建筑行业职业研究报告(经典6篇)

建筑行业职业研究报告 篇一：建筑师的职业发展与前景

建筑行业在当今社会中扮演着重要的角色，而作为建筑行业中不可或缺的一员，建筑师的职业发展和前景备受关注。本文将对建筑师的职业发展进行研究，并探讨其未来的前景。

建筑师是建筑设计和规划的专业人员，他们负责设计和建造各种建筑物，并确保其符合安全、美观和环保的标准。在建筑行业中，建筑师的地位至关重要，他们承担着设计师、项目经理和顾问的角色。因此，建筑师需要具备广泛的知识和技能，包括建筑设计、土木工程、结构设计等。

建筑师的职业发展具有很大的潜力。随着城市化进程的加快和人们对宜居环境的需求增加，建筑行业的需求也在不断增长。据统计，未来几年建筑师的就业机会将大幅增加。此外，随着科技的发展，建筑师也需要与时俱进，掌握新技术和工具，如建筑信息模型（BIM）和虚拟现实（VR）等。这不仅为建筑师提供了更多的发展机会，还为他们带来了更多的创造力和创新性。

然而，建筑师的职业发展也面临一些挑战。首先，建筑行业的竞争激烈，优秀的建筑师需要不断提升自己的能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。其次，建筑行业的工作压力较大，要求建筑师具备较强的抗压能力和团队合作精神。同时，由于建筑项目的复杂性和周期性，建筑师的工作时间可能不规律，需要有较强的时间管理能力。

对于建筑师来说，未来的职业前景是充满希望的。随着国家对城市发展的重视和人民对宜居环境的需求增加，建筑行业将持续蓬勃发展，为建筑师提供更多的就业机会和发展空间。此外，建筑师在城市规划、可持续发展和文化遗产保护等领域也有着广阔的发展前景。因此，有志于从事建筑行业的人们可以充分利用自身的优势和专业知识，积极投身于建筑事业，为城市的发展做出贡献。

总之，建筑师作为建筑行业中的重要一环，其职业发展和前景备受关注。建筑师的职业发展具有很大的潜力，但也面临一些挑战。然而，随着城市化进程的加快和人们对宜居环境的需求增加，建筑师的前景是充满希望的。因此，有志于从事建筑行业的人们可以积极投身于建筑事业，为城市的发展做出贡献。

建筑行业职业研究报告 篇二：建筑工人的职业特点与发展趋势

建筑行业是一个劳动密集型行业，建筑工人作为建筑项目中的重要一员，其职业特点和发展趋势备受关注。本文将对建筑工人的职业特点进行研究，并探讨其未来的发展趋势。

建筑工人是从事建筑施工和维护工作的劳动者，他们承担着建筑项目中的具体施工任务。建筑工人的职业特点主要包括以下几个方面：一是工作环境恶劣，建筑工人需要在户外或高空等复杂环境中工作，对体力和耐力要求较高；二是工作技能要求高，建筑工人需要具备一定的技术和技能，如砌筑、焊接、木工等；三是工作风险较大，建筑工人在施工过程中可能面临高空坠落、电击等危险，需要具备相关的安全意识和应急处理能力。

建筑工人的职业发展受到多种因素的影响。首先，随着城市化进程的加快和人们对宜居环境的需求增加，建筑行业的需求也在不断增长，为建筑工人提供了更多的就业机会。其次，建筑行业的技术和工艺不断创新，建筑工人需要不断学习和提升自己的技能，才能适应新的施工要求。此外，随着科技的发展，建筑行业也出现了一些新的工种和岗位，如智能建筑技术员、建筑装饰工等，为建筑工人提供了更多的发展机会。

然而，建筑工人的职业发展也存在一些问题和挑战。首先，建筑行业的工作压力较大，建筑工人需要承担较长时间的体力劳动，容易导致身体健康问题。其次，建筑工人的工资待遇相对较低，尤其是一些基层建筑工人，收入水平较低，工作条件也相对较差。此外，由于建筑工人的工作特点和职业风险，他们的工作时间可能不规律，需要具备较强的抗压能力和团队合作精神。

