政协委员履职报告(经典4篇)
政协委员履职报告 篇一
尊敬的主席、各位政协委员：
大家好！我是某某某，担任某某某届政协委员，今天我在此向大家汇报我的履职情况。
在过去的一年里，我深入基层，积极参与各项政协工作，努力履行委员职责。首先，我积极参与政协会议和各类研讨会议，认真听取和研究了国家政策法规、经济社会发展情况以及人民群众的意见和建议。我深入了解了我所代表的行业和领域的发展现状，广泛听取了相关专家、学者和群众的意见，为提出建议和方案提供了有力的支持。
其次，我积极参与了政协的调研活动。我深入了解了我所代表的领域的问题和需求，与相关机构、企业和群众进行了广泛的交流和访谈。通过实地调研，我掌握了一手资料，深入了解了问题的根源和解决的路径，为提出具体建议和解决方案提供了有力的支持。
同时，我还积极参与了政协的议案工作。我认真研究了相关议案，与其他委员进行了充分的沟通和交流，提出了一些切合实际、有针对性的建议。我还通过与相关部门和机构的联系，促使了一些议案的顺利推进和实施，为解决实际问题作出了一些努力。
此外，我还积极参与了政协的社情民意调研活动。我与基层群众进行了广泛的交流和访谈，了解了他们的实际需求和关切，为提出政策建议和改进措施提供了有力的依据。
总的来说，作为一名政协委员，我时刻保持着对人民群众的关注和对国家发展的热爱。我始终将人民群众的利益放在首位，积极履行委员职责，为国家的发展和社会的进步尽自己的一份力量。
感谢各位领导和委员的支持和帮助，感谢党和政府给予我们的信任和重托。我将再接再厉，不断学习和进步，更好地履行委员职责，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
谢谢大家！
政协委员履职报告 篇二
尊敬的主席、各位政协委员：
大家好！我是某某某，担任某某某届政协委员，今天我在此向大家汇报我的履职情况。
在过去的一年里，我积极参与了政协的各项工作，努力履行委员职责。我主要关注某某某领域的发展和问题，为相关政策的制定和实施提供了一些建议和方案。
首先，我积极参与了政协会议和研讨会议。我认真听取了政府工作报告和各类专题报告，对国家的发展情况和政策法规有了更深入的了解。我还与其他委员进行了广泛的交流和讨论，分享了自己的观点和建议，为提出可行的政策建议提供了一些思路和方向。
其次，我积极开展了调研活动。我深入了解了某某某领域的问题和需求，与相关企业和机构进行了广泛的交流和访谈。通过实地调研，我了解了问题的具体情况和解决的途径，为提出切实可行的建议和方案提供了有力的支持。
同时，我还积极参与了政协的议案工作。我认真研究了相关议案，与其他委员进行了充分的沟通和交流，提出了一些具体的建议和改进措施。我还与相关部门和机构保持了密切联系，促使了一些议案的推进和实施，为解决实际问题作出了一些努力。
此外，我还积极参与了政协的社情民意调研活动。我与基层群众进行了广泛的交流和访谈，了解了他们的实际需求和关切，为提出政策建议和改进措施提供了有力的依据。
总的来说，作为一名政协委员，我时刻保持着对人民群众的关注和对国家发展的热爱。我始终将人民群众的利益放在首位，积极履行委员职责，为国家的发展和社会的进步尽自己的一份力量。
感谢各位领导和委员的支持和帮助，感谢党和政府给予我们的信任和重托。我将再接再厉，不断学习和进步，更好地履行委员职责，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
谢谢大家！
政协委员履职报告 篇三
在市政协的正确领导下，我同第四届全体委员们一起，与时俱进,求真务实，认真贯彻市政协有关会议精神，积极参加市政协的各项工作，发挥政协委员政治协商、民主监督、参政议政三项职能，较好地履行了自己的职责。现将几年来的思想和工作情况简要报告如下。
一、注重学习，不断提高政策理论水平和自身素质
按照市政协关于“政协委员要注重学习，不断提高参政议政能力”的要求，本人坚持把学习放在工作和生活的第一位。除积极参加市政协组织的集中培训外，坚持挤时间自学，重点学习了宪法、政协章程以及国家、省市有关义务教育和民办教育的政策法规。注重理论联系实际，把学习政策法规同学习中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议精神结合起来，同更好地履行职能结合起来，同加强自身建设结合起来，做到边学
习、边思考、边努力工作，收到了良好的效果。
二、立足岗位，为民办教育的发展争取政策支持
几年来，本人注重社会民生，走进群众中间，了解群众的殷切心声，积极向有关部门提出建议主张。共提交有关民办教育发展和社会教育的书面提案4份(《从师资均衡入手落实教育均衡发展政策》、《关注初中后学生教育》、《加大公益广告投放，发挥社会教育作用》、《促进深圳民办教育持续健康稳定发展的若干建议》);20xx年9月20日就“如何提高民办教师待遇”、20xx年3月14日就“民办教育发展”两次参加深圳卫视《政协论坛》节目以特约嘉宾身份进言献策。20xx年2月22日，政协四届五次会议民进、教育界别的政协委员到了龙岗、宝安，考察位于布吉的东升学校和本人举办的展华实验学校。本人认真参与考察调研，向同行的委员详细介绍民办学校发展的现状和存在问题，得到了包括政协副主席张效民、市教育局副局长唐海海等委员的认同和支持，此次视察，也促成了一项反映民办学校发展的小组议案的出台。
