使用零花钱的调查报告【推荐3篇】

使用零花钱的调查报告 篇一

近期,我们进行了一项关于青少年如何使用他们的零花钱的调查。我们采访了100个年龄在12至18岁之间的学生,他们来自不同的学校和社区。通过这次调查,我们希望了解他们对零花钱的看法以及他们如何管理和使用这笔钱。

调查结果显示,大多数学生每月获得的零花钱在100至300元之间。我们发现,有78%的学生表示他们的零花钱来自父母或其他家庭成员,而22%的学生则通过兼职或做家务赚取零花钱。这证实了零花钱在青少年生活中的重要性,同时也反映了家庭教育对他们的经济意识的影响。

在调查中,我们还询问了学生们如何管理和使用他们的零花钱。令人惊讶的是,有65%的学生表示他们会将一部分零花钱存入银行,以备不时之需。此外,有45%的学生会将一部分零花钱用于购买自己喜欢的物品,如衣服、化妆品或电子产品。值得一提的是,有35%的学生会将零花钱用于慈善捐赠,这反映了他们对社会责任的认识和关注。

然而,也有一些学生在管理和使用零花钱方面存在一些问题。调查显示,有20%的学生表示他们经常将零花钱花光,而没有进行储蓄。此外,有15%的学生承认他们会将零花钱用于不必要的消费,如零食或游戏。这些结果表明,一些学生还需要加强他们的理财意识和能力。

综上所述,零花钱在青少年的生活中扮演着重要的角色。大多数学生能够理智地管理和使用他们的零花钱,包括储蓄和慈善捐赠。然而,一些学生还需要加强他们的理财能力,以确保他们能够更好地利用这笔钱。因此,我们建议学校和家庭应该加强对青少年的经济教育,培养他们的理财意识和能力。

使用零花钱的调查报告 篇二

在我们的第二次调查中,我们进一步研究了青少年如何使用他们的零花钱,并探讨了与此相关的一些问题。通过与200名年龄在15至18岁之间的学生进行面对面的访谈,我们深入了解了他们对零花钱的看法以及他们的消费习惯。

调查结果显示,大多数学生每月获得的零花钱在200至500元之间。与之前的调查相比,这一数字有所增加。这表明青少年在经济独立和消费能力方面的增长。此外,我们发现,有60%的学生表示他们的零花钱来自父母或其他家庭成员,而40%的学生则通过自己的兼职工作赚取零花钱,这显示了他们更加独立和自主的经济能力。

在调查中,我们还询问了学生们如何使用他们的零花钱。结果显示,有70%的学生会将一部分零花钱用于购买自己喜欢的物品,如衣服、鞋子或配饰。此外,有50%的学生会将零花钱用于社交活动,如聚餐、看电影或参加派对。这表明青少年们更加注重个人需求和社交关系的满足。

然而,我们也发现一些学生在使用零花钱方面存在一些不良习惯。调查显示,有25%的学生承认他们会将零花钱用于赌博或购买违法物品。此外,还有15%的学生会将零花钱用于不必要的奢侈品,如名牌手袋或高档餐厅。这些结果表明,一些学生需要更好地引导和教育,以避免不良的消费行为。

综上所述,青少年对零花钱的使用方式多种多样,大多数学生能够合理地管理和使用这笔钱。然而,一些学生还需要加强他们的消费意识和能力,以避免不良的消费行为。因此,我们建议学校和家庭应该加强对青少年的消费教育,培养他们的理智消费习惯和经济责任感。

使用零花钱的调查报告 篇三

关于使用零花钱的调查报告

  我调查了一些同学们,他们有的说:“是压岁钱。”有的说:“是早餐省下的。”可是,这些同学说的是真的假?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答:“我没有给她钱呀!”也有的回答:“怪不得我给他坐车钱,他还是那么晚才回来。”根据我的调查,我发现去偷爸爸妈妈的有百分之二十,骗爸妈的有百分之五十,其他的同学有百分之三十。

  分析

  1.他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱&ldq

uo;节约”出来在买外面的零食。

  2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。

  结论

  小学生的零花钱主要是从这些地方得来的:

  1.爸爸妈妈给他们的`搭车钱,他们却用来买些零食。

  2.过年的压岁钱用来上网吧,打游戏机等。

  3.骗父母学校要订资料。

  大量的事实告诉我们,他们手上的钱,大部分都不是父母给他们的,而是他们自己偷的或骗的。

  建议

  小学生从小就有这种不良习惯,会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理一下,不能再让小学生发生这种事。

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