对于建筑工人来说，未来的发展趋势是积极向好的。随着国家对城市发展的重视和建筑行业的快速发展，建筑工人将迎来更多的就业机会和发展空间。同时，建筑工人在技术和技能方面也需要与时俱进，不断提升自己的能力，以适应行业的发展需求。

总之，建筑工人作为建筑行业中的重要一员，其职业特点和发展趋势备受关注。建筑工人的职业特点主要包括工作环境恶劣、工作技能要求高和工作风险较大等。建筑工人的职业发展受多种因素的影响，包括建筑行业的发展需求、技术创新和新工种的出现等。未来，建筑工人的发展趋势是积极向好的，但也面临一些问题和挑战，如工作压力大和工资待遇低等。因此，建筑工人需要不断提升自己的能力，适应行业的发展需求，为建筑行业的繁荣做出贡献。

建筑行业职业研究报告 篇三

　　一、调研目标

　　专业人才培养计划是决定专业人才培养质量的核心因素，本次调研的目的是了解行业企业对建筑工程技术相关岗位人才需求的侧重点，职业岗位的主要工作任务，职业岗位对该专业学生需要具备的素质要求等，进而为编制20xx级建筑工程技术专业人才培养计划，制定人才培养目标，完善专业人才培养课程体系提供参考依据。

　　二、调研方法

　　本次调研采用一手资料调查和二手资料调查相结合的方法。

　　一手资料的调查主要是专业教师通过走访行业企业，对企业专家进行访谈，企业专家填写调查问卷，通过调研结果的整理得出调研结论。

　　二手资料的调查主要通过网络调查和电话调查方法。网络调查主要是通过向被调查企业发调查问卷电子邮件，通过回收问卷进行调查结果分析，电话调查主要是专业教师给被调查企业专家打电话，了解调查问题。同时通过网络调查行业企业相关动态资料，为调查结论的分析起到重要的参考作用。

　　三、调研过程

　　本次调研主要由建筑工程技术专业部分任课教师进行。首先在4月初确定调研目标，然后依据调研目标设计调查问卷，4月中旬依据调研目标和调查内容确定调查企业，然后通过网络、电话展开二手资料调查，4月28日-30日三天，参与调研的教师实地走访被调查企业，5月整理调查资料，总结调查结论，撰写调研报告。

　　四、调查结果分析

　　本次被调查样本包括秦皇岛一建建设集团有限公司、秦皇岛开发区第一建筑工程有限公司、秦皇岛正源工程建设咨询事务所有限公司等五家企业，发出问卷20份，回收有效问卷20份，结合网络二手资料的调查，调查结果分析从以下几个方面展开：

　　1.建筑工程技术专业毕业生对应的工作岗位群

　　通过二手资料的调查和与被调查企业的访谈，建筑工程技术专业毕业生对应的岗位群包括施工技术员、造价员、材料员、资料员、工程监理、钢结构详图设计等。通过毕业生的了解，大部分学生从事的岗位均为以上岗位。

　　2.近3年内职业岗位对高职层次专业人才的需求

　　（1）需求人数

　　近3年内职业岗位对高职层次专业人才的需求75%的企业专家认为其所在单位对人才的需求是1-3人，15%认为是4-6人，5%认为是6-10人,5%认为是更多。

　　（2）需求变化趋势

　　人才需求变化趋势40%的企业专家认为呈上升趋势，35%的企业专家认为呈下降趋势，25%的企业专家认为不变。

　　（3）薪酬标准

　　70%的企业专家认为将来岗位的薪酬标准在20xx-3000元/月，20%的企业专家认为在1000-20xx元/月之间，5%的企业认为1000-20xx元/月，5%的企业认为在1000元以下。

