大学毛概暑期社会实践报告【优秀3篇】
大学毛概暑期社会实践报告 篇一:思想与实践的碰撞
在暑假期间,我参加了大学毛概暑期社会实践,这是一次让我收获颇丰的经历。通过实践活动,我更加明白了毛泽东思想的重要性,也深刻体会到了思想与实践的紧密关系。
实践活动的第一部分是实地考察。我们前往一个农村社区,了解当地农民的生活状况和他们面临的问题。通过与农民的交流,我了解到农村地区存在着农田流转、农民工返乡就业等诸多问题。这让我深刻认识到,在农村地区,毛泽东思想的指导作用仍然不可忽视。毛泽东思想注重农村的发展,提出了“农村包围城市”的战略,通过农村的发展来推动整个国家的发展。实践中,我们与当地农民一起探讨如何解决农村地区的问题,帮助他们寻找发展的方向。通过实践,我们更加深入地理解了毛泽东思想的内涵,也体会到了它在当代社会的现实意义。
实践活动的第二部分是社区服务。我们进入一个城市社区,开展了一系列的义务劳动和文化宣传活动。通过参与社区服务,我深刻体会到了毛泽东思想的实践意义。毛泽东思想强调人民群众的主体地位,提出了“为人民服务”的宗旨。在社区服务活动中,我们与居民一起清理环境、组织文艺演出等,让我深刻认识到作为大学生,应该肩负起为社会服务的责任。通过实践,我深刻体会到,只有将毛泽东思想与实际行动相结合,才能真正将其发扬光大。
实践活动的最后一部分是理论学习。我们组织了一次座谈会,讨论了毛泽东思想的历史渊源和时代价值。通过与同学们的交流,我更加全面地了解了毛泽东思想的发展历程和理论内涵。同时,我也认识到毛泽东思想是一个不断发展的理论体系,需要我们不断学习和实践。
通过这次暑期社会实践,我不仅加深了对毛泽东思想的理解,更重要的是明白了思想与实践的紧密关系。只有将理论与实际相结合,才能真正将毛泽东思想的精髓发扬光大。我相信,在未来的学习和工作中,我会继续坚持实践思考,不断提高自己的实践能力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
大学毛概暑期社会实践报告 篇二:毛泽东思想的当代价值
在大学毛概暑期社会实践中,我深入学习了毛泽东思想,并与社会实践相结合,更加深刻地认识到毛泽东思想的当代价值。
毛泽东思想是中国共产党的指导思想,是中国革命和建设的伟大理论。通过学习毛泽东思想,我了解到它的核心是以人民为中心,强调人民群众的主体地位。在实践中,我们深入农村和社区,与农民和居民交流,了解他们的需求和困难。通过与他们的交流,我认识到只有真正了解人民的需求,才能为他们提供有效的帮助。毛泽东思想的当代价值就在于引导我们关注人民群众的利益,努力为人民谋幸福。
毛泽东思想还强调实践的重要性。毛主席曾说过:“实践是检验真理的唯一标准。”在实践中,我深刻体会到了这一点。通过实地考察和社区服务,我将毛泽东思想与实际问题相结合,发现了许多实践中的困惑和挑战。通过与同学们的讨论,我学到了很多解决问题的方法和经验。这让我明白到,只有通过实践,才能不断总结经验,提高自己的实践能力。
毛泽东思想的当代价值还在于其对社会公平正义的追求。毛主席提出的“共产主义”理想是一个没有剥削和压迫的社会,是一个人人平等、人人共享的社会。在实践中,我们与农民和居民一起探讨如何解决他们面临的问题,帮助他们实现更好的生活。通过与他们的交流,我深刻认识到只有在社会公平正义的基础上,才能实现社会的和谐与稳定。
通过这次暑期社会实践,我更加深入地了解了毛泽东思想的当代价值。毛泽东思想的核心是以人民为中心,注重实践,追求社会公平正义。我相信,在未来的学习和工作中,我会继续坚持毛泽东思想的指导,不断提高自己的实践能力,为实现社会的和谐与稳定,为中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
大学毛概暑期社会实践报告 篇三
大学毛概暑期社会实践报告2000字
一、摘要
20xx暑假已经到来,许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业,还可以进行体育锻炼,参加各种补习班,或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间,可以随性所欲。
二、问题的提出
轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么,在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课,和父母出门旅游,还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题,我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。
三、正文
现在多数的家庭父母都有自己的工作,平时父母上班,孩子上学。可到了暑假,学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管,这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中,学生的人身安全是最大的隐患。
在走访的过程中发现,超过6成的学生在暑假期间是独自在家,没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活,什么时候学习,什么时候看电视,什么时候出去玩,什么时候参加课外的补习班……尽管每个学生的暑假生活会有所不同,但基本的内容是一致的。
值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方,另外,暑假天气炎热,很多学生为了避暑去野浴,这都是很危险的行为。据调查,本市有一半以上的中小学生,整天泡在网吧或是游戏厅里,给孩子们生命安全造成了很大的隐患,也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学,今年14岁,暑假的第一天进游戏厅玩耍,另一个姓杨的同学上前找王要游戏币,王不肯,杨便操起椅子向王猛砸,尔后又用木棒打其后背,将王打得鲜血直流,晕倒在地,终因抢救不及时,流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事,便和几个同学去附近农村的坝里游泳,胡本来还会游几下,但由于水草缠身,一时慌张,弄不清方向,他拼命地往深水处挣扎,终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗,一时支持不住,心脏病复发,抢救无效而死亡。暑期社会实践报告范文
如果这些学生有大人的照看,有人来管理他们的生活,这些惨剧或许就不会发生……但既然已经发生,我么就要从中吸取教训,避免类似时间的再次发生。
暑假的时间很长,很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是,家长为孩子报学习班,既希望能培养学生的某些特长,又能让学生的'生活有些规律,毕竟学习班里有老师看着学生,情况会好些。
