小学六年级数学教师申报市教学骨干述职报告(经典3篇)
篇一：小学六年级数学教师申报市教学骨干述职报告
尊敬的评委、领导、同事们：
大家好！我是XX小学六年级的数学教师，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作情况。我在过去的一年里，以市教学骨干的身份，全心全意地投入到教学工作中，不断提升自己的教学能力，取得了一定的成绩。以下是我在教学工作中的表现和心得体会。
首先，我注重教学内容的科学性和针对性。针对六年级学生的特点和数学学科的要求，我结合教材和课程标准，精心设计教学内容，使之既符合学生的认知规律，又能够满足他们的学习需求。我通过多种教学手段，如讲解、示范、练习等，帮助学生理解和掌握数学知识，提高他们的学习兴趣和主动性。
其次，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。数学教学不仅仅是教授知识，更重要的是培养学生的思维能力。我在课堂教学中，注重引导学生进行思维训练和问题解决，通过启发式教学法、情境教学法等，激发学生的思维潜能，培养他们的逻辑思维和数学思维能力。同时，我还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作学习等方式，培养学生的交流能力和合作能力。
再次，我注重教学方法的创新和教学手段的多样化。在教学过程中，我不断尝试新的教学方法和教学手段，如课件、多媒体教学等，以激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。同时，我还通过课堂观察、评价反馈等方式，及时调整教学方法，确保教学效果的最大化。
最后，我注重个人素质的提升和专业知识的更新。作为一名市教学骨干，我深知自己肩负着更大的责任和使命。因此，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。我还定期阅读相关教育专业书籍和期刊，紧跟教育教学的最新发展动态，以便更好地指导学生的学习。
通过一年的努力和探索，我对自己的教学工作有了更多的思考和体会。我深知自己还有很多不足之处，需要继续努力和学习。但我也相信，只要我坚持不懈地努力，不断提升自己的教学能力，就一定能够更好地为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！我愿意接受各位的批评和建议，共同进步，为教育事业做出更大的贡献！
篇二：小学六年级数学教师申报市教学骨干述职报告
尊敬的评委、领导、同事们：
大家好！我是XX小学六年级的数学教师，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作情况。我在过去的一年里，作为市教学骨干，我始终以学生的成长和发展为中心，努力提高自己的教学水平，取得了一定的成绩。以下是我在教学工作中的表现和心得体会。
首先，我注重教学内容的系统性和连贯性。我结合六年级学生的学习特点和数学学科的要求，依照教材和课程标准，精心设计教学内容，使之内容相互衔接，有机组织，使学生能够系统地学习和掌握数学知识。我注重知识的梳理和串讲，注重知识之间的联系和延伸，使学生能够形成完整的知识体系。
其次，我注重培养学生的自主学习能力和探究精神。数学教学不仅仅是教授知识，更重要的是培养学生的学习能力。因此，我在课堂教学中，注重引导学生进行自主学习和探究，通过启发式教学和问题导入等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。我还注重培养学生的解决问题的能力，通过设计开放性问题和情境教学等方式，培养学生的解决问题的能力和创新思维。
再次，我注重教学方法的灵活运用和教学手段的多样化。在教学过程中，我不断尝试新的教学方法和教学手段，如游戏教学、实验教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还注重教学资源的开发和利用，通过多媒体教学、课件制作等方式，丰富课堂教学的形式和内容，提高教学效果。
最后，我注重个人素质的提升和团队合作精神的培养。作为市教学骨干，我深知自己的责任和使命。因此，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教学能力和专业素养。同时，我还注重与教研组的合作和交流，通过集体备课、教学观摩等方式，相互学习和取长补短，共同提高教学质量。
通过一年的努力和实践，我对自己的教学工作有了更深的认识和体会。我深知教师的工作是一项充满挑战和责任的事业，但我也相信，只要我坚持不懈地努力，不断提升自己的教学能力，就一定能够更好地为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！我愿意接受各位的批评和建议，共同进步，为教育事业做出更大的贡献！
小学六年级数学教师申报市教学骨干述职报告 篇三
小学六年级数学教师申报市教学骨干述职报告
本人自踏上教学工作岗位，一直在教学一线工作。自1999年担任学校中层领导，也一直担任高年级数学教学任务。
本人近三年承担了六年级数学教学工作，教学中我注意充分激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，教学效果好，教学成绩好。如2013年6月我所承担的六（1）班毕业成绩为：平均分90.5分，及格率100%，优秀率82.2%，列全年级第一，在全丹阳市也处于前茅。
教学中，我能认真做好教学五认真工作。特别是，我注重钻研教材和教法，有较强的独立分析教材、设计教案的能力和水平。我虽是老老师，但我坚持手写备课，教材有调整，我能及时钻研新教材的编写特点和意图。课堂教学中，我始终关注学生的学习效率，坚持学生的主动性，让学生积极参与学习的全过程。我积极参与教育教学研究，主动进行“活力课堂”、“高效课堂”研究，这些都有力促进了课堂效率的提高，也有效地促进教育教学质量的提高。
我积极主动参加学校的'教育教学课题研究活动。有丹阳市级课题《运用画图的策略提高学生解决问题的能力》，课研效果好。
工作中，我善于总结经验，具有较强的教育理论研究水平，近三年我有十一论文发表或获奖：《发挥地方教育资源，激发学生学习兴趣》获镇江市一等奖，《充分依据学生生活经验进行教材二次开发》获丹阳市一等奖，《我和学生共同走过的一年》获镇江市二等奖，《思者无疆》获镇江市三等奖，《身边的风景》在《镇江教工》杂志发表。
时代在进步，教育理论也在不断更新之中，为了不落后于时代，工作中我积极认真学习教育理论和业务专著，年自学进修时间都在150学时以上。通过学习我能及时掌握现代教育理论和技能，更新教育观念，并将先进的教育理论和理念指导教育教学工作。
我主动关心青年老师的成长，能认真辅导学校的青年教师，主动听课并积极指导他们的教学实践。我还主动为青年教师上示范观摩课，提高青年教师的业务水平，使他们在教育教学上不断取得进步。
我还能积极开展学科兴趣小组活动，辅导的学生作品获镇江市一等奖。
在近几年的工作中，我虽做出了一些成绩，但与其他老师还存在较大差距。在今后的工作中我会一如以往加倍努力，做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师。
