中文系毕业论文开题报告最新【精彩3篇】

中文系毕业论文开题报告最新 篇一

题目：《网络文学对传统文学的影响与传承研究》

一、研究背景和意义

随着互联网的迅猛发展，网络文学成为了当代文学的重要组成部分。传统文学与网络文学作为两种不同的文学形态，它们之间存在着密切的联系与互动。本文旨在通过对网络文学对传统文学的影响与传承进行研究，探讨网络时代传统文学如何在新媒体环境下焕发新的生机与活力，同时也为传统文学的传承提供借鉴与思考。

二、研究内容和方法

1. 研究内容

本文主要研究网络文学对传统文学的影响与传承。首先，通过对网络文学的定义和特点进行梳理，分析网络文学与传统文学的异同之处。其次，通过对网络文学中的创作形式、题材内容、受众群体等方面进行分析，探讨网络文学对传统文学的影响。最后，通过对传统文学在网络时代的传承方式和策略进行研究，提出传统文学在新媒体环境下的发展路径。

2. 研究方法

本文采用文献研究法和实证研究法相结合的方法进行研究。首先，通过对相关文献的查阅和整理，了解网络文学与传统文学的研究现状和进展。其次，通过对网络文学作品的分析和对网络文学创作流程的观察，探讨网络文学对传统文学的影响。最后，通过对传统文学在网络时代的传承案例进行实证研究，总结传统文学在新媒体环境下的发展策略。

三、预期结果和创新点

1. 预期结果

本文预计通过对网络文学对传统文学的影响与传承进行研究，可以揭示网络文学对传统文学的促进作用和传承方式，探讨传统文学在新媒体环境下的发展路径。

2. 创新点

本文的创新点主要体现在以下几个方面：首先，对网络文学与传统文学的关系进行深入探讨，提出新的研究视角和方法；其次，通过实证研究和案例分析，总结传统文学在新媒体环境下的传承策略和发展路径。

四、论文结构安排

本论文拟分为五个部分。第一部分为绪论，介绍研究背景、目的和意义；第二部分为文献综述，对相关文献进行综合分析和总结；第三部分为网络文学对传统文学的影响，分析网络文学对传统文学的促进作用；第四部分为传统文学在新媒体环境下的传承与发展，探讨传统文学在网络时代的传承方式和发展策略；第五部分为结论，总结研究成果并提出进一步的研究方向。

以上为本文开题报告的主要内容，希望能够得到指导老师的审阅和指导，谢谢！

（字数：603）

中文系毕业论文开题报告最新 篇二

题目：《网络时代下中文教育的挑战与创新研究》

一、研究背景和意义

随着互联网技术的广泛应用，网络时代对中文教育提出了新的挑战和机遇。传统的中文教育模式已经无法满足学生的需求，如何在网络时代下进行中文教育的创新和改革成为了迫切需要解决的问题。本文旨在通过对网络时代下中文教育的挑战与创新进行研究，探讨如何利用互联网技术和新媒体手段提高中文教育的效果和质量，同时也为中文教育的发展提供借鉴和思考。

二、研究内容和方法

1. 研究内容

本文主要研究网络时代下中文教育的挑战与创新。首先，通过对网络时代下中文教育的定义和特点进行梳理，分析网络时代中文教育与传统中文教育的差异。其次，通过对网络时代下中文教育中的教学模式、教学资源、教学评价等方面进行分析，探讨网络时代对中文教育的挑战。最后，通过对网络时代下中文教育的创新实践和案例进行研究，提出提高中文教育效果和质量的策略和方法。

2. 研究方法

本文采用文献研究法和实证研究法相结合的方法进行研究。首先，通过对相关文献的查阅和整理，了解网络时代下中文教育的研究现状和进展。其次，通过对网络时代下中文教育中的教学模式和教学资源的分析，探讨网络时代对中文教育的挑战。最后，通过对网络时代下中文教育的创新实践和案例进行实证研究，总结提高中文教育效果和质量的策略和方法。

三、预期结果和创新点

1. 预期结果

本文预计通过对网络时代下中文教育的挑战与创新进行研究，可以揭示网络时代对中文教育的影响和改革方向，提出提高中文教育效果和质量的策略和方法。

2. 创新点

本文的创新点主要体现在以下几个方面：首先，对网络时代下中文教育的挑战进行深入剖析，提出新的研究视角和方法；其次，通过实证研究和案例分析，总结提高中文教育效果和质量的策略和方法。

四、论文结构安排

本论文拟分为五个部分。第一部分为绪论，介绍研究背景、目的和意义；第二部分为文献综述，对相关文献进行综合分析和总结；第三部分为网络时代下中文教育的挑战，分析网络时代对中文教育的影响；第四部分为网络时代下中文教育的创新与改革，探讨提高中文教育效果和质量的策略和方法；第五部分为结论，总结研究成果并提出进一步的研究方向。

