成长个人述职报告(优质3篇)
成长个人述职报告 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX部门的XX，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作和成长情况。
回想起这一年来，我经历了很多挑战和机遇，在工作中也取得了一些成绩。首先，我要感谢领导和同事们给予我的支持和信任。正是因为你们的鼓励和帮助，我才能够不断地成长和进步。
在过去的一年里，我主要负责XX项目的推进和管理。这是一个重要的项目，对公司的发展具有重要意义。在项目推进过程中，我积极主动，勇于担当，确保了项目的顺利进行。通过与各个部门的沟通协调，我解决了许多问题，提高了项目的执行效率。同时，我也学到了很多管理和协调的技巧，提升了自己的综合素质。
除了项目工作，我还积极参与了公司内部的培训和学习活动。通过参加各种培训课程，我学习到了许多新的知识和技能，提高了自己的专业水平。同时，我也通过参与团队活动和交流会议，与同事们进行了深入的交流和合作，增进了彼此的了解和信任。
在个人成长方面，我深感自己在这一年中取得了很大的进步。我变得更加自信和果断，能够在困难和压力面前保持冷静和乐观的态度。我也变得更加细心和耐心，注重细节和品质，提高了工作的精确度和质量。同时，我也认识到自己的不足之处，努力改进并寻求提升，不断追求个人的进步和成长。
展望未来，我将继续努力，不断提升自己的能力和素质。我将加强学习，不断拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。我也将注重团队合作，积极与同事们交流和合作，共同推动项目和工作的顺利进行。同时，我也将注重自我反思和总结，不断改进和完善自己的工作方式和方法。
再次感谢领导和同事们对我的支持和帮助。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩和更大的发展！
谢谢大家！
成长个人述职报告 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX部门的XX，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作和成长情况。
在过去的一年中，我经历了很多挑战和机遇，在工作中也取得了一些成绩。首先，我要感谢领导和同事们给予我的支持和信任。正是因为你们的鼓励和帮助，我才能够不断地成长和进步。
在工作方面，我主要负责XX项目的推进和管理。这是一个重要的项目，对公司的发展具有重要意义。在项目推进过程中，我积极主动，勇于担当，确保了项目的顺利进行。通过与各个部门的沟通协调，我解决了许多问题，提高了项目的执行效率。同时，我也学到了很多管理和协调的技巧，提升了自己的综合素质。
除了项目工作，我还积极参与了公司内部的培训和学习活动。通过参加各种培训课程，我学习到了许多新的知识和技能，提高了自己的专业水平。同时，我也通过参与团队活动和交流会议，与同事们进行了深入的交流和合作，增进了彼此的了解和信任。
在个人成长方面，我深感自己在这一年中取得了很大的进步。我变得更加自信和果断，能够在困难和压力面前保持冷静和乐观的态度。我也变得更加细心和耐心，注重细节和品质，提高了工作的精确度和质量。同时，我也认识到自己的不足之处，努力改进并寻求提升，不断追求个人的进步和成长。
展望未来，我将继续努力，不断提升自己的能力和素质。我将加强学习，不断拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。我也将注重团队合作，积极与同事们交流和合作，共同推动项目和工作的顺利进行。同时，我也将注重自我反思和总结，不断改进和完善自己的工作方式和方法。
再次感谢领导和同事们对我的支持和帮助。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩和更大的发展！
谢谢大家！
成长个人述职报告 篇三
成长个人述职报告
20XX年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探索的一年，同时也是学习实践和收获经验的一年，下面，我从三方面将工作汇报如下。
