乡镇控辍保学简报(最新4篇)

乡镇控辍保学简报 篇一

乡镇控辍保学简报

近年来，乡镇教育工作在国家政策的支持下取得了显著成效。乡镇控辍保学工作成为乡镇教育的重要组成部分，对于提高学生的学习积极性和教育质量具有重要意义。下面将介绍我乡镇在控辍保学方面所做的工作和取得的成绩。

一、加强组织领导

乡镇教育部门高度重视控辍保学工作，成立了专门的工作小组负责统筹协调各项工作。工作小组制定了详细的工作计划和目标，并定期召开会议进行工作汇报和评估。同时，与相关部门建立了紧密的合作机制，共同推动控辍保学工作的开展。

二、建立健全的监测机制

为了及时了解学生的辍学情况，乡镇教育部门建立了学生辍学监测台账，并制定了相应的辍学预警机制。每个学校都有专门的辅导员负责跟踪学生的学习情况，并及时与家长沟通，提供必要的帮助和支持。同时，乡镇教育部门还与相关社会组织合作，共同参与学生辍学情况的监测和干预工作。

三、完善辍学干预措施

针对学生辍学的原因和问题，乡镇教育部门采取了一系列的辍学干预措施。首先，加强学生心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的困扰。其次，开展家访工作，与家长沟通，了解学生家庭情况，为他们提供必要的帮助和支持。此外，乡镇教育部门还建立了辍学学生的追踪服务机制，确保辍学学生能够及时回归学校，并提供必要的学习辅导和帮助。

四、加强家庭教育宣传

乡镇教育部门还加强了家庭教育宣传工作，通过举办家庭教育讲座、发放宣传资料等方式，提高家长对教育的重视和认识。同时，还组织家长学校，为家长提供教育培训和指导，帮助他们更好地履行教育责任，促进学生的学习和发展。

通过乡镇控辍保学工作的不断努力，我乡镇的学生辍学率逐年下降，学生的学习积极性和教育质量得到了明显提升。但是，我们也清醒地意识到，乡镇控辍保学工作仍然面临着一些困难和挑战，需要进一步加大工作力度和改进工作方法。希望乡镇教育部门继续加强组织领导，完善监测机制，加强辍学干预措施，加强家庭教育宣传，为乡镇教育事业的发展做出更大的贡献。

乡镇控辍保学简报 篇二

乡镇控辍保学简报

控辍保学工作是乡镇教育工作的重要组成部分，对于提高学生的学习积极性和教育质量具有重要意义。近年来，我乡镇在控辍保学方面取得了一系列的成绩，下面将介绍我乡镇在控辍保学方面所做的工作和取得的成绩。

一、加强领导，明确目标

乡镇教育部门高度重视控辍保学工作，制定了明确的工作目标和任务。同时，成立了专门的工作小组，负责统筹协调各项工作，确保控辍保学工作的顺利开展。乡镇教育部门还与相关部门建立了紧密的合作机制，共同推动控辍保学工作的开展。

二、建立健全的监测机制

乡镇教育部门建立了学生辍学监测台账，并制定了辍学预警机制。每个学校都有专门的辅导员负责跟踪学生的学习情况，并及时与家长沟通，提供必要的帮助和支持。同时，乡镇教育部门还与相关社会组织合作，共同参与学生辍学情况的监测和干预工作。

三、完善辍学干预措施

乡镇教育部门针对学生辍学的原因和问题，采取了一系列的辍学干预措施。首先，加强学生心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的困扰。其次，开展家访工作，与家长沟通，了解学生家庭情况，为他们提供必要的帮助和支持。同时，乡镇教育部门还建立了辍学学生的追踪服务机制，确保辍学学生能够及时回归学校，并提供必要的学习辅导和帮助。

四、加强家庭教育宣传

乡镇教育部门加强了家庭教育宣传工作，通过举办家庭教育讲座、发放宣传资料等方式，提高家长对教育的重视和认识。同时，还组织家长学校，为家长提供教育培训和指导，帮助他们更好地履行教育责任，促进学生的学习和发展。

通过乡镇控辍保学工作的不断努力，我乡镇的学生辍学率逐年下降，学生的学习积极性和教育质量得到了明显提升。但是，我们也清醒地意识到，乡镇控辍保学工作仍然面临着一些困难和挑战，需要进一步加大工作力度和改进工作方法。希望乡镇教育部门继续加强领导，建立健全的监测机制，完善辍学干预措施，加强家庭教育宣传，为乡镇教育事业的发展做出更大的贡献。

乡镇控辍保学简报 篇三

　　一、工作情况

　　以“三个代表”重要思想为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是我镇工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辎以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辎以德控辎以资控瓯的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，加快我镇教育发展步伐，提升我镇九年义务教育的水平和质量，满足人民群众对优质教育的需求。

　　二、工作目标

　　根据我镇的实际情况，全镇的小学在校生年辍学率控制在1%以下，初中在校生辍学率控制在3%以下。小学适龄人口能按时入学，初中人口毛入学率达98%以上;学前三年教育入园率达85%以上,视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别达到95%以上;全面扫除有学习能力的青年(15—24周岁)文盲。

　　三、主要工作

　　(一)以法控辍，综合治理。

　　1、我镇根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

　　2、有计划地开展“控辍月”活动，要在各校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上街头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

　　(二)以管控辍，措施保学。

　　1、控辍保学工作是各校实施义务教育的中心工作，我镇成立以镇长为首的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。