以上为本文开题报告的主要内容，希望能够得到指导老师的审阅和指导，谢谢！

（字数：609）

中文系毕业论文开题报告最新 篇三

中文系毕业论文开题报告范文（最新）

　　题目名称

　　《呼啸山庄》中希思克利夫的双重人格

　　一、 选题的目的和意义：

　　《呼啸山庄》被誉为“最奇特的小说”，成为十九世纪英国文学史上绝色异彩的一粒宝石。艾米丽·勃朗特笔下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和对爱情的追求方式深深的吸引了众多读者。选题的目的在于从弗洛伊德心理分析的角度对希思克利夫的性格进行分析，提出希思克里夫内心中本我，自我，超我的剧烈冲突，以及他内心中复杂的心理状态和由爱为恨的转变过程。研究在疯狂复杂的现实社会中，人性的扭曲和复杂的心态，以此展现主人公希思克利夫扭曲的性格，进而阐述人性在扭曲社会中发生裂痕，扭曲和毁灭的社会根源。

　　通过描述希思克利夫和凯瑟琳之间的爱情，展现主人公希思克利夫在畸形社会中人性扭曲，进而变得暴虐无情，产生强烈的复仇心理，达到复仇目的以后以自杀告终，它以狂飙般猛烈的情感达到了震撼人心的艺术力量。从男主人公出走，重归，报复的过程中表现出的双重人格进行进一步的探讨，进而提出自己对这部作品深刻的理解，努力发掘人性的现实意义，展现《呼啸山庄》对人物深刻的心理描写所体现出的巨大艺术魅力。

　　二、 国内外研究综述：

　　1、《呼啸山庄》出版时并未引起国内外评论界多大的注意，即便是书中的情节和人物所引起的巨大震撼也被认为令人作呕的恐怖，评论界一些人斥之为骇人听闻，荒谬绝伦，毫无意义的作品。近年来人们开始越来越认识到这部书的价值。作品发表一百五十年来，从最初的遭受冷遇，到后来的备受崇拜，评论界从未停止过对这部作品的关注。如今，《呼啸山庄》被公认为一部不朽的传世之作，艾米丽·勃朗特也因此受到了极高的评价，被认为是唯一可以同莎士比亚齐名的伟大作家。但是对小说中的主人公希思克利夫的评价可谓众说纷纭，尽管也有少数评论对他的行为表示理解与同情，认为他的`复仇是人受到不公正待遇后的正常反应，但多数评论家都对他横加指责，认为他的复仇毫无人性可言。

　　2、在国内，很多学者对《呼啸山庄》也进行过深入的研究。有的学者从作品的社会背景和故事结构上分析它的思想主题，也有的学者对作品中体现出来的维多利亚时代女性对婚姻爱情的自我追求进行研究，有的学者对作品所运用的哥特式艺术手法进行分析。但是大多数学者还是将主要精力放在了《呼啸山庄》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通过对男主人公希思克利夫疯狂的复仇计划进行研究，分析其复仇根源，探询他的悲剧人生。

　　3、在国内有很多研究《呼啸山庄》的作品，如葛志宏的作品《论呼啸山庄中的现代主义因素》，袁翠珍的作品《一个扭曲的灵魂——简评〈呼啸山庄〉的主人公希思克利夫》，黄晓燕的《仇恨与爱情》等等。

　　三、 毕业设计(论文)所用的主要技术与方法：

　　理论研究法：通过对弗洛伊德人格结构学说的研究分析，增强对作品主人公的了解，并对其形象进行深刻的研究，增强文章的说服力。

　　对比分析法：通过作品中男女主人公形象性格的分析对比，对研究对象进行进一步 分析。

　　文本分析法：通过阅读作品，分析文章的主要思想及精神信仰，价值追求等，充分显示作品的艺术魅力。

　　四、 主要参考文献与

　　[英]艾米丽·勃朗特：《呼啸山庄》，杨苡译，译林出版社，1990年。

　　[奥地利]弗洛伊德：《精神分析引论》，高觉敷译，商务印书馆，1987年。

　　[美]约翰·霍夫曼：《弗洛伊德主义与文学思想》，王宁译，三联书店，1987年。

　　黄晓燕：《仇恨与爱情》，四川教育出版社，1997年。

　　张厚得：《西方文论精解》，吉林大学出版社，2004年。

　　方平：《希望在人间——论〈呼啸山庄〉》，上海译文出版社，2000年。

　　徐光兴：《世界文学名著心理案例集》，上海教育出版社，2004年。

　　五、 毕业设计(论文)进度安排(按周说明)

　　第10周(5月7日——5月12日)撰写开题报告，整理已有文献资料。

　　第11周(5月13日——5月19日)撰写论文提纲，确定文章框架结构。

　　第12周(5月20日——5月26日)完成正文部分，形成初稿。

　　第13周(5月27日——6月2日)根据指导教师意见，对初稿进行修改。

　　第14周(6月3日——6月9日)根据指导教师意见，对论文进行再次完善。

　　第15周(6月10日——6月16日)论文定稿，装订成册。

　　六、 指导教师审批意见：