学校艺术教育自查报告(实用4篇)
学校艺术教育自查报告 篇一
近年来，随着社会的发展和人们对于全面发展的需求，学校艺术教育逐渐受到重视。艺术教育作为学校教育的重要组成部分，对于学生的综合素质培养具有重要的意义。为了进一步提高我校的艺术教育质量，特开展了一次自查工作，现将自查结果向大家汇报如下。
首先，我们对学校艺术教育的开展情况进行了全面的梳理和总结。通过查阅相关文件和资料，我们发现我校注重艺术教育的理念已经深入人心，艺术教育的目标和任务也得到了明确，但在实际开展过程中还存在一些问题。例如，学校艺术教育的课程设置较为单一，缺乏综合性和创新性，学生的艺术修养和创造能力得不到全面的培养。此外，学校艺术教育的师资力量相对不足，专业水平和教学能力不够强，无法满足学生的需求。除此之外，学校艺术教育的资源配置不均衡，一些学生无法享受到艺术教育的机会。
基于以上问题，我们制定了一系列的改进措施。首先，我们将加强对教师的培训和考核，提高他们的专业水平和教学能力。通过组织教师参加培训班和学习交流活动，加强对艺术教育理论和方法的学习，提高教师的教育教学水平。其次，我们将优化课程设置，增加艺术教育课程的多样性和创新性。通过引入更多的艺术形式和内容，激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的艺术修养和创作能力。另外，我们还将加大对艺术教育的宣传力度，增加学校艺术教育的资源投入，确保每个学生都能享受到艺术教育的机会和福利。
在今后的工作中，我们将不断总结经验，加强监督和评估，不断提高学校艺术教育的质量和水平。通过全体师生的共同努力，我们相信学校艺术教育的发展会取得更加显著的成果。
学校艺术教育自查报告 篇二
艺术教育是学校教育的重要组成部分，也是学生全面发展的重要内容。为了进一步提升我校的艺术教育质量，我们进行了一次自查工作，并就自查结果进行了分析和总结。
首先，我们对学校艺术教育的开展情况进行了全面的了解。通过查阅相关文件和资料，我们发现学校对于艺术教育的重视程度较高，艺术教育的目标和任务也得到了明确。学校注重培养学生的审美能力和创造能力，通过开设各类艺术课程和活动，为学生提供了良好的学习和展示平台。同时，学校还积极组织学生参加各类艺术比赛和展览，为他们提供了锻炼和展示的机会。此外，学校还注重培养学生的艺术鉴赏能力和文化素养，通过开展讲座和展览等活动，拓宽学生的艺术视野和知识面。
然而，我们也发现了一些问题。首先，学校艺术教育的课程设置较为单一，缺乏综合性和创新性。在课程设置方面，我们将加强对艺术教育的规划和设计，增加艺术课程的多样性和创新性，提高学生的艺术修养和创作能力。其次，学校艺术教育的师资力量相对不足，专业水平和教学能力不够强。为此，我们将加强对教师的培训和考核，提高他们的专业水平和教学能力。此外，学校艺术教育的资源配置不均衡，一些学生无法享受到艺术教育的机会。我们将加大对艺术教育的宣传力度，增加学校艺术教育的资源投入，确保每个学生都能享受到艺术教育的机会和福利。
通过这次自查工作，我们对学校艺术教育的开展情况有了更加全面和深入的了解。我们将根据自查结果，制定相应的改进措施，努力提高学校艺术教育的质量和水平。同时，我们也希望全体师生能够共同努力，为学校艺术教育的发展贡献自己的力量。
学校艺术教育自查报告 篇三
认真学习《大连市中小学艺术教育工作督导评估方案》，召开艺术教师教育教学工作的总结座谈会，对照评估细则的标准，逐条对学校的艺术教育进行自查。本次自查得分98分。
一、课程开设
201x至201x学年度，ｘｘ中学共有26个班级，三个年级的学生总人数：1042人，音乐教师2人，美术教师3人，其中一名美术教师兼任实验小学美术课，学校依据《大连市中小学课程设置课时安排表》要求，各班级每周开设音乐课、美术课各1课时。音乐课、美术课开课率都是100%。
二、活动开展
（一）艺术教育活动
1.开展班班有歌声活动
每日中午1:00—1:10是班级每日一歌时间，内容包括：校歌、班歌，英文歌曲，以及中学生规定的曲目。本篇文章来自资料管理下载。班级学生气氛活跃，各有特色。每学期都组织班班有歌声比赛，班级学生情绪高涨、积极参与、歌声优美嘹亮。
2.普及推广校园集体舞
每日的大课间操活动，涵盖校园集体舞内容，利用间操时间学习推广集体舞，学生学的好、练的欢，相互合作，随音乐拍节翩翩起舞，陶冶学生情操，校园集体舞逐步成为学校大课间操活动的一个部分。
（二）艺术团队建设
1.“三队”等艺术社团建设
音乐教师田杰领队的八年级学生80人合唱队，利用每日中午时间和星期三第八节课时间进行活动，在甘区“班班有歌声”中，获区一等奖，代表区参加市级比赛，市二等奖，在甘区大合唱比赛中，获区一等奖。
音乐教师马燕妮指导的七年级学生10人的舞蹈队，利用每日中午时间和星期三第八节课时间进行活动，学生乐于参与、效果明显、不断进步发展。