　　3.职业岗位的主要工作任务

　　100%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位的主要工作任务包括

　　更多薪酬1000元以下1000-20xx元5%5%15%近三年内职业岗位对高职层次专业人才的需求更多人5%6-10人5%4-6人1-3人75%1-3人4-6人6-10人更多人需求变化趋势40%所占百分比20%系列10%系列1上升40%下降35%变化趋势无变化25%上升下降无变化薪酬标准20xx-3000元70%1000元以下1000-20xx元20xx-3000元更多薪酬施工技术、施工管理；80%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位的主要工作任务还应该包括质量检验、编制预算、资料管理、材料管理，50%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位的工作任务还应该包括工程监理、工程项目管理。

　　4.职业岗位对该专业学生应具备的素质要求

　　从调查结果看，就专业知识能力而言，企业专家认为学生应主要具备施工技术管理能力、编制预算的能力、工程资料整理能力，从核心能力而言学生应具备较强的实践应用能力和沟通能力。 5.职业岗位对该专业学生需具备的职业能力要求

　　90%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位学生需具备施工技术能力，75%的企业专家认为需具备资料整理能力，68%认为需具备预算编制能力。少数企业专家还对于学生的工程项目管理、工程监理等能力提出了要求。

　　6.职业岗位对该专业学生应获取的职业资格证书要求

　　95%的企业专家认为你学生应具备施工员职业资格证书，70%的企业专家认为学生应具备资料员证书，50%的企业专家认为学生应具备安全员证书，45%的企业专家认为学生应具备造价员资格证书，10%的专家认为学生应具备会计证。

　　7.关于该专业学生在培养过程中最需要解决的突出问题的建议此处调查主要是开放式问题的调查，综合专家的建议，关于该专业学生在培养过程中最需要解决的突出问题主要包括

　　一是学生的实践能力较差，走上工作岗位需要一段时间的学习锻炼才能够适应工作任务的需求；

　　二是学生的自我学习能力较差，遇到新的问题不会自己分析问题、解决问题，

　　三是学生的沟通能力有待提高。

　　五、调研结论与建议

　　1.调研结论

　　建筑工程技术专业对应的岗位群主要是施工员、资料员、质检员、预算员等，企业对职业岗位的主要工作任务包括施工技术、施工资料整理、施工项目管理与监督、编制预算，职业岗位对该专业学生应具备的素质主要包括能进行施工技术指导、能进行施工项目资料整理、能进行预算软件操作、能编制预算等，职业岗位对专业学生需要具备的职业能力要求主要有施工组织设计编制的能力、施工技术的能力等，学生需要获取的资格证书主要是施工员证书、资料员证书、造价员证书、安全员证书等。

　　2.建议

　　此次调研是通过实际调查企业专家，结合二手资料调查进行的，调研结果具有一定的客观性、准确性，是专业编制人才培养计划的重要依据。根据调研结果，专业一方面在课程体系的设置方面应当重点考虑企业专家对职业岗位的能力、素质要求，将企业专家普遍认为重要的职业岗位工作任务和职业能力对应的课程设为专业核心课程，另一方面针对企业专家提出的学生实践能力差、自我学习能力差、沟通能力差的问题，专业应当引起重视，通过实践教学环节的设计、课堂及课下团队合作与沟通等学习形式的开展，及教学方法上锻炼学生的自主学习能力来解决现阶段学生在能力素质方面存在的问题。最后，建议专业能够挖掘社会资源，开发校外实践教学基地，使学生能够在在校期间尽早接触企业实际，缩短学生与就业岗位之间的距离，加强学生就业的适应能力。

