学校课程落实自查报告(优质5篇)
学校课程落实自查报告 篇一
自查时间：2021年10月1日-2021年10月31日
自查范围：学校全体教职工、学生及家长
自查目的：全面了解学校课程落实情况，发现问题并及时解决，促进教学质量的提升。
一、自查背景
作为一所优秀的学校，我们一直致力于提供高质量的教育服务。为了确保学校的课程落实情况符合国家教育政策和学生需求，我们决定进行一次全面的自查。
二、自查内容
1. 课程设置
我们首先对学校的课程设置进行了自查。通过分析教育部规定的课程标准和学生的学习需求，我们确认了学校的课程设置是否符合标准，并对不符合的部分进行了相应的调整。
2. 教学计划
我们对各个年级的教学计划进行了详细的自查。通过检查教学计划的编制情况、教学内容的安排以及教学材料的选择，我们确保教学计划的科学性和合理性。
3. 教师队伍
我们对学校的教师队伍进行了自查。通过检查教师的资质证书、教学经验和教学态度，我们确保学校的教师队伍具备良好的教学能力和教育责任感。
4. 学生学习情况
我们对学生的学习情况进行了自查。通过检查学生的学习成绩、学习态度和学习习惯，我们了解到学生的学习情况，并通过与学生和家长的沟通，找出学生学习中存在的问题，并提出相应的解决方案。
三、自查结果
通过本次自查，我们发现了一些问题，并及时采取了相应的措施进行解决。例如，在课程设置方面，我们发现了一些课程设置不够科学和合理的问题，我们已经对这些课程进行了调整，以保证学生的学习效果和兴趣。
在教学计划方面，我们发现了一些教学计划编制不够详细和具体的问题，我们已经对这些教学计划进行了修改，以确保教学计划的科学性和有效性。
在教师队伍方面，我们发现了一些教师教学能力和教育责任感不够强的问题，我们已经通过培训和交流等方式提高了教师的教学能力和教育责任感。
在学生学习情况方面，我们发现了一些学生学习成绩不理想的问题，我们已经与学生和家长进行了深入的沟通，并提出了相应的学习指导方案，帮助学生提高学习成绩。
四、自查总结
通过本次自查，我们对学校的课程落实情况有了全面的了解，发现了一些问题并及时解决。我们将继续加强对学校的课程落实情况的监督和管理，不断提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
学校课程落实自查报告 篇二
自查时间：2021年10月1日-2021年10月31日
自查范围：学校全体教职工、学生及家长
自查目的：加强学校课程落实工作，提高教学质量，促进学生全面发展。
一、自查背景
学校课程落实是学校教育教学工作的核心内容之一，对学生的学习成果和综合素质的培养起着重要作用。为了全面了解学校课程落实情况，我们开展了一次自查工作。
二、自查内容
1. 课程目标
我们对学校的各个课程目标进行了自查。通过分析课程目标的设置是否符合学生的需求和国家教育政策，我们发现了一些不合理和模糊的课程目标，并及时进行了修订和完善。
2. 教学资源
我们对学校的教学资源进行了自查。通过检查教学设施、教学设备和教学材料的使用情况，我们发现了一些教学资源的不足和问题，并采取了相应的措施进行改进和补充。
3. 教学方法
我们对学校的教学方法进行了自查。通过观察和听课，我们发现了一些教师的教学方法不够灵活和多样化的问题，并组织了教师交流和培训，提高了教师的教学水平和教学方法的多样性。
4. 学生评价
我们对学生对课程的评价进行了自查。通过问卷调查和座谈会，我们了解到学生对课程的满意度和需求，并根据学生的反馈意见，对课程进行了相应的调整和改进。
三、自查结果
通过本次自查，我们发现了一些问题，并及时采取了相应的改进措施。例如，在课程目标方面，我们发现了一些课程目标的设置不够明确和具体的问题，我们已经对这些课程目标进行了修改和完善，以确保课程目标的科学性和有效性。
在教学资源方面，我们发现了一些教学资源的不足和问题，我们已经采购了一些教学设备和教学材料，以提高教学资源的丰富度和质量。
在教学方法方面，我们发现了一些教师的教学方法不够灵活和多样化的问题，我们已经组织了教师交流和培训，提高了教师的教学水平和教学方法的多样性。
在学生评价方面，我们发现了一些学生对课程的不满意和需求不足的问题，我们已经对课程进行了调整和改进，以提高学生对课程的满意度和学习效果。
四、自查总结
通过本次自查，我们对学校的课程落实情况有了全面的了解，发现了一些问题并及时解决。我们将继续加强对学校课程落实工作的监督和管理，提高教学质量，促进学生全面发展。
学校课程落实自查报告 篇三
为了认真贯彻落实“三教体知〔20xx〕91号《三台县教育体育局关于实行义务教育学校常规工作“五统一”的通知》，以及三台县新生中心教育办公室的相关要求，结合我校实际情况，现就落实课程计划情况汇报如下：
一、开齐开足课程，教好学科课程。
在县教体局和新生中心教办的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实课程方案，具体做法是：开学初由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、人事分工安排方案，落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程中，我们本着既开齐、开足课时，又不加重学生负担的原则，加强这些学科的建设，我们成立了学科教研组为教学做好指导、服务。同时，学校加大师资队伍的建设，从人员配备、教学设施、活动场地等都给予了政策倾斜，特别是音、体、美等艺术学科，学校还设立了专门的分管领导，具体负责这方面的工作，确保课程计划的执行。
活动课时段，我校组织开展球类活动和艺术活动，我们将进一步创造条件，以这些活动项目为龙头，扩大活动项目的开设，同时注重理论知识的收集、整理、发掘，为我校今后的校本课程的系列化开设做好前期准备工作。
二、严格控制课时量，统一把握教学进度。