美术教师牛潇宇、林雪、许健组织的学生美术活动小组参加区书画比赛，学生作品分获一等奖2人、二等奖4人、三等奖3人。
2.社团活动课程化
艺术社团校本化，开设艺术方面的校本课：电子琴、彩墨画、手绘海报设计、百灵合唱、书法等，让学生徜徉在艺术的海洋，放飞自己的梦想，学有所得，学有所成。竖笛作为学校“2+1” 项目之一，学生人手一笛，班级集体演奏能达到至少2支以上的曲目。
（三）学生艺术展演
1.举办艺术节活动。
每年组织一次校园艺术节，给学生提供充分展示自己的舞台，让学生的艺术细胞充分得到释放、升华，不断提高学生的艺术能力、艺术水平。12月：文艺汇演。3月：面具设计大赛、大合唱比赛、板报设计大赛、校园歌手比赛。4月：校园舞蹈大赛、乐器比赛。5月：书画比赛。
三、队伍建设
（一）教师配备
1.音乐教师配备
201x至201x学年度，ｘｘ中学共有24个班级，三个年级的学生总人数：1035人，音乐教师2人。
2.美术教师配备
201x至201x学年度，ｘｘ中学共有24个班级，三个年级的学生总人数：1035人，美术教师3人，其中一名美术教师兼任行政办公室干事工作。
四、工作成效
（一）艺术教育工作成效
1.制度建设与机制创新。
学校重视艺术教育，定期投入经费，保证各项艺术活动顺利进行。本篇文章来自资料管理下载。学校的各种建设融中西文化，大厅、走廊设计新颖、气派，具有时代精神，给人以美的感受，达到环境育人的效果，学校修建的艺术长廊，张挂名人画像、展板、画板上墙，充分给学生展示才能的机会、场所，让人观看与品味，提高情趣。
2.教师队伍专业成长。
校长经常到音美组座谈，音美教师田杰、许健到东北师大学习培训，许健到韩国参观学习交流，不断提高艺术教师的专业化水平，优秀的'教师培养出有能力的学生，目的是让全体学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好，让ｘｘ学生的审美和人文素养得到提高。
3.学生艺术素养提高。
在大厅走廊，搭设音乐舞台，每周三中午安排学生进行表演，让学生观看，渲染艺术氛围，开阔学生视野，陶冶学生情操。
争取在学校艺术教育工作中，体现出学校特色，形成校园文化精神。相信我校校园艺术教育工作在区政府区教育局的重视下一定会逐步走向区市省级一流水平。
学校艺术教育自查报告 篇四
我校是一所国办农村九年一贯制学校，现有13个教学班，学生数494人，其中小学人数269人，中学人数225人；教职员工45人，专任教师35人，其中小学教师14人，初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：
一、艺术课程
按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、 “衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周13课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：如心理健健康、衍纸。根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。
二、艺术活动
学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。
三、艺术教师学校艺术教育自评报告
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后 没有分配专业的特岗教师老顶岗，基本满足教育需求。专职美术教室1人，音乐0人，艺术教师生师比为：1：400，美术教室平均周课时为13课时，缺额数2人。根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。
四、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室2个，音乐1个，美术1个，其它0个。如“音乐教室、美术教室”。此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。
五、特色发展
充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为：衍纸艺术作品在全县活动优秀等级。此项自评得分为3分，存在问题是未能在全校普及，措施为准备在全校各班铺开。
六、学生艺术素质测评
学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。此项自评得分为3分，存在的问题是音乐专业教师缺少，素质测试无法进行，只能与上级沟通请求调配人员来解决。