建筑行业职业研究报告 篇四

　　随着基础建设的加快，全国进入了快速发展期，太原市建设规模继20xx年达到开工复工面积3000万平方米，20xx年将达到3300万平方米，创历史新高。建设规模的高增长给建筑企业带来了前所未有的巨大发展机会，但是，随着建筑市场的开放，不仅外地建筑企业纷纷寻求在太原市场上分一块蛋糕，国外建筑企业携带资金、技术、人才、管理优势进入太原，建筑企业在抓住机遇的同时，更面临着严峻的挑战。

　　建筑企业要想在市场中取得竞争优势，人才作为第一资源的主导作用越来越突出。企业竞争已经不再局限于市场、资金、技术、管理等方面，人才的竞争上升到了关系企业生死存亡的战略地位。

　　为了抓住机遇，应对挑战，科学定位，确定人才培养目标，我们走访了山西省发展改革委员会、山西省建筑工程总公司、山西省建筑科学院等单位，对山西省建设行业的背景进行了广泛深入的调查和研究。

　　一．建筑行业人才基本现状

　　我省建筑行业共有施工企业3400余家，从业职工约80万人。生产第一线的技术与管理人员，绝大部分仅具备中职或中职以下学历。以我省最大的建筑集团企业山西省建筑集团总公司为例，职工总数为34770人，其中，专业技术和管理人员为6700人，占职工总数的19%；而专业技术和管理人员中高职和本科以上学历的占25%，只占职工总数的4.8%。全省建设行业大专及以上学历的管理人员比例就更低，这个比例也低于全国平均水平，与山西省建立适应社会主义市场经济要求的建筑队伍组织结构和对构建大型企业集团的资质要求有不小的距离。因此，近几年来企业需要补充大量的高层次的专业管理人员，以尽快提高本企业的技术和管理水平，提高企业资质水平，适应社会主义市场经济的挑战。

　　建设部在全国建设教育工作会议上提出“科教兴业”战略。随着建设行业改革的不断深入，产业结构的不断调整，建设工程设计与施工技术中新材料、新设备、新工艺、新技术的不断涌现，以及大型工程的国际化招标，投标的推行，建筑市场逐步趋向规范化、国际化。这一战略性转移，促使我们必须迅速有针对性地调整教学内容和教学方法适应建筑市场的实际需求，以提高建设行业技术人员的整体素质和国际竞争能力。为达到这一目标，建设部启动了以构建和实施人才培养为目标的“万——千万工程”，即在“九五”计划和20xx年远景规划中，造就万名学术和技术带头人；造就十万名建设技术业务骨干；培养百万名建设专门人才；培养千万名建设熟练技术工人和劳务人员。我省也根据本省的实际情况制定了促进山西建筑业整体素质上台阶的“2324工程”即在“九五”计划和20xx年远景规划中，要造就200名建设学术带头人；造就3000名建设技术业务骨干；培养2万名建设专门人才；培训40万名建设熟练技术工人和劳务人员。随着这项工程在我省的逐步落实，培养建设人才的任务十分艰巨。

　　随着时代的进步，我国建筑和基本建设管理体制，建筑施工企业的生产方式和组织结构发生了深刻的变化，以工程项目管理为核心的企业生产经营管理体制已基本形成，建筑施工企业普遍实行了项目负责制和项目成本核算制，同时，工程项目管理作为一门应用科学，其理论研究也逐步得到了各方面的重视。目前我省建筑市场急需一支懂技术、会管理、善经营的职业化的建筑施工企业项目经理队伍。然而，由于建筑类普通高等教育培养人才的过分专业化、学科化，现在社会上建设类高等职业教育又出现空档，中职教育层次偏低等原因，这样集专业、管理、经济、法律、税务、计算机等知识为一体的应用型、复合型高级建筑人才变得紧俏起来。以发达国家高等职业院校在校生占整个高等教育在校生的比例，大多已达到20%～50%，而我国尚不足8%，有很大的发展空间。

　　二．建筑行业对毕业生的需求

　　1、随着建筑行业整体向好，建筑企业对建筑工程技术专业毕业生的需求趋旺。

　　2、建筑工程、建筑学、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、财务管理、项目管理、企业管理、工程造价、道路与桥梁是20xx年至20xx年建筑企业招聘大中职的前十位。

