小学纪律作风整顿活动自查报告(精简3篇)
小学纪律作风整顿活动自查报告 篇一
近期，我们学校开展了一次小学纪律作风整顿活动，旨在加强学生的纪律意识，营造良好的学习环境。为了评估整顿活动的成效，我们进行了自查，并总结了以下情况和建议。
在整顿活动中，我们采取了多种措施，包括严格执行校规校纪，加强班级管理，开展纪律教育活动等。通过这些措施，我们取得了一些较为明显的成果。学生的违纪现象有所减少，班级纪律有所改善。学生们的自律意识有所增强，出勤率和课堂纪律有所提高。
然而，在自查中我们也发现了一些问题。首先，学生之间的守时意识还不够强，存在迟到早退的现象。同时，一些学生在课堂上存在打闹、说话等行为，影响了教学秩序。此外，我们还发现了一些学生在校规校纪方面的认识不足，缺乏对违纪行为的自我约束。
针对以上问题，我们提出了以下建议。首先，进一步加强守时教育，培养学生的守时意识。可以通过开展守时宣传活动，加强家校合作，共同推动学生守时习惯的养成。其次，加强课堂纪律管理，制定具体的纪律规定，并加强对学生的监督和引导。同时，教师要注重课堂管理技巧的培养，提高教学效果。最后，加强对校规校纪的宣传和教育，提高学生的纪律意识。可以通过开展纪律教育课程、组织学生参与纪律考试等方式，加强学生对校规校纪的认识。
总之，小学纪律作风整顿活动取得了一定的成效，但也存在一些问题。通过自查，我们找出了问题的症结所在，并提出了相应的解决办法。相信在全校师生的共同努力下，学校的纪律作风会进一步得到改善，营造更加良好的学习环境。
小学纪律作风整顿活动自查报告 篇二
近期，我们学校进行了一次小学纪律作风整顿活动，旨在提高学生的纪律意识，加强班级管理，营造良好的学习氛围。为了评估活动的成效，我们进行了自查，并总结了以下情况和建议。
在整顿活动中，我们采取了多种措施，包括加强规范管理、提高师生互动、开展纪律教育等。通过这些措施，我们取得了一些明显的成果。学生的纪律意识有所增强，违纪现象有所减少。课堂秩序得到了改善，学生的学习效果也有所提高。同时，学生之间的相互尊重和合作精神也得到了加强。
然而，自查中我们也发现了一些问题。首先，学生在课间休息时间和放学后的自由活动中存在不守纪律的现象，如乱扔垃圾、打闹等行为。其次，一些学生对校规校纪的认识还不够深入，缺乏对违纪行为的自我约束。此外，有些班级在纪律管理方面仍存在不足，需要进一步加强。
针对以上问题，我们提出了以下建议。首先，加强对学生的课间休息时间和放学后活动的管理。可以制定具体的规定，加强对学生的宣传教育，培养他们的自觉遵守纪律的意识。其次，加强学生的纪律教育，提高他们对校规校纪的认识。可以通过开展纪律教育课程、组织学生参与纪律知识竞赛等方式，增强学生的纪律意识。同时，加强班级管理，培养班级纪律。可以通过班会制度、班级纪律考试等方式，加强对班级纪律的管理和引导。
总之，小学纪律作风整顿活动取得了一定的成效，但也存在一些问题。通过自查，我们找出了问题的症结所在，并提出了相应的解决办法。相信在全校师生的共同努力下，学校的纪律作风会进一步得到改善，为学生创造更加良好的学习环境。
小学纪律作风整顿活动自查报告 篇三
小学纪律作风整顿活动自查报告
按照县教育局文件精神要求和中心学校实施方案安排，我校开展了纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。每位教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：
一、存在问题
1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。
2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。
3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。
4、原则立场方面。存在发牢骚现象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。
二、原因剖析
1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。
2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的.行为没有予以坚决制止和纠正。
3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。
4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。
三、改进措施
1、进一步完善
2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。
3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。
