历史教学的述职报告(最新5篇)

熙岩分享2017-07-07 09:23:32 次阅读

历史教学的述职报告篇一：提升学生历史素养的有效方法

作为一名历史教师，我在过去一年里致力于提升学生的历史素养，促进他们对历史的理解和兴趣。通过多种教学方法和实践活动，学生的历史知识水平和思维能力得到了显著提高。

首先，我注重培养学生对历史的兴趣。我设计了多个有趣且富有挑战性的教学活动，如历史小组讨论、历史角色扮演和历史文化展览等。通过这些活动，学生能够主动参与并深入了解历史事件和人物，激发他们对历史的好奇心和热情。

其次，我注重提升学生的历史思维能力。在课堂上，我鼓励学生进行历史分析和推理，培养他们的批判性思维和问题解决能力。我引导学生学会从多个角度思考历史事件，并理解历史事件的复杂性和多样性。通过这种方式，学生能够更好地理解历史背后的原因和影响。

另外，我注重提高学生的历史学习效果。我根据学生的不同学习需求，采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践和项目研究等。我结合多媒体技术和互动教具，使历史知识更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我鼓励学生进行自主学习和合作学习，培养他们的学习能力和合作精神。

最后，我注重评估学生的历史学习成果。我通过多种形式的评估，如课堂测试、小组项目和个人作业等，全面了解学生的历史学习情况。并及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高历史学习效果。同时，我还鼓励学生参加历史竞赛和学术交流活动，拓宽他们的历史视野和知识面。

通过以上方法的实施，学生的历史素养得到了明显提升。他们对历史的兴趣和理解能力都有了显著的提高。学生的历史考试成绩也有了明显的提升。同时，学生们的历史思维和批判性思维能力也得到了锻炼和提高。总的来说，我认为我的历史教学工作取得了一定的成绩，但仍有很大的提升空间。在未来，我将继续努力改进教学方法，不断提升学生的历史素养，为他们的终身发展打下坚实的历史基础。

历史教学的述职报告篇二：开展多元化的历史教学活动

尊敬的领导和各位老师：

大家好！我是XX学校的历史教师，今天我非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年里的历史教学工作。

在过去的一年里，我通过开展多元化的历史教学活动，努力提高学生的历史学习兴趣和能力。首先，我注重设计富有创意和互动性的课堂活动。例如，我组织学生参加历史角色扮演，让他们身临其境地感受历史人物的生活和思想。这样的活动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的表达能力和团队合作精神。

其次，我注重引导学生进行实地考察和实践活动。我组织学生参观了许多历史遗址和博物馆，让他们亲身感受历史的厚重和文化的独特。通过实地考察，学生能够更加深入地了解历史事件和文化背景，增强他们对历史的感知和认知。同时，我还组织学生参加了历史文化节和历史讲座等活动，拓宽他们的历史视野和知识面。

另外，我注重运用多媒体技术和互动教具进行教学。我制作了多个历史教学视频和互动课件，使历史知识更加生动有趣。通过多媒体技术的运用，学生能够更加直观地理解历史事件和人物，提高他们的学习效果和兴趣。同时，我还引导学生利用互联网资源进行历史研究和学习，培养他们的信息检索和处理能力。

最后，我注重评估学生的历史学习成果。我采用多种形式的考核方式，如问答、作业和项目研究等，对学生的历史学习情况进行全面评估。并根据评估结果，及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高历史学习效果。同时，我还鼓励学生参加历史竞赛和学术交流活动，提升他们的历史学习成果和综合素质。

通过以上的努力，学生的历史学习兴趣和能力得到了明显提高。他们能够主动参与历史教学活动，积极表达自己的观点和理解。学生的历史考试成绩也有了明显的提升。同时，学生们的历史思维和创新能力也得到了锻炼和提高。总的来说，我认为我的历史教学工作取得了一定的成绩，但仍有很大的提升空间。在未来，我将继续努力创新教学方法，开展更多多元化的历史教学活动，为学生的历史学习提供更好的支持和指导。感谢大家的聆听！

历史教学的述职报告篇三

　　我于XX年7月被聘到初中从事历史教学工作。XX年晋升为中学二级教师，工作中我严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个教师应尽的职责，受到同事和学生的认可和好评。

　　思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党的路线方针政策，严格遵守学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;愉快接受学校工作安排，辛勤耕耘，执著追求，一心扑在教育教学工作上;热心参与集体活动，尊重他人，心怀学校，认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。

　　XX年我到中学教历史，通过不断学习，自己的教育教学能力有了很大进步，也取得了一定的成绩。XX年我所教的初二历史成绩在开滦二十几所中学中名列第三。XX-xx年期末统考中，我所教的初一初二历史在古冶区均进入前八名，达到学校规定的目标。XX年我被评为学校“优秀德育工作者”，XX年我被学校评为“优秀教师”。XX年年我撰写的论文《把初中历史课堂当作思想素质教育的阵地》获得唐山市优秀论文三等奖。

历史教学的述职报告篇四

　　我于XX年7月被聘到初中从事历史教学工作，历史教学述职报告。XX年晋升为中学二级教师，工作中我严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，较好的'完成了教育教学任务，尽到了一个教师应尽的职责，受到同事和学生的认可和好评。

　　XX年我到中学教历史，通过不断学习，自己的教育教学能力有了很大进步，也取得了一定的成绩。XX年我所教的初二历史成绩在开滦二十几所中学中名列第三。XX-20xx年期末统考中，我所教的初一初二历史在古冶区均进入前八名，达到学校规定的目标。XX年我被评为学校“优秀德育工作者”，XX年我被学校评为“优秀教师”。XX年年我撰写的论文《把初中历史课堂当作思想素质教育的阵地》获得唐山市优秀论文三等奖。

历史教学的述职报告篇五

　　我于2

0xx年xx月被聘到初中从事历史教学工作。20xx年晋升为中学二级教师，工作中我严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个教师应尽的职责，受到同事和学生的认可和好评。

　　思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党的路线方针政策，严格遵守学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业；积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受学校工作安排，辛勤耕耘，执著追求，一心扑在教育教学工作上；热心参与集体活动，尊重他人，心怀学校，认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。

　　20xx年我到中学教历史，通过不断学习，自己的教育教学能力有了很大进步，也取得了一定的成绩。20xx年我所教的初二历史成绩在开滦二十几所中学中名列第三。20xx—20xx年期末统考中，我所教的初一初二历史在古冶区均进入前八名，达到学校规定的目标。20xx年我被评为学校“优秀德育工作者”，20xx年我被学校评为“优秀教师”。20xx年我撰写的论文《把初中历史课堂当作思想素质教育的阵地》获得唐山市优秀论文三等奖。