我们在执行课程计划的过程中，严格执行课时量（一、二年级周课时26节、三—六年级周课时30节、七—九年级周课时34节）坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。
三、严格作息时间
1.学校每期除国家规定的节假日外，不更改学生在校的学习时间。
2.严格每日作息时间。小学、初中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时，每天睡眠时间分别不少于１0小时、9小时，每天体育锻炼不少于1小时。走读生早上到校时间，义务教育学生不早于8:00。住校生早上统一起床时间，初中不早于7:00；晚自习结束时间，初中不晚于21:00。
四、注重环境教育、毒品预防以及安全教育。
我校坚持了每学年分阶段开展环境教育月活动、读书教育月活动、毒品预防宣传月以及安全教育月活动。同时，开设了校园广播网、图书阅览室、橱窗、宣传标牌等。各功能室、各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报的内容与月活动教育结合起来，并纳入班级管理工作考核。因此，我们将学生的养成教育、心理健康教育等，渗透到各项教育教学活动之中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进
取的教育氛围。
五、强化体育锻炼，确保阳光活动。
我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。本着这一指导思想，我们的做法：①每个学习日确保有一个小时的体育锻炼时间。②每天上午有统一的全校性大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动内容。
六、存在问题。
1、目前，学校开设了书法、阅读、国学、环保等校本课程。但是，校本课程的开发和使用还不够。
2、老年教师多，信息化建设推进难度较大。
3、缺少专业的实验管理员，导致学生实验的开展存在困难。
七、整改措施
1、加强校本课程的开发和师资培训工作。
2、组织教师参加市县区培训、校本教研提高教师的专业素质。
3、组织教师参加信息技术能力的提升培训，加强信息化教育
建设。
4、抓住人事制度改革的契机，调整教师结构，配置好学科教学人员，保证课程计划的落实，为全面提高学生的素质作出努力。
学校课程落实自查报告 篇四
20xx-20xx年度落实课程计划情况自查总结 学校课程本着"积极贯彻，科学规划，稳步推进"的精神，按照《绵阳市义务教育课程设置方案》和三台县教育体育局的相关要求，结合我校实际严格执行课程标准。现将我们的工作汇报如下：
一、加强教师培训，促使理念转变。
1、健全学习制度，让新课程理念深入人心。我们认真组织教师学习研究《课标》，明确课程标准的要求，并且结合教学实际进行实施，分析教师在自身教学中存在的问题与不足，制定出针对性的改进措施。
2、开展校本培训，提高教师的学习意识。充分利用多媒体等校本资源，每周三定为学习日，对教师特别是老教师进行信息技术的培训。通过近一年的努力，年轻教师会自制课件和整合网络各种教学资源，老教师会上网查询资料，进行一些简单的`电脑操作。
二、认真落实课程方案，充分利用课程资源
1、严格按照国家课程方案、省定课程计划和绵阳市义务教育课程设置方案，开齐课程，开足课时（一、二年级周课时26节、三—六年级周课时30节、七—九年级周课时34节），坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。
2、严格遵守课程方案，节假日按照国家规定执行。在学情调研中按等级评价学生。规范使用教辅资料，没有违规征订和使用教辅资料的现象。
3、对学生进行综合素质的评价。学校推行学生综合素质评价。将学生的品德与公民素养、学习与实践能力、审美与表现能力、运动与健康状况等分类评价、分项表彰。改变学生的学习方式，由原来的接受式学习转变为合作学习与探究性学习。鼓励学生在不同的方面发展自己的特长。开设了多种活动兴趣小组，书法小组、跳绳小组、红歌小组等。
三、严格作息时间
1.学校每期除国家规定的节假日外，不更改学生在校的学习时间。
2.严格每日作息时间。小学、初中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时，每天睡眠时间分别不少于１0小时、9小时，每天体育锻炼不少于1小时。走读生早上到校时间，义务教育学生不早于8:00。住校生早上统一起床时间，初中不早于7:00；晚自习结束时间，初中不晚于21:00。
四、强化课程实施，加强教学研究，提高课程实施质量和水平
1、开展课堂教学交流与研究活动。每位教师每学期必须上一堂教研课。上课后，及时进行说课、评课，总结经验，找出不足。
学校课程落实自查报告 篇五
按照xxx市城区教育局xxx号《关于转发xxx市教育局<关于转发山西省教育厅“关于进一步规范中小学课程管理工作的通知”的通知>》的文件要求，我校对本校的课程设置情况进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：
一、我校的课程开设严格执行国家课程标准，开全了课程，开足了课时，没有出现违反规定的现象。
我校所开设的课程，包括国家课程、地方课程、校本课程，都是经过上级部门批准设立的课程，并且严格按照课时分配标准安排课表。
我校开设的国家课程有：语文、数学、品德与生活(品德与社会)、音乐、体育(健康教育)、科学、英语。
我校开设的综合实践课程(地方课程)有：
⑴研究性学习：三～六年级，每周1课时。
⑵信息技术课：三～六年级，每周1课时。
⑶社会实践活动(包括社区服务)：每学期一周。
以上课程都有专门教师任课，并进入课程表。
我校的校本课程是《古诗词诵读》，一～六年级每周一节，由语文教师任课，并且开展了丰富多彩的活动。
二、教师配备情况
我校的正式在编教师数量严重不足，为了解决缺编影响课程开设的问题，学校在社会上聘请了9名实习教师，补充到教师队伍中，从而保证了课程的正常开设，保证了学生能够接受到全面的、正规的义务教育。