　　3、建筑企业对这十大热门专业的需求量占建筑行业对毕业生需求量的80%，近年来还以增幅8%的速度稳步增长。

　　4、高职成为建筑业招聘毕业生的基本学历要求。

　　三．建筑行业人才的发展趋势

　　1、随着行业的大发展和高增长，会拉动行业对人才需求。20xx年建筑业的企业人才需求将较20xx年有较大幅度的增长，预计增长幅度将超过25%；建筑业人员需求1.8万人。

　　2、技术类专业人才成为建筑业招聘永恒的`主题，行业的高增长将带来此类人才需求量的放大。20xx年企业对技术类人才的需求将占到总需求的30%。

　　3、20xx年建筑行业人才竞争将更加激烈。太原市建筑市场正逐步全面开放，企业竞争的加剧必将带来人才的激烈竞争。

　　4、20xx年建筑行业企业招聘中、高职毕业生的十大热门专业是：建筑工程、建筑学、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、工程造价管理、财务管理、项目管理、企业管理、道路与桥梁。

　　建筑工程（工业与民用建筑）一直是企业需求毕业生的热门专业。

　　四．建筑行业人才需求分析

　　根据职业人才需求预测的调查报告，全省150多个专业归为40个专业类，按专业类进行统计显示：

　　（1）社会人才需求量依次为市场营销，工商行政管理，机械，土建……，其中土建名列第四位。

　　（2）土建类人才需求的顺序为工民建，工业电器自动化，给排水……其中工民建列土建类首位。由此看来，工民建专业有广泛的社会需求。

　　我院建筑工程技术专业（工民建）毕业生适应的工作领域包括建筑施工企业、房地产开发企业、工程质量监督站、建设单位、监理公司、工程造价咨询等部门。

　　随着我国“十五”计划的实施，国家将鼓励房地产业的发展，特别是职工住房制度的改革，将会进一步促进房地产业的发展。近几年来，国家制定宏观财政政策，用以加大基础设施的建设，其目的就是通过加大对基础设施的投入，来带动其他相关产业的发展。事实证明，这种带动作用无疑会增加建筑工程专业人才需求。

建筑行业职业研究报告 篇五

　　一、调研目的

　　企业要想在市场中取得竞争优势，人才作为第一资源的主导作用越来越突出．企业竞争已经不再局限于市场、资金、技术、管理等方面、人才的竞争上升到了关系企业生死存亡的战略地位。

　　为了抓住机遇应对挑战、科学定位、确定人才培养目标，我们走访了济南市建筑业主管部门及有关建筑施工企业。对济南市建设行业的背景进行了广泛深入的调查和研究。本次调研活动旨在对济南市建筑施工企业进行深入了解，对未来3-5年的建筑施工管理人才需求数量、规格、岗位群等进行预测，使建筑工程技术专业设置更加具有市场针对性，同时拉近与企业间的距离，为学生实训就业打下基础。

