中学体育工作自查报告(精选3篇)

中学体育工作自查报告 篇一

自查时间：2022年6月

自查对象：中学体育工作组

自查目的：评估中学体育工作的现状，发现问题并提出改进措施

1. 教学工作自查

通过对中学体育课程的教学工作进行自查，我们发现了以下问题：

- 教学内容不够丰富：体育课程内容过于单一，缺乏多样化的运动项目，难以激发学生的兴趣和参与度。

- 教学方法不够灵活：教师在教学中过于依赖传统的讲解式教学方法，缺乏互动和实践性的教学方式。

- 学生参与度不高：部分学生缺乏对体育课程的兴趣和主动参与，导致教学效果不佳。

为了解决上述问题，我们制定了以下改进措施：

- 丰富体育课程内容：增加多样化的运动项目，如团队合作游戏、户外探险等，以吸引学生的兴趣和参与。

- 探索灵活的教学方法：鼓励教师尝试不同的教学方法，如小组合作学习、实践性教学等，以提高教学效果。

- 激发学生参与度：组织各类体育比赛和活动，提供更多参与的机会，鼓励学生积极参与，提高学生对体育课程的兴趣和参与度。

2. 学生管理工作自查

通过对中学体育学生管理工作的自查，我们发现了以下问题：

- 学生纪律不够严明：部分学生在体育课上存在违纪现象，如迟到、旷课等，影响了正常的教学秩序。

- 学生安全防护不够到位：在体育课上，学生的安全防护工作不够完善，存在一定的安全隐患。

- 学生体能测试不够规范：体能测试的方式和标准没有统一规定，导致测试结果的准确性和公正性存在问题。

为了解决上述问题，我们制定了以下改进措施：

- 加强学生纪律管理：建立健全的学生纪律管理制度，制定明确的纪律要求和处罚措施，提高学生的纪律意识。

- 完善学生安全防护措施：加强对学生的安全教育，提供必要的安全防护设施，确保学生在体育课上的安全。

- 规范体能测试标准：制定统一的体能测试标准和方式，确保测试结果的准确性和公正性，激发学生对体育锻炼的积极性。

通过本次自查，我们对中学体育工作的现状有了更清晰的认识，并提出了相应的改进措施。我们将进一步加强组织领导，确保改进措施的有效执行，提高中学体育工作的质量和水平。

中学体育工作自查报告 篇二

自查时间：2022年6月

自查对象：中学体育教师团队

自查目的：评估中学体育教师的工作情况，发现问题并提出改进措施

1. 教学能力自查

通过对中学体育教师的教学能力进行自查，我们发现了以下问题：

- 教学知识储备不足：部分教师在体育教学中存在知识储备不足的情况，难以满足学生的学习需求。

- 教学方法不够灵活：部分教师在教学中过于依赖传统的讲解式教学方法，缺乏创新和实践性的教学方式。

- 教学态度不够积极：部分教师对教学工作缺乏热情和积极性，影响了教学效果。

为了解决上述问题，我们制定了以下改进措施：

- 提升教师知识储备：鼓励教师参加各类教育培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学水平。

- 探索灵活的教学方法：引导教师尝试不同的教学方法，如案例教学、问题导向教学等，以提高教学效果。

- 倡导积极的教学态度：组织教师座谈会和经验交流活动，激发教师的教学热情和积极性。

2. 课外活动自查

通过对中学体育教师的课外活动开展情况进行自查，我们发现了以下问题：

- 课外活动不够丰富：部分教师在课外活动的策划和组织上存在不足，缺乏多样性的活动形式。

- 参与度不高：部分教师对课外活动的参与度不高，缺乏主动性和创新性，影响了活动的质量和效果。

- 效果评估不足：对于课外活动的效果评估和总结不够充分，缺乏有效的反馈机制。

为了解决上述问题，我们制定了以下改进措施：

- 丰富课外活动内容：鼓励教师策划多样化的课外活动，如运动比赛、健身训练等，满足学生的不同需求。

- 提高教师参与度：加强对教师的培训和指导，提高教师对课外活动的参与度和主动性。

- 加强效果评估：建立课外活动的效果评估机制，及时总结活动经验，提高活动的质量和效果。

通过本次自查，我们对中学体育教师的工作情况有了更深入的了解，并提出了相应的改进措施。我们将进一步加强教师培训和组织管理，提高中学体育教师的专业素养和工作效能。

中学体育工作自查报告 篇三

中学体育工作自查报告

　　按照县教育局通知精神，我校对体育与健康工作进行了深入、细致的自查。随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校体育与健康逐渐占据其应有的地位。身体是载智之舟，不重视体育，学生就没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理咨询，则智育无所盛载。基于新课程理念下对体育与健康工作的这些认识，近几年来，我校力所能及、不遗余力地加强和改善体育与健康工作，使我校体育与健康工作在教育管理和教育水平上有了较大提高。现将自查结果汇报如下：

