学校作风建设工作自查报告【优秀5篇】

学校作风建设工作自查报告 篇一

自查报告:学校作风建设工作的回顾与总结

自查对象:某某学校

自查时间:2021年1月至2022年1月

自查目的:对学校作风建设工作进行全面回顾,总结经验教训,提出改进措施。

一、自查过程

1.召开会议:在自查开始前,我们召开了学校作风建设工作自查会议,明确了自查的目标和任务,并确定了自查的时间节点和具体责任人。

2.收集资料:我们收集了学校作风建设工作的相关资料,包括工作计划、会议纪要、调研报告等,以便对工作进行全面梳理和分析。

3.实地调研:我们组织了对学校各部门的实地调研,了解了各部门的作风建设情况、存在的问题以及改进措施的落实情况。

4.开展问卷调查:我们还通过问卷调查的方式,听取了师生对学校作风建设工作的意见和建议,以便更全面地了解问题所在。

二、自查结果

1.存在问题

(1)作风建设意识不强:部分教职员工对作风建设的重要性认识不足,存在懈怠现象。

(2)形式主义问题突出:在一些会议和活动中,存在过分注重形式而忽视实际效果的现象,影响工作的实质性进展。

(3)廉洁自律问题:个别教职员工存在廉洁自律意识淡薄、违纪违规行为突出的情况。

2.优点和亮点

(1)领导重视:学校领导高度重视作风建设工作,充分发挥了示范引领作用。

(2)制度建设:学校建立了一系列规范和制度,为作风建设工作提供了有力支持。

(3)师生参与积极性高:广大师生对学校作风建设工作充满热情,积极参与各项活动。

三、自查总结

通过自查,我们认识到学校作风建设工作存在的问题,并总结了以下经验教训:

1.加强宣传教育:要提高教职员工对作风建设的认识,加强宣传教育,使其认识到作风建设对学校发展的重要性。

2.强化责任落实:各部门要明确责任,落实作风建设工作的具体措施和任务,确保工作的顺利推进。

3.加强监督检查:要建立健全监督检查机制,加大对作风建设工作的监督力度,及时发现问题并及时解决。

四、自查改进措施

1.加强培训:组织教职员工参加作风建设培训,提高其作风建设的理论水平和实践能力。

2.加强督促检查:学校领导要加强对作风建设工作的督促检查,确保各项措施的落实和效果的达到。

3.加强宣传引导:通过多种形式宣传作风建设的重要性和意义,引导教职员工树立正确的作风建设观念。

五、自查总结

在新的一年里,我们将按照自查报告中提出的改进措施,进一步加强学校作风建设工作,不断提高教职员工的作风素质和服务水平,为学校的发展做出新的贡献。

学校作风建设工作自查报告 篇二

学校作风建设工作自查报告:问题剖析与改进方案

学校作风建设工作是学校管理的重要内容,直接关系到教职员工的工作效率和学校的整体形象。为了及时发现问题、总结经验、提出改进措施,我们对学校作风建设工作进行了自查,并得出以下结论和建议。

一、问题剖析

1.作风建设意识不强:部分教职员工对作风建设的重要性认识不足,存在懈怠现象。在工作中,存在不尽职、不负责任的现象,影响了工作效率和学校形象。

2.形式主义问题突出:在一些会议和活动中,存在过分注重形式而忽视实际效果的现象,导致工作的实质性进展不足,浪费了时间和资源。

3.廉洁自律问题:个别教职员工存在廉洁自律意识淡薄、违纪违规行为突出的情况,给学校作风建设工作带来了一定的负面影响。

二、改进方案

1.加强宣传教育:要提高教职员工对作风建设的认识,加强宣传教育,使其认识到作风建设对学校发展的重要性。可以通过开展讲座、培训班等形式,提高教职员工的作风建设意识。

2.强化责任落实:各部门要明确责任,落实作风建设工作的具体措施和任务。要建立健全责任制度,明确各岗位的职责和工作目标,确保工作的顺利推进。

3.加强监督检查:要建立健全监督检查机制,加大对作风建设工作的监督力度。可以通过定期召开会议、开展检查等方式,对作风建设工作进行监督和检查,及时发现问题并及时解决。

4.加强培训:组织教职员工参加作风建设培训,提高其作风建设的理论水平和实践能力。可以邀请相关专家进行培训,通过案例分析、互动交流等方式,提高教职员工的作风素质。

5.加强宣传引导:通过多种形式宣传作风建设的重要性和意义,引导教职员工树立正确的作风建设观念。可以通过组织宣传活动、发布宣传材料等方式,提高教职员工对作风建设的认同感和自觉性。

三、改进措施的实施

1.制定改进计划:根据自查报告的内容,制定具体的改进计划,明确改进目标和时间节点。

2.落实责任人:明确各项改进措施的责任人,确保责任的明确和落实。

3.加强督促检查:学校领导要加强对作风建设工作的督促检查,确保各项措施的落实和效果的达到。

4.定期评估:定期对改进措施的实施情况进行评估,及时发现问题并进行调整和改进。

通过自查报告的撰写和改进措施的实施,我们相信学校作风建设工作将会得到进一步的改善和提升。我们将始终坚持以人为本的原则,不断完善作风建设机制,提高教职员工的工作效率和服务水平,为学校的发展做出新的贡献。