根据有关部门的数据显示,32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班,但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示,家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%,学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中,28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩,26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。
所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机,开设各类的补习班招揽生意。
作为“假日经济”的一种延伸,长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄金时期”。这对有些孩子而言,假期却十分难过,他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班,对此,家长们也有自己的难处。
(一)商家办班很积极。
自实行“素质教育”以来,特别是高考改革,实行“3+X”制以后,对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机,利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教,打出“能力与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时代气息”的标语,吸引广大中小学生前来报名。据调查,xx市自6月底开始,商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传,数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期英语培训中心”等。他们在全市各地设有咨询处,并设立多个报名点和教学点,形成了“连锁”点。有的培训中心,如xx市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心,都是综合性的培训中心,既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等,特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式,进行集体教学,有比较严格的组织。另外,不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务,推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教“游击大军”一样,他们主要是针对小学、初高中各门功课,采用一对一的教学方式,为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。暑期社会实践报告范文
(二)学生家长更踊跃。
对于各种培训和家教补习,家长似乎更为热情。早在暑期前夕,许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活,到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教,经过面试和筛选,留下最满意的,来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有:一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重点学校,但人多名额
少,向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”,更是“特长大比拼”。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力,也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多 “充电”,以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言,孩子一个人呆在家里不放心,最好的办法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要“全才”,多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能,如果不从小就进行这方面的学习和锻炼,将来会很难适应。因此,如xx市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。暑期社会实践报告范文(三) 学生减负愿望落空。
对xx市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明:学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人,参加二种培训班的14人,参加三种培训班的有8人,参加四种培训班的有2人。少部分学生自主意识较强,有参加培训或请家教的要求,能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生,尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小,没有形成自己的观点;或是害怕家长,不敢发表自己的意见。所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排,他们也就接受。但如果压力太大,他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学,暑假期间每天要学两个小时的英语,1个小时的古筝,1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说:“无聊”、“比读书还紧张”,并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市名牌中学(长怡)读初一,她不仅成绩好,而且多才多艺。暑假里她有四门课程:英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉,但辛苦久了,有时也忍不住想出去玩,偶尔还会来个“先斩后奏”,先玩一两天再说。可见,爱玩是孩子的天性。7月中旬xx市气温高达39度,室外气温有的高达42度,街道上行人稀少,偶尔看见几个,但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。
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