一、在活动中彰显学生个性。
因为新时代需要创造性的人才，所以我努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长，虽然是毕业班，但是只要有能锻炼学生能力的机会，我都会积极动员学生参加，如：除王雪花外，全班同学都参加了快乐阅读竞赛，学校组织的实践活动除两名学生有特殊原因，其他学生全部参加。另外，学校拉拉队的36名成员中，本班就有10人，12名校运动员中有8名是我们班的。学校布置的写读后感、观后感，各种征文，我们班都积极踊跃的参与。在这些活动中，我的学生们不仅发展了自己的特长，获得了一张张的奖状，更让他们懂得有付出才会有收获的道理。看！在学校两次黑板报的评比中，我们班均获得第二名的好成绩。公布成绩时，最高兴的不是我，而是他们，因为从排版到构图到写字，我最多只动动嘴巴，主角是他们。在校吟诗会上我们获得二等奖时，起初我还担心学生会觉得沮丧、遗憾，但当我看到他们的脸上挂着花儿般灿烂的笑容时，我也幸福的笑了，因为多次的竞赛经验使他们懂得了：知足常乐。
二、“课外访万家”艰辛付出后，终有收获。
家访是教师与家庭的零距离接触。在学生家里坐一坐，聊一聊，胜过许多苦口婆心的说教。正是因为认识到了家访的重要性，本学期我与本班的科任教师实地走访32人，电话、家长来校家访7人，家访率100%。虽然家访的路途是辛苦的，很多时候结束家访时，已是灯火通明，秋风料峭，最惊心动魄的还是我和魏老师那次到商贸学院家访时，电动车被别人撞了一下，吓出了我们一身冷汗，但这并没有影响我们家访的脚步，我们还是坚持完成了当天的家访计划任务。确实，家访不仅让我们获得了许多有关学生的信息，更重要的是让许多家长认识到孩子学习的重要性，并取得了他们对我们工作的信任和支持，特别是使一些总是借口繁忙的家长能挤出一点时间监督、辅导孩子学习。所以这次期末考试，我们班的学习成绩有了很大的提高，语、数及格率均为100%，语文优秀率为79.49%，人平82.51。而且，正是因为有了这么多的第一手素材，所以我的家访记录详实，我的家访小结内容充实，我的家访手记情真意切。
三、在“课内比教学”活动中成长。
自“课内比教学”活动在我校如火如荼地开展以来，我不仅聆听了其他老师的课，不同的教学方法，先进的教学理念，让我受益匪浅。同时我还亲自参加了教学大比武，从中收获颇多。
在准备期间，我就深深感触到这次活动的开展不仅仅是一个活动这么简单，更是一场智慧与能力的较量。老师们都精心地准备，每一个人都有压力，同时也有了前进的动力。我在上完《爷爷的芦笛》这节课后，在课堂教学的评价中，我听到了两种完全对立的声音。记得刚刚上完课，就有老师说我上得非常好，不管是学生与教师的配合，还是指导朗读等等各方面处理得都很到位；可同时，我也听到了否定的声音，发现这节课中还存在很多的不足。肯定的评价给了我自信，让我有了接受挑战的.勇气，而否定的评价给了我鞭策，使我不至于骄傲翘尾巴。
后来进入第二轮角逐。现在想想，当时压力还真不小。短短几天时间，不仅要重新选择上课篇目，还要重新设计教案，最重要的还是要在有限时间内自己做课件，而且平时的常规工作一个也不能落下，没有时间也只能自己挤时间，所以那几晚我经常忙到深夜，甚至凌晨，光教案稿我就改了十几遍。终于，要在新桥小学上课了。这是我第一次在外校上课，当时的心理压力不言而喻。但是因为有前面的精心准备做铺垫，所以在走上讲台时我不仅没有想象中那么紧张、担心，反而还多了些从容、自信。功夫不负苦心人，我终于进入第三轮了，这几年的辛苦付出终于有了看得见的效果。第三轮在一小执教之后，一些老师对我的课给予了肯定。但是，我认为最弥足珍贵的是在那节课中，我找到了以前自己常常缺失的那种随机应变，灵活处理课堂问题的能力。虽然我的“课内比教学”在这里止步，但我给自己打了一个高分。我要感谢这次“课内比教学”活动，它让我成长了许多。至少，现在要我出去上一节课，我不会再像以前那么紧张、担心，甚至害怕了。
十年之功，关键在于日积月累。在今后的日子里，我会不断学习，总结经验，将各位老师们的长处转化吸收为自己的营养，使自己不断成长进步，早日成长为一名合格优秀的青
