幼儿园小学化自查报告(推荐3篇)
幼儿园小学化自查报告 篇一
自查时间：2021年10月
一、背景介绍
为了适应社会发展和教育改革的要求，我园积极推进小学化办园工作。经过一段时间的努力，我园已完成小学化自查工作。本次自查报告旨在总结我园小学化办园取得的成绩和存在的问题，并提出改进措施，以便更好地服务于幼儿的成长和教育。
二、自查结果
1.小学化办园成绩
经过全体师生的共同努力，我园小学化办园工作取得了一定的成绩。我们成功引进了小学化教育理念和课程，并逐步改革了教学方式和评价体系。通过教师培训和教研活动，教师们的教育教学水平得到了提升，幼儿的学习兴趣和能力也得到了有效的培养。
2.存在的问题
尽管取得了一定的成绩，但我们也意识到在小学化办园过程中存在一些问题。首先，教师对小学化教育理念的理解和应用还不够深入，需要进一步加强培训和研讨。其次，小学化教育理念与传统幼儿园教育模式的转变需要时间，部分家长和幼儿对此还存在一定的疑虑。最后，小学化教育的负担较大，需要更多的资源和支持。
三、改进措施
为了解决存在的问题，我们将采取以下改进措施：
1.加强教师培训和研讨，提升教师的小学化教育理念和能力。
2.加强与家长的沟通和合作，解答家长的疑虑，共同推进小学化办园工作。
3.争取更多的资源和支持，提供更好的学习环境和教育设施。
四、总结与展望
通过本次小学化自查工作，我们认识到了自身的不足和问题所在，并提出了相应的改进措施。我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，我园的小学化办园工作将会取得更大的进步。我们将继续秉持“以儿童为本”的教育理念，为幼儿的成长和发展提供更好的教育服务。
幼儿园小学化自查报告 篇二
自查时间：2021年10月
一、背景介绍
为了适应时代发展和教育改革的要求，我园积极推进小学化办园工作。经过一段时间的努力，我园已完成小学化自查工作。本次自查报告旨在总结我园小学化办园取得的成绩和存在的问题，并提出改进措施，以便更好地服务于幼儿的成长和教育。
二、自查结果
1.小学化办园成绩
通过全体师生的共同努力，我园的小学化办园工作取得了显著的成绩。我们成功引进了小学化教育理念和课程，并逐步改革了教学方式和评价体系。教师们积极参与教研活动，提高了教育教学水平，幼儿的学习兴趣和能力得到了有效的培养。
2.存在的问题
尽管取得了显著的成绩，但我们也发现了一些问题。首先，小学化教育理念在一些教师和家长中的认识还不够深刻，需要进一步加强宣传和培训。其次，小学化教育与幼儿园传统教育模式的转变需要时间，需要继续加强与家长的沟通和合作。最后，小学化教育的实施需要更多的资源和支持。
三、改进措施
为了解决存在的问题，我们将采取以下改进措施：
1.加强对小学化教育理念的宣传和培训，提高教师和家长的认识和理解。
2.加强与家长的沟通和合作，解答家长的疑虑，共同推进小学化办园工作。
3.争取更多的资源和支持，提供更好的学习环境和教育设施。
四、总结与展望
通过本次小学化自查工作，我们发现了自身存在的问题，并提出了相应的改进措施。我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，我园的小学化办园工作将会取得更大的进步。我们将持续不断地提高教育教学水平，为幼儿的成长和发展提供更好的教育服务。
幼儿园小学化自查报告 篇三
幼儿园小学化自查报告
导语：新学期伊始，我们将对我园进行自查整改，坚决杜绝“小学化”倾向。下面是由小编为你整理的幼儿园小学化自查报告，欢迎大家阅读。
《幼儿园教育指导纲要》明确规定了我国幼儿园教育的性质和根本任务，即幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，其任务是“为幼儿一生的发展打好基础”。同时也指出了幼儿教育有自身的特点，即不同于小学教育，特别强调了幼儿园是通过创设健康，丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的。
为进一步规范幼儿园办园行为，防止和纠正学前教育“小学化”现象，切实保障幼儿健康快乐成长，新学期伊始，我们将对我园进行自查整改，坚决杜绝“小学化”倾向。
一、 没有举办任何形式学前班，但在教育教学过程中为迎合家长的需求，过早地对大班幼儿开展拼音，写字，计算等内容的教学。这些做法违背了幼儿认知规律，遏制了幼儿的想象力和创造力的发展，严重损害了幼儿的身心健康，通过这次会议，我园会逐渐进行整改，科学地遵循幼儿的成长规律来办园，真正做到“一切为了孩子，为了孩子的一切“。在自查整改过程中还望有关部门监督检查。
二、 班额控制情况，xx镇是一个比较大的乡镇，人口密集，幼儿人数较多。全园共有幼儿225人。大、中、小6个班级，其中大班3个班，中班2个班，小班1个班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年龄控制在6—7岁之间，中班年龄控制在5—6岁之间，小班幼儿年龄控制在4—5岁之间，相对来比较大班，中班有超额现象，这些问题的`出现主要是受办园条件影响，1、教室数量有限。2教师数量，教师资质有限。整改方法：1在招生方面尽量限制招生数量，如果条件允许 ，可以把大型综合活动室让出一部分做为一个班级，以减轻大班额的压力。2向社会招聘有资质，有素质，有能力的人来我园任教，对于大班额现象，我相信我园会在以后的整改过程中努力克服困难，最终得到圆满解决。
三、 规范幼儿教材，我们幼儿园使用的是经辽宁省中小学教学用书编审委员会审定通过的幼儿园探究式活动课程——幼儿操作包，没有统一购买其它教辅材料，在教育教学中我们积极创设多种区域活动空间对幼儿实施德、智、体，美诸方面全面发展的教育促进其身心和谐发展。对此，我园设有一个大型综合活动室，活动室友设有娃娃家、超市、医务室、美工区、建构区、旅游区，教室设有图书角、自然角、美工区等，各区配备了丰富的玩具，游戏材料和幼儿教育读物，真正做到了资源共享，使幼儿在一个更加宽松的环境中成长。
四、 规范幼儿一日活动。我园根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日活动，坚持以游戏为基本活动，每天保证幼儿有2小时的户外活动时间，但有时由于受天气和人员的限制，在实际执行的过程中出现偏差，如：天气阴冷，人员短缺时幼儿的户外活动时间相对缩短。在今后的工作中我们会加大管理力度，尽可能地不占用幼儿游戏时间和户外活动时间。
五、 规范幼儿园教学内容，我园设置并有效实施五大领域课程，但同时在大班也出现超越幼儿教育阶段的学科课程，这种现象主要出现在大班如：过早地认识拼音，一些文字，同时个别班级个别老师有布置文字类家庭作业现象。整改方法：坚决制止给幼儿布置家庭作业。
六、 我园没有举办各种兴趣班和特色班，从未统一组织幼儿参加各种竞赛。
七、 在幼儿园招生宣传工作中，我园从未在新闻媒体，招生广
今后，我们将按上级要求，定期进行检查，严厉杜绝“小学化”倾向，规范办园行为，为广大幼儿健康快乐的成长。以上就是我园纠正学前教育“小学化”现象的自查整改报告，还望有关领导监督检查。
