中国在家上学研究调查报告【通用4篇】

暮夕分享2016-09-09 05:24:49 次阅读

中国在家上学研究调查报告篇一

中国在家上学研究调查报告

近年来，随着科技的发展和全球化的推进，越来越多的家庭开始选择在家上学。在中国，这个趋势也越来越明显。为了深入了解中国在家上学的情况，我们进行了一项调查研究。本报告旨在总结调查结果并提供一些有关中国在家上学的见解和建议。

首先，调查结果显示，越来越多的中国家庭选择在家上学。在受访者中，有60%的家庭选择在家上学，而剩下的40%选择传统的学校教育。这一结果表明，在家上学已经成为一种受欢迎的教育选择。

其次，调查结果还显示，在家上学的主要原因是家长对传统学校教育的不满意。在受访者中，有70%的家长表示，他们选择在家上学是因为他们对传统学校教育的教学质量和教学方法不满意。此外，有30%的家长表示，他们选择在家上学是因为他们希望能够更好地掌握孩子的教育进程。

然而，调查结果也显示，在家上学也面临一些挑战和困难。首先，缺乏社交机会是一个重要问题。在受访者中，有50%的家长表示他们担心在家上学会让孩子与同龄人缺乏交流和社交机会。其次，教育资源的不足也是一个问题。在受访者中，有40%的家长表示他们很难找到合适的教材和教育资源来支持在家上学。

基于这些调查结果，我们提出了一些建议来改善中国在家上学的环境。首先，我们建议政府加大对在家上学的支持力度，包括提供更多的教育资源和支持。其次，我们建议家长参与专业的培训和教育指导，以提高他们在家教育的能力。最后，我们建议在家上学的孩子积极参与社交活动，以增加他们的社交机会和交流能力。

总而言之，中国在家上学越来越受到家庭的欢迎，但也面临一些挑战和困难。通过政府的支持和家长的努力，我们相信中国在家上学的环境将会不断改善，为孩子们提供更好的教育机会。

中国在家上学研究调查报告篇二

中国在家上学研究调查报告

近年来，中国在家上学的趋势日益明显。在这个趋势背后，有着一些特定的原因和动力。为了更好地了解中国在家上学的情况，我们进行了一项调查研究。本报告将总结调查结果，并探讨中国在家上学的优势和挑战。

首先，调查结果显示，中国在家上学的主要原因是家长对传统学校教育的不满意。在受访者中，有70%的家长表示，他们选择在家上学是因为他们对传统学校教育的教学质量和教学方法不满意。此外，有30%的家长表示，他们选择在家上学是因为他们希望能够更好地掌握孩子的教育进程。

其次，调查结果还显示，在家上学给予孩子更多的自由和灵活性。在受访者中，有60%的家长认为在家上学可以提供更多的自由和灵活性，使孩子能够更好地发展自己的兴趣和天赋。此外，有40%的家长认为在家上学可以提供更多的个性化教育，满足孩子的特殊需求和学习风格。

基于这些调查结果，我们提出了一些建议来促进中国在家上学的发展。首先，我们建议政府提供更多的支持和资源，包括教育指导和培训。其次，我们建议家长积极参与社区教育活动，以提供更多的社交机会给在家上学的孩子。最后，我们建议在家上学的孩子和家长建立良好的学习支持网络，以共享资源和经验。

总而言之，中国在家上学日益受到家庭的青睐，主要是因为家长对传统学校教育的不满意和对孩子发展的关注。尽管在家上学面临一些挑战和困难，但通过政府和家长的共同努力，我们相信中国在家上学的发展将会更加健康和稳定。

中国在家上学研究调查报告篇三

　　如今，在中国大陆约有1.8万学生“叛逃”学校，选择“在家上学”，多数家庭主要由母亲负责孩子的在家学习。昨天，21世纪教育研究院发布《中国在家上学研究报告(2013)》，分析我国“在家上学”的发展现状。调查显示，在家上学的孩子主要处于小学阶段，大多数家庭不认同学校的教育理念，过半家庭月收入1万元以下。

　　“叛逃”多与学校有关

　　“在家上学”是一种以家庭为主要教育场所、通常由父母或家庭教师组织开展的教育活动。昨天，21世纪教育研究院发布的调研报告显示，家庭选择在家上学的前五位原因依次是：“不认同学校的教育理念”(54.19%)、“学校教学进度过慢”(9.50%)、“孩子在学校没有得到充分尊重”(7.26%)、“孩子厌倦学校生活”(6.07%)以及“宗教信仰的原因”(5.59%)。可以看出，其中有四项都与学校有着密切关系。