　　2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

　　3、为了准确掌握辍学情况，我镇要求各校辍学情况及时上报，各校每周都要向我镇汇报人员情况，我镇也随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。

　　4、为了更好地促进控辍保学工作，我镇采取奖惩制度，对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰;对控辍保学工作不力、不能“达标”的，相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”;对违反《义务教育法》、《未成年人保护-法》等法律法规，在控辍保学工作中存在严重问题的，将依法追究行政责任或法律责任。

　　5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对各校辍学情况，各校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

　　6、我镇同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过3%的学校，该校的相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。

　　(三)以质控辍，兴趣导学。

　　1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富

的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

　　2、全面贯彻党的教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。

　　3、深入开展师德、师风教育，把我镇学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各校专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

　　5、发展现代远程教育工程，培养学生各种操作技能，为学生就业拓宽渠道。

　　(四)以德控辍，以情劝学。

　　切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。各校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心

乡镇控辍保学简报 篇四

　　为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强基础教育工作，巩固“两基”成果，切实控制春江乡小学生特别是初中生辍学现象，防止小学、初中在校学生辍学率出现反弹现象，加快春江乡基础教育发展，迎接国检，根据上级有关文件精神、要求和春江乡实际，特制订如下“控辍保学”实施方案。

　　指导思想：

　　以“三个代表”重要思想为指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使春江乡在校生巩固率达到99%以上。

　　一、加大宣传力度。充分利用会议、广播、标语、文艺表演等多种形式，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和全国农村教育工作会议精神、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的宣传力度，全面贯彻落实，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认识，让“两基”理念深入人心。通过宣传教育，进一步明确政府、学校、家庭、学龄儿童少年各种的法律责任和应尽义务，从而从源头上控制辍学生的发生。

　　二、加强“控辍保学”的制度建设。各村委会要按照乡政府的要求制订控制小学、初中生流失的办法，把“控辍保学”工作摆上重要议事日程，并列入包村干部的工作目标考核中，实行干部分村包干制，主要领导包片负责，采取学校教师、家长双向动员措施，把动员适龄儿童、少年入学纳入村干部目标管理考核的内容，将学生“控辍保学”列入学校、教师的考核内容，严格进行考核。进一步完善“控辍保学”责任制，乡政府和村委会将签订“控辍保学”责任状，进一步健全和完善乡规(村规)民约，学校校长也要和班主任签订“控辍保学”责任状，从制度上遏制辍学生的发生。对因玩忽职守、工作不落实而造成学生辍学率超标且又未采取切实的措施和办法动员辍学生返校的干部，政府要按年度目标责任制的要求予以处理。

　　三、切实减轻学生就学负担。坚持“多予少取放活”的方针，全面落实农村政策，不断深化农村改革，切实减轻农民经济负担。严禁任何单位和个人向学校乱收费、乱征订、乱摊派，坚决杜绝各校在开学报名时向学生收费，收取一切与规定收费项目无关的款项，违者从严查处。切实做好“两免一补”工作，努力促使“两免一补”资金在第一时间到位，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而辍学。

　　四、开展经常性助学活动。加大对农村家庭经济困难学生的.资助力度。中心学校要建立经常性助学活动联席会议制度，健全扶持家庭经济困难学生接受义务教育的助学活动。做好中小学生家庭经济状况的调查摸底，建立家庭经济困难学生档案，村委会和学校要多渠道争取助学资金，扶助家庭困难学生完成学业。

　　五、深化教育教学改革，稳步推进基础课程改革。

　　1、各校要通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

　　2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作，减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。

　　3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

　　六、健全义务教育管理机制，巩固提高普及程度。中心校将建立和健全义务教育入学通知书制度、辍学生报告制度、动员返校复学制度、完成义务教育证书制度等一系列的确保适龄儿童少年完成义务教育制度，各学校要建立辍学生及返校复学的档案。

　　七、加强学籍管理。春江乡属所有小学校要严格学生进出变动手续，做到跨县、乡转学必须经中心学校审批备案，全面掌握学生变动情况。加强对在我乡务工农民子女接受义务教育的监管，按县教育局有关规定为前来我乡农民子女入学开绿灯，杜绝因父母务工子女就读无着落而产生辍学生现象。

　　八、建立随父母进城务工农民子女就读跟踪制度。乡政府将督促村委会配合所在地学校对随父母进城务工农民子女就读进行跟踪监管，对其就读情况报中心校备案，对因父母外出务工、家中无照料的农民子女，村干部要指定监管人，督促其完成义务教育，坚决杜绝因无人照料而产生新的辍学现象。

　　九、强化工作协调配合。社会及乡属各职能部门要通力合作，形成“控辍保学”的合力，在全社会形成关心普及九年义务教育工作的良好氛围，政府各有关职能部门要协同教育部门做好对适龄儿童少年的“控辍保学”工作，派出所、工商所对个体工商户招收辍学学生做工的要及时从严查处，屡教不改的可追究法律责任，有效地制止学生因经商、做工而辍学的现象发生。

　　“普及程度”是“两基”的核心指标，提高入学率，降低辍学率是当务之急，为此，“控辍保学”是一项复杂的重要的社会工程，政府各有关职能部门在今后的工作中，将与社会、学校、家庭齐抓共管，认真履行应尽的职责，为“控辍保学”，巩固春江乡基础教育成果而不懈努力，使春江乡的“两基”工作能顺利通过国检。