毕业论文开题报告的撰写方法分享【最新3篇】
毕业论文开题报告的撰写方法分享 篇一
在撰写毕业论文开题报告时，学生们常常会感到困惑和无所适从。本文将分享一些撰写毕业论文开题报告的方法，帮助学生们更好地完成这一重要的任务。
首先，撰写毕业论文开题报告时，必须明确研究的目的和意义。学生们应该清楚地阐述他们所要研究的问题，并解释为什么这个问题值得研究。论文开题报告的目的在于说明研究的重要性和潜在的贡献。
其次，学生们还需要对相关的文献进行综述。撰写毕业论文开题报告之前，学生们应该对自己所选择的主题进行广泛的文献调研。他们应该了解已有的研究成果，找出其中的研究空白，并明确自己的研究问题。在开题报告中，学生们可以引用一些相关的研究，以支持自己的研究目标和方法。
然后，学生们需要明确自己的研究方法和数据分析方法。在开题报告中，学生们应该清楚地描述他们将采取的研究方法，并解释为什么这些方法是合适的。他们还应该说明如何收集和分析数据，并解释这些方法的科学性和可靠性。
最后，学生们需要制定一个合理的研究计划和时间表。在开题报告中，学生们应该详细说明他们的研究计划，包括研究的阶段和时间安排。他们还可以列出一些关键的里程碑和期望的研究成果，以便监督和评估整个研究过程。
总结起来，撰写毕业论文开题报告需要学生们明确研究的目的和意义，进行相关的文献综述，明确研究方法和数据分析方法，并制定一个合理的研究计划和时间表。通过遵循这些方法，学生们可以更好地完成毕业论文开题报告，为自己的研究打下坚实的基础。
毕业论文开题报告的撰写方法分享 篇二
撰写毕业论文开题报告是每位学生都必须面对的重要任务。本文将分享一些撰写毕业论文开题报告的方法，帮助学生们高效地完成这一任务。
首先，学生们应该明确自己的研究主题和问题。在开题报告中，学生们需要清楚地阐述他们所要研究的问题，并解释为什么这个问题值得研究。学生们可以通过提出一个明确的研究问题和研究目标来明确自己的研究主题。
其次，学生们需要进行相关文献的综述。在开题报告中，学生们应该对自己所选择的研究主题进行广泛的文献调研。他们应该了解已有的研究成果，并找出其中的研究空白。通过综述文献，学生们可以更好地理解自己所研究的问题，并确定自己的研究方法和数据分析方法。
然后，学生们需要明确自己的研究方法和数据分析方法。在开题报告中，学生们应该清楚地描述他们将采取的研究方法，并解释为什么这些方法是合适的。他们还应该说明如何收集和分析数据，并解释这些方法的科学性和可靠性。
最后，学生们需要制定一个合理的研究计划和时间表。在开题报告中，学生们应该详细说明他们的研究计划，包括研究的阶段和时间安排。他们还可以列出一些关键的里程碑和期望的研究成果，以便监督和评估整个研究过程。
综上所述，撰写毕业论文开题报告需要学生们明确研究的主题和问题，进行相关文献的综述，明确研究方法和数据分析方法，并制定一个合理的研究计划和时间表。通过遵循这些方法，学生们可以高效地完成毕业论文开题报告，为自己的研究打下坚实的基础。
毕业论文开题报告的撰写方法分享 篇三
毕业论文开题报告的撰写方法分享
一、 开题报告的含义与作用
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、 写好研究方案应做的基础性工作
写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法
课题研究方案主要包括以下几个方面：
(一)课题名称
课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢?
名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，“学科教学中德育渗透的研究”这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如，“集中识字 口语突破”这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。后来我看了一下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为“集中识字 口语突破”小学英语教学模式研究。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。
(二) 课题研究的目的'、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地(校) 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
有的也写问题提出背景的，比如苏州工业园区星海学校承担的江苏省教学研究课题《生活化语文教学研究》 实施方案 的“课题的提出”是这样写的：
二十世纪九十年代末，在中国的教育界引发了一场关于语文教育问题的大讨论。无论是语文界的教育专家，还是语文教育工作者，甚至众多的学生家长，都对目前语文教育的现状提出了各自的看法，并表示了极大的忧虑。究其问题的根本，在于语文教育只盯在几本教材上，远离了生活的源泉，以至于越来越深地陷入了“死水”中，教师教得死，考试考得死，学生学得死。
从大量的现实和有关的调查中反映出这样一个现实：尽管经过许多年语文课堂上的学习，但学生却积累浅薄，阅读面狭窄;写文章时言之无物，常感到没有生活;学得很苦却收获很少，对语文课感兴趣的同学越来越少，厌学情绪较浓。究其原因，我们不难发现在教学中常有这样的课堂：学生有思维，但无智慧;有行动，但无热情。因为老师没有把生活中鲜活的事实引入课堂。表面上看，生活事实不是没有出现在教材、课堂或作业中，遗憾的是，这种生活事实仅仅是以例证的角色出现的。当教师为了说明某个观点、证明某种结论、巩固某一记忆时，事实才临时被拉进了课堂，而此时此刻的生活事实，已经不是那种能给人热情、冲动、直觉、遐想的事实，它是被人制