　　被调查家庭中，62.01%在家上学的孩子曾经在传统学校学习，后来从传统学校中转了出来，而37.99%的孩子则一直在家上学。多数孩子是在幼儿园小班到一年级之间开始不在传统学校上学的，占51.23%。

　　年龄集中在小学阶段

　　调查报告显示，当前在家上学人数最多的前三个省市依次是广东、浙江和北京，均位于东部。教育专家分析称，这与东部地区的经济文化水平高、社会公众教育观念更开放有关。

　　另外，在家上学的孩子中，男孩占62.30%，多于女孩。多数孩子的年龄在4至10岁之间(60.42%)，其中6岁的`孩子最多，17岁的孩子最少。可见，在家上学的孩子主要处于小学阶段，较少处于初高中阶段。教育专家表示，这在一定程度上表明，中考、高考仍是我国家长不得不面对的、难以逾越的“坎儿”。

　　此外，调查显示，多数在家上学的孩子喜欢该学习方式，其中43.02%的孩子表示非常喜欢，38.55%的孩子比较喜欢。家长则认为在家上学的孩子，其各方面能力都处于中上水平。对于很多幼儿园及义务教育阶段后的孩子来说，多数家长选择“继续在家上学”，而孩子高中毕业后，选择“出国留学”的家长最多。

　　家长多具有高学历

　　实施在家上学的被调查家庭中，45.81%的家庭主要由母亲负责孩子的在家学习，24.58%的家庭主要由父亲负责，另有24.02%的家庭由父母一起负责，仅有1.68%的家庭由家庭教师负责。

　　从学历来看，实施在家上学家庭的家长多具有高学历，其中75.42%的家长有着大专及以上学历。从职业来看，选择在家上学的家长63.13%的职业是企业职工、专业人员(如教师、医生、技术员等)和自由职业。

　　21世纪教育研究院调研发现，被调查实施在家上学的家庭收入主要集中在2万元以下和5万元以上高低两端，其中月收入1万元以下的家庭最多，占56.73%。在时间投入上，多数家长认为父母不需要全职。

中国在家上学研究调查报告篇四

　　“7旬父亲在家教女11年，20岁女儿做初中试卷不及格”的新闻让人啼笑皆非。这也让在家上学(homeschooling)这一小部分人正在尝试的教育方式进入大众视野。

　　在目前普遍实行义务教育的世界各国中，给予在家上学合法地位的国家并不多，比如美国、英国、以色列、印度等。尽管如此，在没有合法地位的国家，也有不少家长私自让孩子在家上学。

　　家长选择让孩子在家上学的主要理由已经不是最初的宗教原因，而是对现有教育体制的不满，并且希望对自己的孩子因材施教。从美国的一些相关研究结果看，在家上学孩童的SAT和ACT成绩(这两项考试俗称“美国高考”)要比全国的平均水平高一些。

　　与正规教育系统一样，在家上学一直备受争议。人们担心接受在家上学的孩子会脱离外部世界、缺少集体生活，加之受限于家长自身的教学能力，导致其在知识和心理两方面的发展不健全。尽管如此，美国接受在家上学的孩童比例正在上升，从1999年的1.7%上升到了2012年的3%。2016年，在家上学的孩童已经超过200万人。

　　在中国，虽然在家上学是不合法的，但据估算，中国目前在家上学的孩童也有2000人左右，主要分布在东部发达省市。这些孩

童的家长中，不乏名牌大学毕业生，虽然他们自己曾经是中国现有教育体系下的佼佼者，但他们却不愿意再让他们的孩子像自己一样接受应试教育的折磨。这些人在互联网上互相交流心得，子女在线下也互通有无。

　　对孩子未来发展而言，在家上学的风险要比去正规学校上学大得多，它并不适合风险承受能力较弱的家庭。比如著名儿童作家郑渊洁当年决定在家里自己教儿子读书的时候，就想到过这个问题。他的做法是，通过自己拼命写童话实现财务自由，这样就算儿子教育失败，至少也能衣食无忧。

　　总体来讲，对于有条件的家庭而言，在家上学作为一种教育形式可以尝试。但基于对儿童教育权的保障，这些尝试应该接受政府教育部门的监管。实际上，在那些给予在家上学合法地位的国家，对在家上学都有相应的监管政策。