　　二、调研方法

　　1、问卷调查法

　　设计相关的调查问卷，通过现场填写或网络填写的方式，向调研对象了解相关的情况。

　　2、网络访谈法

　　通过网络聊天、电子邮件等方式与相关人员进行交流，了解课题所需的文献资料及相关情况；

　　4、头脑风暴法

　　将建筑工程技术行业的某个岗位或某个工种确定为一个主题，召集教师、学生、工程技术人员和其他相关人员等在一起用头脑风暴的

　　方式提出各自的观点，并由熟悉筑工程技术的专业人员进行归纳整理，获取所需要的一手资料；

　　5、德尔菲法

　　将一些主题设计成问题，提请相关的筑工程技术方面的学者教授、高级工程师等提出意见和建议，并且汇总找出对课题有价值的观点和资料。

　　6、资料收集法

　　通过与学校的专业教研室、教务部门等联系，收集筑工程技术相关专业的教学计划、课程大纲、实习指导书、教学总结、实习总结以及与实习基地合作的协议等等与课题有关的资料。

　　通过与企业的技术部门和人力资源部门联系，收集相关岗位技能要求、考核标准、考核结果、人才需求统计、岗位培训计划等与课题有关的资料。

　　7、现场调研

　　深入学校的课堂、学生宿舍、实习场所等地点，深入企业及企业施工现场、通过参观、观察、现场交流等灵活的方式了解情况，获取所需的一手资料。

　　三、调研的基本情况：

　　1,建筑行业人才基本现状

　　截至20xx年底长济南市具有建筑业资质等级的独立核算企业的建筑施工企业300余家，全年建筑业实现增加值xx37.98亿元，实现利税总额64.5亿元。

　　仅就企业及项目管理层人员的不完全统计，学历结构比例分析，本科学历占7.2%，专科学历占30.4%，中专及以下学历者占62.4%，生产一线的技术与管理人员，大部分仅具备中职或中职以下学历，而大量从事建筑业的工人及农民工，基本上都是无学历人员，建筑业从业人员很多没有受过培训，也无职业资格，全省建设行业大专及以上学历的管理人员比例就更低,与山东省建立适应社会主义市场经济要求的建筑队伍组织结构和对构建大型企业集团的资质要求有较大的距离。因此，近几年来企业需要补充大量的高层次的专业管理人员，以尽快提高本企业的技术和管理水平，提高企业资质水平，适应社会主义市场经济的挑战。

　　随着时代的进步，我国建筑和基本建设管理体制，建筑施工企业的生产方式和组织结构发生了深刻的变化，以工程项目管理为核心的企业生产经营管理体制已基本形成，建筑施工企业普遍实行了项目负责制和项目成本核算制。同时，工程项目管理作为一门应用科学，其理论研究也逐步得到了各方面的重视。目前我省建筑市场急需一支懂技术、会管理、善经营的职业化的建筑施工企业项目经理队伍。然而，由于建筑类普通高等教育培养人才的过分专业化、学科化，现在，社会上建设类高等职业教育又出现空档，中职教育层次偏低等原因，这样集专业、管理、经济、法律、税务、计算机等知识为一体的应用型,复合型中级建筑人才变得紧俏起来。

　　四、建筑行业对毕业生的需求

　　1、随着建筑行业整体向好，建筑企业对建筑工程技术专业毕业生的需求趋旺。

　　2、建筑工程技术、建筑学、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、财务管理、项目管理、企业管理、工程造价、是20xx年至20xx年建筑企业招聘大中职的前十位.

　　3、建筑企业对这十大热门专业的需求量占建筑行业对毕业生需求量的80%，近年来还以增幅8%的速度稳步增长。

　　4、中职成为招聘建筑业毕业生的基本学历要求。

　　五、建筑行业人才的发展趋势

　　1、随着行业的大发展和高增长，会拉动行业对人才需求。20xx年建筑业的企业人才需求将较20xx年有较大幅度的增长，预计增长幅度将超过25%。建筑业人员需求3万人。

　　2、技术类专业人才成为建筑业招聘永恒的主题，行业的高增长将带来此类人才需求量的放大。20xx年企业对技术类人才的需求将占到总需求的30%.