学校作风建设工作自查报告 篇三

  为深入贯彻落实教育系统开展的学校作风建设文件精神,为了保证我校作风建设的实施,根据教育局和学区的安排部署,我校着力从学校管理、制度建设、教育教学、学生管理、教师队伍建设、后勤保障等方面扎实开展自查活动,组织全体教师认真学习教师法等相关法律法规,集中召开民主生活会,教师之间相互交流谈心,以批评和自我批评形式寻找工作中的差距和不足,同时也找出了我校目前在工作中存在的问题和不足,明确了今后工作的方向,现就我校各方面存在的问题归纳如下:

  一、存在的问题

  1、对教育方针、政策、法规、会议精神等内容组织学习不够。且部分教师学习积极性不高。

  2、部分制度有待于进一步完善。如《教师考核细则》、《班级工作量化制度》、《教师请假制度》等。

  3、对教师的管理和要求不够严格,个别同志出现上班迟到、早退、课堂早离等现象,或从事与工作无关的事情,缺乏团队意识,作风涣散、纪律松弛,影响我校的精神面貌和工作效率。

  4、良好的教风、学风有待进一步形成。

  5、对学生的管理没有形成合力,只有值周老师和班主任管理,其他科任教师视而不见。

  6、学校工作创新不够,墨守成规。

  7、教师接受培训,自修或业务进修积极性不高。

  8、师生的文体活动开展的较少。

  9、教师教育教学观念陈旧,方法老化。

  10、对学困生等的学习辅导、心理疏导不够。

  二、整改措施

  一是进一步解放思想,在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念,强化质量意识,紧紧围绕全校中心工作解放思想、大胆创新、认认真真地做好每一项工作;把创新意识贯穿于学校工作的全过程,努力跳出以前的思路和框架,在保证质量的基础上不断求新、求活;大力开展调查研究,及时解决出现的新情况、新问题。

  二是组织教师多学习、不断提高素质。今后将全面、系统地加强教师理论学习和业务学习,努力提高教师政策理论水平和业务水平,拓宽每个人的知识领域。按照理论与实践相结合的原则,确定学习内容,制定学习计划。

  三是进一步改进工作作风,在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求,不折不扣地执行各项规章制度;重视工作中的细节,力争使各项工作都不出纰漏,达到完美;进一步解放思想,求真务实,增强工作主动性和科学性。

  四、采取积极有效措施,抓好各项管理。紧密结合学校教学实际,以教学为中心,以提高办学质量为宗旨,规范管理,推进教风、学风建设,加强学生管理、培训制度以及后勤服务意识。

  (1)完善规章制度。在有关教学工作的文件原则指导下,对我校原有相关文件进行补充修订完善。充分考虑学校所面临的新形势、新任务和新要求,在调查研究的基础上,建立健全包括教学、教研、教学管理、教师工作等各项内容的规章制度。

  (2)严肃教学纪律。不允许上课迟到,提前下课,中间脱岗,使用通讯工具和坐着讲课;不允许擅自调(停)课。要严格请假制度。一经发现,要提出严肃批评,并进行不定期监督检查。

  (3)培养敬业精神。教育引导教师树立对学生高度负责的精神,根据学生知识水平和认知能力,调整教学内容,改进教学方法,使学生学有所获、学有所长、学有所成。

  (4)加强教学科研。大力倡导结合本校教学实际和教育教学发展所需,开展教育教学科研活动,鼓励校本教研,提高教研的针对性、应用性和实效性。以论文征集、优质课比赛、示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体,推动教研活动深入进行。

  (5)优化教学风气。大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关心学生、勤于钻研

、教学效果好的优秀教师和班主任。坚持物质奖励、荣誉鼓励并重,以先进带后进。

  (6)营造教师齐抓共管的氛围。全体教师要把对学生的管理放在突出的位置上,课堂上、自习课、活动课、两操等环节,各方面通力协作,齐抓共管,树立学生管理人人有责的意识,遇到问题及时将情况向班主任、值周教师反馈。

  (7)有计划地多开展有利于师生身心健康的文体活动,以丰富师生生活,陶冶师生情操。

  (8)努力做好学困生的辅导和转化工作,尤其要做好留守儿童的心理辅导,通过谈心、帮扶等形式帮助学困生和留守儿童摆脱困境。 总之,我校将以这次“作风建设自查”为契机,振奋精神,扎实工作,严格要求,严肃纪律,转变工作作风,不断完善学校的薄弱环节,争取使各项工作迈上一个新台阶。

学校作风建设工作自查报告 篇四

  根据县教体局监察室会议精神,城关镇中心学校高度重视,进一步健全制度,严格督促检查进一步强化问责,努力解决党员干部队伍中作风不实、纪律不严、精神不振、为政不勤、执勤不廉等突出问题,努力实现全校上下工作作风明显改进、服务水平明显提升,办事效率明显提高。特报告如下:

  一、作风建设永远在路上

  中心校多次召开中小学校长会,统一思想,提高认识,班子成员深刻认识开展纪律作风建设的极端重要性,把加强作风建设摆在更加突出的位置,领导带头示范起好表率作用,从而促进干部职工转变作风,有力地推动了各项工作。镇中心校校长孙鹏同志切实担负党风廉政廉政建设主体责任,精心组织、周密安排、细化工作措施;领导班子成员根据工作分工,严格落实“一岗双责”要求,对职责范围内的作风建设专项督查工作起好主要领导责任;监察专干明确职责定位,聚焦作风建设中心任务,从根本上把监督责任履行好。从而确保了作风建设督查工作有力、有序有效开展。

  二、健全各项制度,用制度科学管理

  中心学校在认真总结过去的制度基础上,结合各学校实际,健全了《考勤管理制度》、《财务管理制度》、《请销假制度》、《政府采购制度》、《公物管理制度》、《节假日值班制度》、《卫生制度》、《中心校校长责任追究制度》、《中小学校在职教师办班补课及推荐教辅制度》等一系列行之有效的制度规定。

  三、重点整顿以下行为要求:

  (一)迟到早退现象。严格要求遵守工作作息时间。工作时间坚守岗位,不得随意脱岗、上网聊天、炒股、购物、玩游戏等。事假、病假需按规定履行请销假手续,并扣发相应岗位津贴。各单位主要负责人出差必须经分管校领导批准。违反请销假制度按相关规定办理。

  (二)服从组织安排,工作积极主动。认真按照规定的程序、标准完成任务,不拖拉推诿;对集体活动和重要会议,凡要求参加的,必须参加,不得无故缺席,确保政令畅通。认真履行工作职责。增强服务意识,对上门办事人员要热情接待和服务,不得吃拿卡要。

  (三)师德师风现象。教师不得参与有偿补课办班,强迫或变相强迫学生参与午托,不得强迫或变相强迫学生购买教辅资料。

  整顿中对违纪违规或因工作态度、工作质量造成工作失误、群众严重不满、影响学校声誉、带来经济损失的工作人员,一经核实,视情节轻重,根据有关规定予以通报批评或诫勉谈话直至纪律处分,同时扣发部分乃至全部岗位津贴。

  通过近两个月的监督检查,各学校工作作风、工作纪律均有显著提高。

  城关镇中心学校

  年月日

学校作风建设工作自查报告 篇五

  根据镇教育系统干部思想作风建设实施方案,对照教育局长***在全县教育系统干部思想作风建设动员大会上的讲话,我们认为,我校领导干部思想作风存在如下四个方面的`问题。

  1、缺乏学习意识。

  尽管我们干部自认为学历高、水平强,经常在读点书、看点报,但绝大部分时间不是交际,就是应酬,从而放弃学习,一年上头不读几本好书,不写几篇文章,就连各级教研机构倡导的教研性的论文,我们老师的热情有,唯独我们领导无。试想,在网络信息化时代,知识更新日新月异,我们干部不读书、不调查、不研究,谈何教书育人,更谈何科学管理?

  2、缺乏责任意识。

  首先是不遵守组织纪律。要求我们老师做的,我们干部不能率先做到,有迟到的,有早退的,更有旷工的,纪律的淡薄带来责任意识的淡化。我们作为学校的主要领导,一是工作目标不明,自己分管的工作到底要达到何要求,心里根本没底;二是工作主动性不够,事事处处,领导不交办工作,自己就无所事事,有时甚至遇到一点麻烦就踢皮球,遇到一点困难就低下头;三是创造性不强,工作墨守陈规,甘当复印机、传声筒。

  3、缺乏节俭意识。

  尽管我校有这么大一个摊子,财务状况也不差,至少还不欠外债,但随着税费改革的深入,义务教育经费新机制的实施,我们的资金状况也不容乐观。但我们干部的节俭意识却一点儿也没有形成,一是花钱大手大脚,有的干部购买办公用品既不讲质量,又不计成本;有的干部出差、开会不坐公交坐的士,甚至租车往返;三是招待讲派场,办公室来客一包烟,公务用餐讲派场、摆阔气。

  4、缺乏质量意识。

  尽管我校曾创下**县教学质量评估17年第一的辉煌,但随着课堂改革的深入、优秀师资的外流、县城初中学校的崛起,我校的霸主地主已经受到威胁。但我们有些干部还在照老皇历办事,认为“瘦死的骆驼比马大”,不想教学想玩乐,不谈管理谈待遇;参与教研的少了,锐意创新的少了,导致我们近几年的中考质量有些滑坡。这种淡化质量意识的行为,应该说与我们的身份极不相称,是一种严重的失职行为,严重一点这是对子女的犯罪,是对**人民的犯罪。

  以上存在的四个方面的突出问题,已经严重影响到我们干部自身的进步,已经严重影响到我校教育质量的提高,也必将影响到我镇今后各项工作的发展,我们将站在办人民满意教育的高度,正视问题,扎实整改。

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