　　一、转变观念，提高认识。

　　加强学校体育与健康工作，培养学生的综合素质，才能真正培养出具有综合素质的各类人才，才能真正地、全面地培养出德智体全面发展的劳动者。为渗透实施这一素质教育理念，我们先是加强学习，提高认识。利用课改培训的有利机会，组织体育教师与其他学科一道走课改培训课堂。教研组拿出具体可行的实施计划，全体教师进一步加强学习，转变观念。领导、教师、学生及家长形成共识，全校上下形成了一个重视体育与健康的良好局面。

　　二、立足实际，创造条件。

　　学校基于学校底子薄，经费紧张，师资条件有限的实际状况，学校提出了“立足实际，务求实效”的工作方针，以保证开足体育与健康课程。1、针对专业教师的实际情况，积极组织教师参加各级各类继续教育学习。现有体育专职教师2名,均本科毕业。2、在经费紧张的实际状况下，学校压缩其他开支，购进必备体育器材。现学校建设200米运动场1个，蓝球场地2个，新购跳绳、篮足排球各若干个。使我校体育器材配备达到历史最好水平。3、制定《学生体质健康标准》实施方案，因地制宜地开展学生身体训练与培养，使年度学生体体质健康测试合格率达到95％，优秀率达到35％。

　　三、规范管理，实践创新。

　　1、学校组织成立了体育与健康工作领导小组。做到专项管理，专人负责。

　　2、 将体育教师统一纳入教师考评管理，统一评比业绩，统一实施评定考核。

　　3、定期组织学校业余训练队伍的训练工作。

　　4、按时参加各级教育部门组织的体育比赛。

　　四、近年来我校体育工作的业绩与经验

　　我校在体育专业教师师资力量不足的情况下，多年来，学校坚持贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，近年来，学校进一步加大对体育工作的领导力度，先后配备了相应的体育设施与器材。近几年在体育教育教学、业余训练、体育竞赛以及

　　1、在教育教学上，我们力争开足开齐开好每一节体育课，高效的完成每一节体育课，让学生在课中学到并学会基本的运动技术与技能，为终身体育奠定基础，并在历届体育中考中取得了全县排名前列的好成绩，同时还积极挖掘体育课的文化内涵，实现体育课的德育功能，注重培养学生的顽强、勇敢、积极进取的良好意志品质。由于全体体育教师的辛勤努力，我校学生的体育达标率和合格率均达到较高的水准，学生的体育合格率100％，达标率在90％以上。

　　2、在课堂教学的同时，抓好业余训练，对有体育特长的学生进行有针对性的训练，为体育专业学校输送了众多的体育苗子。2004年输送了黄成敏到省体校长跑集训队，翟光伟、陈学顺、陶玲玲、翟广霞分别到市体校皮划艇、射击、柔道集训队。2005年输送了蒋振华到省体校跳跃集训队，胡兵兵到市体校皮划艇集训队。

　　3、在抓好常规体育教学与训练的同时，在体育竞赛上也取得了相当好的成绩，主要体现在校内和校外两个方面：

　　（1）、校外：2004年县中学生田径运动会取得男子第二、女子第六、团体第三的'好成绩，最终有资格代表Xx县参加市中学生运动会，在资金不足、队伍不整齐的前提下，保证了每一个队员都取得了前八名的成绩，在本届运动会上我校运动员黄成敏打破了男子1500米、3000米的市纪录。近几年我校学生代表队参加县级以上运动会获得各种奖次达81人次。

　　（2）、校内：在开展校内即群众性体育活动中，我们本着小型多样、注重实效的原则，每学年初制订竞赛计划，按计划有组织地安排学生进行体育活动。召开好一年一度的校田径运动会，每年冬季根据我校的教学实际与常规，我校都要举办一届全校性的田径运动会，至今已有16届，大大的丰富了学生的课余生活，并扩展了体育课堂教学。除此以外，还组织小型多样的体育竞赛，根据各年级学生的生理、心理咨询与年龄特点，我们制定了各年级的传统项目竞赛，即：七年级乒乓球、八年级足球、九年级篮球的单项比赛。丰富了学生的体育课外内容。

　　4、在教职工的文体活动方面，我们首先积极参与上级部门组织的各项比赛，尤其在篮球上取得了显著的成绩，在全县各乡镇中名列前茅，2000年文明单位运动会取得了1000米个人第一名和三人篮球冠军，2005年、2006年县直机关及各乡镇篮球赛均取得第五名，位居乡镇首位。其次，我们校内也组织教师开展多种体育比赛，比如：在工会的提议下组织教师进行分组篮球友谊赛、在体育组的安排下组织教师和学生的篮球对抗赛以及足球对抗赛等等。所有这些活动有利于学生和教师参加体育锻炼，有利于活跃校园文化气氛，加强了校园精神文明建设，有利于培养学生的意志品质和集体荣誉感，也有利于培养学生爱国主义情感。

　　5、近来，在体育新课改的背景下，我们的工作方向也作了调整，在校领导班子的大力支持与监督下，我们着重抓活动课与课间操，成立了专门的课间操检查小组，对每天的课间操进行例行检查，并已经取得了初步的成效。在各级领导的关心和支持下，我校在体育方面取得了一些成绩，但与领导的期望和要求还相距甚远。我们将继续努力，创造条件，因校制宜，改进和完善我们的工作，以促进我校体育卫生工作的进一步提高。