大学生调研报告(精简3篇)
大学生调研报告 篇一：大学生就业观念调研报告
摘要：本调研报告旨在了解大学生的就业观念和态度，以及对就业情况的期望和现实感受。通过问卷调查和访谈的方式，收集了大量的数据和意见。结果显示，大学生普遍关注就业市场的变化和就业机会的不稳定性，并对就业的要求和期望相对较高。然而，他们也面临着诸多就业困境和挑战，需要进一步提高就业能力和适应能力。
1. 引言
随着高等教育的普及和大学生人数的不断增加，大学生就业问题备受关注。了解大学生的就业观念和态度，可以帮助我们更好地指导他们的就业准备和规划。本次调研旨在了解大学生对就业的期望和现实感受，并分析其就业观念的形成原因。
2. 调研方法
本次调研采用了问卷调查和访谈的方式。问卷调查共发放了500份，回收有效问卷400份，有效回收率为80%。访谈对象包括了10名大学生，他们来自不同专业和年级。调研时间为一个月。
3. 调研结果
3.1 就业观念和态度
根据问卷调查结果，大学生普遍认为就业是他们大学生活的重要目标之一。超过80%的受访者认为就业是他们未来发展的关键。他们对就业的态度积极，希望能够找到一份稳定且有发展空间的工作。然而，也有约10%的受访者表示对就业持消极态度，认为找工作是一种压力和负担。
3.2 就业期望和现实感受
大部分大学生对自己的就业前景持乐观态度，希望能够找到与专业相关的工作。然而，他们也普遍感受到就业市场的竞争激烈和就业机会的不稳定性。有近60%的受访者表示对就业市场前景不够了解，对找工作的要求和期望相对较高。
3.3 就业困境和挑战
调研结果显示，大学生在就业过程中面临着一些困境和挑战。首先，他们普遍认为大学教育与就业需求存在脱节，需要进一步提高就业能力和适应能力。其次，他们对就业市场的了解不够全面，缺乏实际经验和职业规划意识。此外，就业机会的不稳定性也给大学生带来了不小的压力和不确定性。
4. 结论与建议
通过本次调研，我们可以看到大学生对就业问题的关注和期望。然而，他们也面临着诸多就业困境和挑战。因此，我们建议大学生在校期间加强就业指导和职业规划的培训，提高就业能力和适应能力。同时，加强与企业的合作，提供更多实习和就业机会，为大学生的就业提供更多支持和保障。
大学生调研报告 篇二：大学生创业意愿调研报告
摘要：本调研报告旨在了解大学生的创业意愿和创业动力，以及对创业过程的期望和现实感受。通过问卷调查和访谈的方式，收集了大量的数据和意见。结果显示，大学生普遍具备较高的创业意愿和创业动力，希望能够实现自己的创业梦想。然而，他们也面临着诸多创业困境和挑战，需要进一步提高创业能力和创新意识。
1. 引言
随着社会的发展和经济的转型，创业已成为大学生就业的重要选择之一。了解大学生的创业意愿和创业动力，可以帮助我们更好地指导他们的创业准备和规划。本次调研旨在了解大学生对创业的期望和现实感受，并分析其创业意愿的形成原因。
2. 调研方法
本次调研采用了问卷调查和访谈的方式。问卷调查共发放了500份，回收有效问卷400份，有效回收率为80%。访谈对象包括了10名大学生创业者，他们来自不同专业和创业领域。调研时间为一个月。
3. 调研结果
3.1 创业意愿和创业动力
根据问卷调查结果，超过70%的受访大学生表示有创业意愿，并且愿意为之付出努力。他们认为创业是实现个人价值和梦想的重要途径，希望能够创造自己的事业。同时，他们也认为创业可以带来更多的机会和挑战，具备较高的创业动力。
3.2 创业期望和现实感受
大部分大学生希望创业可以获得更高的收入和更好的发展空间。他们认为创业可以让自己实现自由和独立，不再受制于他人。然而，他们也普遍感受到创业的风险和不确定性，需要具备良好的创业准备和风险意识。
3.3 创业困境和挑战
调研结果显示，大学生在创业过程中面临着一些困境和挑战。首先，他们缺乏创业经验和创新意识，需要进一步提高创业能力和创业素质。其次，创业过程中的资金和资源不足也是他们面临的主要问题。此外，创业者也普遍感受到市场竞争的激烈和市场需求的变化，需要不断调整和创新。
4. 结论与建议
通过本次调研，我们可以看到大学生对创业的兴趣和期望。然而，他们也面临着诸多创业困境和挑战。因此，我们建议大学生在校期间加强创业教育和创新意识的培养，提高创业能力和创业素质。同时，加强与企业和创业者的合作，提供更多创业资源和支持，为大学生的创业提供更多保障和机会。
大学生调研报告 篇三
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
一、管理者的管理
在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!
二、自强自立
俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一
个人去解决,在这一个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!
现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!
三、认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的.来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人
的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
四、专业的重要性
选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。
五、小结
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打
基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触
各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
