最新小学数学教师的年度述职报告【精简3篇】
最新小学数学教师的年度述职报告 篇一
尊敬的领导：
我是小学数学教师，我在过去一年中承担了小学数学教学的重任。在这篇年度述职报告中，我将向您介绍我在教学工作中的成果和经验，并提出我对未来的发展计划。
过去一年，我以小学数学教学为主要职责，致力于提高学生的数学学习能力和兴趣。我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，在课堂上采用了多种教学方法和资源，例如游戏、实践活动和互动讨论等。通过这些方法，我成功地激发了学生对数学的兴趣，提高了他们的学习动力。同时，我也注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，通过小组合作和个人研究等方式，让学生在数学学习中相互学习和促进。
在教学中，我积极运用现代技术手段，例如计算机和多媒体设备，提供更生动、直观的教学内容。我制作了许多教学课件和学习视频，以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。同时，我也鼓励学生利用数字化工具进行数学实践和探索，例如使用数学软件进行数学建模和数据分析。这些措施不仅使学生的学习更加有趣和有效，还培养了他们的信息技术和创新意识。
在工作中，我注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，及时了解学生在数学学习中的情况，并与家长分享学生的进步和问题。我也积极参与学校的家长会和教研活动，与家长和同事交流经验和教学方法，共同为学生的数学学习创造更好的环境。
针对未来的发展，我计划进一步提高自己的教学水平和专业能力。我将继续参加相关的培训和进修课程，学习最新的教学理念和方法。我也计划加强与同事的合作和交流，分享教学经验和资源，共同提高教学质量。
总之，过去一年，我以小学数学教师为职责，通过多种教学方法和资源，提高了学生的数学学习能力和兴趣。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的数学学习做出更大的贡献。
谢谢！
最新小学数学教师的年度述职报告 篇二
尊敬的领导：
我是小学数学教师，我在过去一年中承担了小学数学教学的重任。在这篇年度述职报告中，我将向您介绍我在教学工作中的成果和经验，并提出我对未来的发展计划。
过去一年，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，在教学中采用了多种教学方法和资源，例如游戏、实践活动和互动讨论等。通过这些方法，我成功地激发了学生对数学的兴趣，提高了他们的学习动力。同时，我也注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，通过小组合作和个人研究等方式，让学生在数学学习中相互学习和促进。
在教学中，我积极运用现代技术手段，例如计算机和多媒体设备，提供更生动、直观的教学内容。我制作了许多教学课件和学习视频，以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。同时，我也鼓励学生利用数字化工具进行数学实践和探索，例如使用数学软件进行数学建模和数据分析。这些措施不仅使学生的学习更加有趣和有效，还培养了他们的信息技术和创新意识。
在工作中，我注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，及时了解学生在数学学习中的情况，并与家长分享学生的进步和问题。我也积极参与学校的家长会和教研活动，与家长和同事交流经验和教学方法，共同为学生的数学学习创造更好的环境。
针对未来的发展，我计划进一步提高自己的教学水平和专业能力。我将继续参加相关的培训和进修课程，学习最新的教学理念和方法。我也计划加强与同事的合作和交流，分享教学经验和资源，共同提高教学质量。
总之，过去一年，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过多种教学方法和资源，提高了学生的数学学习能力和兴趣。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的数学学习做出更大的贡献。
谢谢！
最新小学数学教师的年度述职报告 篇三
最新小学数学教师的年度述职
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx大报告和xxxx的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面
本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。
针对学生不懂得改正作业中的`错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
三、其他方面
在XX年度xx县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的xx同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的五（x）班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