　　3、20xx年建筑行业人才竞争将更加激烈。济南市建筑市场正逐步全面开放，企业竞争的加剧必将带来人才的激烈竞争。

　　4,20xx年建筑行业企业招聘中,中职毕业生的十大热门专业是:建筑工程技术,建筑学、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、工程造价管理、财务管理、项目管理、企业管理、道路与桥梁。工建筑程技术(工业与民用建筑)一直是企业需求毕业生的热门专业。

　　六.建筑行业人才需求分析

　　根据职业人才需求预测的调查报告,全省150多个专业归为40个

　　专业类。按专业类进行统计显示：

　　(1)社会人才需求量依次为市场营销、工商行政管理、机械、土建……，其中土建名列第四位。

　　(2)土建类人才需求的顺序为建筑工程技术、工业电器自动化、给排水……，其中工民建列土建类首位。由此看来,建筑工程技术专业有广泛的社会需求。

　　我校建筑工程技术专业(工民建)毕业生适应的工作领域包括建筑施工企业、房地产开发企业、工程质量监督站、建设单位、监理公司、工程造价咨询等部门。

　　随着我国“十一五”计划的实施，国家将鼓励房地产业的发展，特别是职工住房制度的改革，将会进一步促进房地产业的发展。近几年来,国家制定宏观财政政策，用以加大基础设施的建设，其目的就是通过加大对基础设施的投入，来带动其他相关产业的发展。事实证明，这种带动作用无疑会增加建筑工程专业人才需求。

　　我们对长济南市建设委员会(局)、人事局、各设计院(所)、建筑施工企业等单位的建筑工程专业人才现状与需求情况进行调查分析，主要调查与分析结果如下：

　　1、调查结果

　　大型施工企业职工总数为：120000名

　　职工人均需求指数为：0.022

　　2、同比例类推计算结果

　　国有企业：0.022x423500=9400人

　　集体企业：0.022x627300=13800人

　　3、按单位发展规模推算

　　(1)设计单位：乙级单位今后五年共需530人

　　丙级单位今后五年共需1250人

　　(2)施工企业：国有单位今后五年共需9400人

　　集体单位今后五年共需13800人

　　(3)房地产单位：今后五年共需2600人

　　(4)管理单位：市级单位今后五年共需1200人

　　县级单位今后五年共需2400

　　累计共需31180人

　　上述预测较为保守，随着国家对基础设施投资力度的加大，山东省对土木建筑方面的人才需求会进一步的增加。但是对人才的需求不会只仅限于传统的房屋建筑工程方面，而是具有较为全面的土木工程基础知识的应用型人才。这对我们的教学改革提出了新的更高要求。

　　七、对本专业建设发展的建议

　　1、我校应把握建筑行业的脉搏，在招生数量和规格上迅速适应市场的需要。到20xx年，力争实现在校建筑工程技术学生达到350人，95%以上的学生都能达到我省建筑行业的人才要求。

　　2、师资队伍建设目标：建筑工程技术专业课的教师达到20人，其中专业带头人1人，安排教师到企业去参加实践.

　　3、课程设置上不断优化，教学手段上不断改进，通过校内实训室和校外实训基地的建设和使用，努力提高教学的质量尤其是实践教学的水平。

　　综上所述：在未来的十多年中，建筑业将会有一个更大更快的发展，社会对建筑工程人才的需求将逐步转向中高职专培养出的高素质技术应用性专门人才，本专业的教学改革对社会进步,经济发展有直接的推动作用。

建筑行业职业研究报告 篇六

　　一、调研目的

　　为了进一步优化专业人才培养方案，全面提高人才培养质量，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，确保人才培养目标、培养规格和培养质量，推进特色名校建设,培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型人才。

　　二、调研思路与内容

　　通过走访及信访相关建筑企业、行业、同类院校，掌握及了解其现状和人才需求状况，并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议，对调查结果加以分析，最终形成专业调研报告。调研的主要内容包括：人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其他要求等。

　　三、调研方式与对象

　　（一）行业调研的方式和对象

　　通过走访与问卷调查的形式，对莱芜市建筑业协会、莱芜市人才市场、山东省及外省住莱芜部分知名建筑企业和建筑业管理企业进行调研。

　　（二）企业调研的方式和对象

　　通过走访、电话访问与问卷调查的形式，对江苏南通四建莱芜分公司、山东泰安建筑集团有限公司、济南四建建设集团有限公司、莱芜市建设集团、山东莱芜广厦集团、莱城建工集团、莱芜市金辉煌建设有限公司等企业进行了深度调研，了解了未来五至十年建筑人才市场人才需求状况。