本人还通过工作和生活中的一切机会反映民办学校实际情况，宣传民办教育政策，为民办教育系统师生争取支持。宝安区教育局在制定扶持民办教育发展的几项政策的调研期间，听取并采纳了本人的一些主张。可以说，在优化宝安区民办教育发展发展政策方面，我作为民办学校举办者和政协文员，发挥了较好的推动作用。
三、心系社会，践行并弘扬民族传统美德
在走进教育行业之前，本人就对中华民族传统美德的教育被社会忽略、社会呼唤关爱、感恩教育缺位等现象深感担忧，但是只能以一己之力去影响身边的小环境。在丛飞身患重病求助无门的时候，我为他解决了一些生活困难，提供了力所能及的帮助。丛飞得知我在举办学校，欣然同意出任德育校长并领导学校德育工作。丛飞后来被社会关注成为爱心大使、感动中国十大人物，但他始终对展华学校情有独钟，十分珍惜自己作为德育校长的荣誉。爱心媳妇李传梅在深圳遭遇困难回到老家之后，我费尽周折联系到她，请她到学校来担任后勤绿化工人，在学校为李传梅一家人准备房子，成全了李传梅照顾婆婆的孝心。我总结丛飞和李传梅的精神核心，提出了“以德立校以孝育人”的特色办学思想。学校开展了行之有效的特色德育活动，取得了良好的效果。20xx年学校被中央教科所评为全国德育特色学校。全国妇联副主席洪天慧为学校亲笔题词：“坚持以德育人构建和谐社会”。
以做善事的心态办教育，以感恩的心回报社会，本人得到了社会的理解和认可。我先后获得“深圳市十大最具爱心人物”、“深圳市关爱行动爱心大使”、“关爱行动形象代言人”等殊荣。
四、不足之处及努力方向
虽然本人在政协方面做了一定的工作，取得了上述的一些成绩，
但是回顾起来，也有许多不尽人意的地方。学习方面，一些新的知识、政策没有及时进行深入研究和思考，需要我今后虚心向各位委员学习，认真克服自己的不足，通过卓有成效的工作，更好地履行各项职责，为促进深圳改革、发展、稳定发挥积极作用。
政协委员履职报告 篇四
20xx年，在县政协的正确领导下，我与时俱进、求真务实，认真贯彻县政协八届一次会议精神，积极配合县政协的各项工作，发挥政协委员政治协商、民主监督、参政议政三项职能，较好地履行了自己的职责。现将一年来的.思想和工作情况简要总结如下。
一、注重学习，政策理论水平和自身素质不断提高
我按照县政协关于政协委员要注重学习，不断提高参政议政能力的要求，把学习放在工作和生活的第一位。积极参加了县政协组织的几次集中培训，在平时工作中还坚持挤时间自学，重点学习了宪法和政协章程。注重理论联系实际，把政协章程与学习中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会精神结合起来，与更好地履行职能结合起来，与加强自身建设结合起来，做到边学习、边思考、边指导工作，收到了良好的效果。
二、勤奋工作，认真履行政协委员的各项职责
作为一名政协委员，在感到光荣和自豪的同时，感到更多的是责任和义务。一年来，我抽出部分时间下乡入户，送服务，搞调研，下传党和政府的富农政策，上达群众的殷切心声。共提交有关农村教师不足、学校周边环境治理的提案2份;反映关于加强学校周边网吧、小饭摊整治的社情民意1条;参加调研活动1次;坚持为群众办好事、办实事，组织技术送达兄弟学校8次。同时自己能够遵守纪律，按时出席政协会议，积极参加政协活动。
三、立足岗位，做好分管工作
在单位，我主要负责学校的远程教育工作。远程教育在我市是年投入使用的，省在第一期工程中投资2.5个亿，为临汾、晋中、晋城、运城四个市配备了远程教育设备，全市及至全省都非常关注各学校的远教设备的教学应用。我与全校老师共同学习共同进步，学校的整体应用水平大幅度提高，在全县、全市乃至全省都树起了一面大旗。
一年来，我所分管的远教工作多次获得上级部门的表彰。市教育局在我校召开现场会一次，全市17个县市三百余人到我校参观学习;县教育局在我校召开两次教学应用会，组织农村、城市各校到我校参观;我个人两次到太原参加省电教工作会议，获得中央电教馆陈馆长、省教育厅、省电教馆等各级领导的一致肯定。在10月的全省电教工作会议上，学校获得“省农村远程教育教学应用先进单位”荣誉称号，我也获得先进个人的荣誉。这些成绩的取得应归功于学校班子成员和广大政协委员对我的大力支持和帮助。但是回顾起来，也有许多不尽人意的地方。一是忙于日常工作，学习抓得不太紧，一些新的知识、政策没有及时进行深入研究[范文之家]和思考;二是批评人严厉，不讲情面，关键时刻不讲方式，可能会伤害一些同志的感情。这些都需要我今后虚心向各位委员学习，以中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会精神为指针，通过卓有成效的工作，更好地履行各项职责，为教育工作做出新的更大贡献。
