六年级数学教师年终述职报告【精选3篇】
六年级数学教师年终述职报告 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的六年级数学教师，今天我非常荣幸地向大家汇报今年的教学工作情况和我的个人成长与反思。
今年是我在本校任教的第三个年头，我依然充满激情地投入到教学工作中。在过去的一年里，我主要负责六年级数学课程的教学工作。通过课后的反思和总结，我发现了一些问题，并积极采取措施加以改进。
首先，在教学内容的设计上，我注重将抽象的数学概念与生活实际相结合，通过举例引导学生理解抽象概念的具体含义。例如，在教授面积单位转换时，我会通过实际生活中的场景，如房屋面积、田地面积等，让学生亲自动手测量、计算，从而提高他们对数学概念的理解和应用能力。
其次，在教学方法上，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。我鼓励学生在小组间进行合作学习，通过相互交流和互助，共同解决问题。我还利用多媒体技术、教学软件等现代化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
此外，我还注意对学生的情绪管理和心理辅导。在教学过程中，我注重培养学生的自信心和积极向上的态度。我鼓励学生勇于表达自己的想法和观点，尊重每个学生的个性和特长。我还积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时提供帮助和支持。
在教学效果方面，我积极参与学校的各项教学评比活动，不断提高自己的教学水平和能力。我也时刻关注学生的学习情况，定期进行学情分析和评估，及时调整教学策略，以确保每个学生都能得到有效的学习指导。
回顾过去一年的教学工作，我深感自己在知识储备、教学方法和教学态度等方面都有了一定的提高。然而，我也清楚地意识到自己在教学中仍存在一些不足之处，比如教学设计不够巧妙、个别学生的学习困难等。我将继续努力，不断学习和进步，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
最后，我要感谢学校领导对我的支持与信任，感谢同事们的合作与帮助，也感谢家长们对我的理解与支持。我相信，在大家的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更大的成就！
谢谢大家！
六年级数学教师：XXX
六年级数学教师年终述职报告 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的六年级数学教师，今天我非常荣幸地向大家汇报今年的教学工作情况和我的个人成长与反思。
在过去的一年里，我主要负责六年级数学课程的教学工作。通过课堂教学和课后反思，我逐渐发现了自己在教学中的一些问题，并积极采取措施加以改进。
首先，在教学内容的设计上，我注重将抽象的数学概念与生活实际相结合，通过生动有趣的教学案例，引导学生主动思考和发现问题。例如，在教学小数的乘除法时，我会通过实际生活中的例子，如购物、分配物品等，让学生亲自操作和计算，从而提高他们的学习兴趣和应用能力。
其次，在教学方法上，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神。我鼓励学生在小组间进行合作学习，通过讨论和交流，共同解决问题。我还利用多媒体技术和教学软件等现代化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
此外，我还注重对学生的情绪管理和心理辅导。在教学过程中，我注重培养学生的自信心和积极向上的态度。我鼓励学生敢于表达自己的想法和观点，尊重每个学生的个性和特长。我还积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，提供个性化的帮助和支持。
在教学效果方面，我积极参与学校的教学评比活动，不断提高自己的教学水平和能力。我也时刻关注学生的学习情况，定期进行学情分析和评估，及时调整教学策略，以确保每个学生都能得到有效的学习指导。
回顾过去一年的教学工作，我深感自己在知识储备、教学方法和教学态度等方面都有了一定的提高。然而，我也清楚地意识到自己在教学中仍存在一些不足之处，比如教学设计不够巧妙、个别学生的学习困难等。我将继续努力，不断学习和进步，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
最后，我要感谢学校领导对我的支持与信任，感谢同事们的合作与帮助，也感谢家长们对我的理解与支持。我相信，在大家的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更大的成就！
谢谢大家！
六年级数学教师：XXX
六年级数学教师年终述职报告 篇三
六年级数学教师年终述职报告
各位老师大家好：
这一年来，我在教育教学工作中，遵守学校的各项规章制度，服从领导安排，热爱、关心学生，严格要求自己。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，认真备课、上课、听课、评课，虚心向有经验的教师请教和学习。
上学期我任教六(5)班的数学、这学期任二(2)班和二(4)班的数学，根据学校的工作安排，认真努力地完成各教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、 积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
这学期教两个班对于二年级的'教学也是第一次接触，通过这一学期的教学，发现低年级的学生上课注意力容易分散，爱说爱动，对自己的行为约束力差，所以课堂上要创设良好的学习情境，激发学生学习的兴趣和积极性。注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。 坚持练习口算和计算题，提高计算能力。 对于应用题教给学生分析方法，培养思维能力。
2、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作，在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：题抄对了没有?先算什么?再算什么?吕清思路计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。上学期我所教六(5)班中有几个学生基础比较差，学习数学很吃力，多次测验成绩都不好。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
作为一名年轻教师，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。