　　（三）同类院校该专业开设情况调查的方式和对象

　　通过电话、网络方式对以下院校进行本年度建筑工程技术专业开设情况的调研：济南工程职业学院、山东城建职业学院。

　　四、调研数据分析

　　（一）行业调研分析

　　山东省是一个建筑业大省，到20xx年，山东省建筑企业共有11933家，从业人员达到370万人，建筑业总产值完成9800亿元，主要经济指标列全国第三，建筑业是山东省国民经济发展的支柱产业，“十二五”期间山东省要实现从建筑大省到建筑强省的战略目标，山东建筑业既面临加快发展的全新战略机遇，又面临着重大战略转型任务和各种严峻竞争考验。当前，科技创新能力不强、技术与管理人员不足，劳动者素质偏低和体制机制改革滞后，与快速发展的形势要求不适应，是制约产业整体素质和综合竞争力的提高的重要因素。

　　目前，莱芜现有建筑施工企业204家，从业人员约6.5万人，现有建筑技术与管理人员不足5%，其中有相当一部分是由从业时间较长的工人晋升上来的，传统施工经验丰富，但专业综合素质较低，远不能适应新技术、新材料、新机械大量应用的现代建筑业

　　的需要，生产一线的技术与管理人员，大部分仅具备中职或中职以下学历，大量从事建筑业的工人及农民工，基本上没有受过培训，莱芜建筑业高速发展急需大批高素质技能型专门人才。以下是调研部分住莱芜建筑企业未来三年人才需求需求情况。

　　大型施工企业调查结果

　　初步计算六家企业大约3000人，人均需求指数为0.21，以此类推莱芜204家建筑企业未来三年需求1.5万人。

　　（二）企业调研分析

　　1．建筑工程技术专业主要从业岗位分析

　　调查表明，就建筑工程技术专业而言，其适应的主要岗位有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、预算员、技术员等。这是由于这几个岗位工作条件相对恶劣，工作比较辛苦。这些岗位虽然不需要太高深的理论知识，但一般要求具有熟练地专业技能和专业知识，以便满足今后可持续发展的要求。因此，现在建筑企业招聘人才的起点一般为大专，对中职生的需求相对下降，对大专生尤其是高职毕业生需求急剧上升。这主要是他们比本科生动手能力强，且拥有施工员等岗位证书，毕业即可上岗，缩短或省去了企业对他们进行的再培训的时间，节约了人才培养的费用；其次，此类人员通过自学或继续教育，往往能获得诸如“建造工程师”、“监理工程师”等国家级执业资格证书，具备较大的上升空间，他们将是企业长远发展的主力军。

　　2．建筑工程技术专业岗位变迁分析

　　调查表明，就建筑工程技术专业而言，主要就业岗位有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、预算员、技术员等。这些岗位一般要求具有熟练地专业技能和专业知识，以便满足今后可持续发展的要求。一般学生毕业后经过3～5年工作经验积累，可以担任项目技术负责人或项目经理。此类人员由于受到学历、职称所限不会频繁跳槽（相对本科以上学历或高级职称的工程人员），有个别人员毕业若干年后转向房地产行业进行工作。

　　3．建筑工程技术专业从业岗位的工作任务和工作职责分析

　　调查显示，建筑工程技术专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位，工作任务和工作职责要求如下表所示：

　　建筑工程技术专业工作任务及工作职责分析

　　4．企业对该专业人才培养规格要求分析

　　通过分析建筑行业企业调研内容及结果，建筑工程技术专业人才应具备以下的基本素质、专业知识与专业技能。

　　基本素质要求

　　①政治思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法；为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。

　　②文化素质：具有学习专业和从事专业工作必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

　　③身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理和协调突发问题。