教师自检自查报告的(优质3篇)
教师自检自查报告的 篇一
近年来，我国教育领域对教师自检自查的重要性越来越重视。作为一名教师，我也深刻认识到自检自查对于提高教学质量和教师素养的重要性。在过去的一段时间里，我进行了一次自检自查，总结了自己的教学实践，发现了一些存在的问题，并采取相应的措施进行改进。
首先，我自检自查了自身的教学方法和教学内容。我意识到在课堂上，我过于注重传授知识，而忽视了培养学生的实际应用能力。因此，我开始尝试采用启发式教学方法，引导学生思考和探索，培养他们的解决问题的能力。同时，我也重新审视了教学内容，确保与时俱进，使之与学生的实际需求和社会发展相适应。
其次，我自检自查了自己的教学态度和师德师风。我发现自己在与学生交流中有时会显得冷漠和不耐烦，对学生的问题回答不够耐心和细致。因此，我决定加强与学生的沟通，增强亲和力，倾听学生的意见和建议，并及时给予回应。我还积极参加学校组织的师德师风培训，不断提高自己的师德修养和职业素养。
最后，我自检自查了自己的教学评价和反思能力。我发现自己在教学评价方面存在一定的不足，评价过于单一和机械。因此，我开始尝试采用多元化的评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等，以便更全面地了解学生的学习情况和进步。同时，我也加强了自己的反思能力，定期回顾自己的教学实践，总结经验教训，并不断改进自己的教学方法。
通过这次自检自查，我深刻认识到了自己的不足之处，并采取了相应的措施进行改进。我相信，只有不断自我反思和自我提升，才能成为一名更好的教师，为学生的成长和未来贡献更多。我将继续保持这种自检自查的习惯，不断完善自己，提高自己的专业素养和教育教学水平。
教师自检自查报告的 篇二
作为一名教师，我深刻认识到自检自查对于提高教育教学质量的重要性。因此，我进行了一次自检自查，总结了自己的教学实践，发现了一些存在的问题，并采取了相应的措施进行改进。
首先，我自检自查了自身的教学方法和教学手段。我发现自己过于注重讲授知识，而忽视了培养学生的实践能力和创新思维。因此，我开始尝试采用探究式教学、合作学习等方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的实践能力和创新思维。我还加强了对教学技术的学习和研究，不断更新自己的教学手段，提高教学效果。
其次，我自检自查了自己的教学内容和教材选择。我发现自己在教学内容和教材选择方面存在一定的局限性，内容过于简单和单一，教材过时。因此，我开始积极查阅最新的教学资料和研究成果，更新教学内容，确保与学生的实际需求和社会发展相适应。同时，我也鼓励学生参与教材选择，提高他们的学习兴趣和参与度。
最后，我自检自查了自己的教学评价和反思能力。我意识到自己在教学评价方面存在一定的不足，评价过于依赖考试和作业，忽视了学生的个性差异和综合素质的培养。因此，我开始尝试采用多元化的评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等，以便更全面地了解学生的学习情况和进步。同时，我也加强了自己的反思能力，及时回顾自己的教学实践，总结经验教训，并不断改进自己的教学方法。
通过这次自检自查，我发现了自己的教学不足之处，并采取了相应的措施进行改进。我相信，只有不断自我反思和自我提升，才能成为一名更好的教师，为学生的成长和未来贡献更多。我将继续保持这种自检自查的习惯，不断完善自己，提高自己的教育教学水平。
教师自检自查报告的 篇三
教师自检自查报告的范文
【导语】教师是祖国的园丁，是我们的灵魂工程师，人类的发展离不开教师的驱动。 以下关于教师自检自查报告范文 ，希望您驻足阅读!
【篇一】教师自检自查报告范文
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
【篇二】教师自检自查报告范文
这个学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：
一、存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要
2、为学生服务的'观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
三、努力方向及改进措施
1、加强学习，提高自身的素质和能力
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德，师德是教师的基本的道德。只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光辉形象。所以，我将时刻努力做一名德、行高尚的好老师。
