论文开题报告的研究(实用3篇)

论文开题报告的研究 篇一

在学术界，论文开题报告是一项非常重要的任务，它为研究者提供了一个机会，详细阐述研究的目的、方法和预期结果。通过撰写开题报告，研究者能够确保自己的研究方向正确，并能够有效地规划和组织研究工作。

首先，论文开题报告需要明确研究的目的和意义。在开题报告中，研究者必须清楚地说明自己为什么选择这个研究课题，以及这个研究对学术界和实际应用有何意义。例如，如果研究的是某个新兴领域的问题，开题报告可以强调该领域的重要性和潜在应用。如果研究的是某个已有领域的问题，开题报告可以指出该问题的研究现状，并提出自己的改进和创新点。

其次，论文开题报告需要明确研究的方法和步骤。在开题报告中，研究者应该详细描述自己打算采取的研究方法和步骤。这些方法和步骤应该具有科学性和可行性，并且能够回答研究的核心问题。例如，如果研究的是某个实验性问题，开题报告可以说明实验的设计和实施过程。如果研究的是某个理论性问题，开题报告可以说明理论的构建和验证过程。

最后，论文开题报告需要明确研究的预期结果。在开题报告中，研究者应该描述自己对研究结果的预期和期望。这些预期结果应该与研究的目的和意义相一致，并且能够为学术界和实际应用带来新的贡献。例如，如果研究的是某个实验性问题，开题报告可以说明预期的实验结果和数据分析。如果研究的是某个理论性问题，开题报告可以说明预期的理论证明和模型构建。

综上所述，论文开题报告的研究对于研究者来说至关重要。通过撰写开题报告，研究者能够明确研究的目的和意义，规划和组织研究的方法和步骤，并对研究的预期结果有清晰的认识。只有做好开题报告的研究，研究者才能够在后续的研究工作中取得成功。

论文开题报告的研究 篇二

随着科技的不断进步和社会的不断发展，论文开题报告在学术界的重要性日益凸显。开题报告不仅是研究者申请研究项目的重要依据，也是研究者与导师和专家进行交流和协商的重要工具。因此，研究论文开题报告的内容和形式具有重要的研究价值。

首先，论文开题报告的内容应该明确研究的背景和现状。研究者需要详细描述自己选择研究课题的原因和动机，并介绍该课题在学术界和实际应用中的重要性和研究现状。通过对研究背景和现状的分析，研究者可以更好地理解自己的研究方向，并为后续的研究工作提供参考。

其次，论文开题报告的内容应该明确研究的目标和方法。研究者需要明确自己研究的目标是什么，以及如何达到这个目标。在确定研究目标的同时，研究者还需要选择适当的研究方法和步骤，并解释这些方法和步骤的科学性和可行性。通过明确研究的目标和方法，研究者可以更好地组织和实施研究工作。

最后，论文开题报告的内容应该明确研究的预期成果和价值。研究者需要描述自己对研究结果的预期和期望，并说明这些结果对学术界和实际应用的贡献。通过明确研究的预期成果和价值，研究者可以更好地评估自己的研究方案，并为后续的研究工作提供指导。

综上所述，论文开题报告的研究对于学术界和研究者来说具有重要的意义。通过研究开题报告的内容和形式，我们可以更好地理解和评价研究的目的、方法和预期结果。只有做好开题报告的研究，我们才能够在后续的研究工作中取得成功。

论文开题报告的研究 篇三

　　一、选题及目的

　　撰写学位论文的开题报告首先要有选题。选题就是学生学位论文的研究题目。选题有几种来源，要么来自于个人的生活经验或专业经验，要么来自文献阅读，要么来自于老师的建议。

　　选题还会涉及选题的大小、选题的范围。它们都是相对而言的，这也视研究队伍的大小和研究能力强弱来确定。我们举个例子就可以说明，“课堂教学有效性研究”可以缩小为“小学课堂教学有效性研究”，还可以缩小为“小学数学课堂教学有效性研究”，甚至再缩小为&ldqu

o;小学数学几何课堂教学有效性研究”，由此可以看到选题由大到小的变化。

　　选题意义可以理解为研究目的，选择了一项研究到底要达到什么目的，这是研究者首先需要明确的目标，通常选题意义或研究目的可从以下几个方面来看，第一是学术意义，第二是理论价值，第三是实践价值，第四是个体目的，第五是知识发展。任何一项选题都可能从以上几个方面来设定其意义，但并不是每一个选题都要达到这些目的，这要视选题大小、范围和类型而定。在选题意义上，作为一种科学研究，论文的意义在于填补知识的空白或探索新知识、找到一些现象的起因、描述一些现象、解决一个实际问题或验证一个假设。

　　二、概念和理论框架

　　从研究选题、研究问题、研究文献综述到研究内容和研究方法的确定中可以明确学位论文开题报告的主要内容，但一项研究是否具有独创性或原创性还取决于这项研究的理论框架或分析框架、研究视角或范式。所以在学位论文的开题报告中还须提出研究的理论框架，这个框架将决定学位论文的逻辑结构。研究“概念框架和研究目的密切相连，而且研究目的与框架共同对研究问题的形成造成重要影响”

　　为什么研究需要概念或理论框架呢?这是因为一个概念框架、模型或理论可以帮助提出一个科研问题或对某个问题做出解答。科学研究实质上是为了发展或验证能解释自然界和社会生活的理论、假设、模型、猜想或概念框架。研究问题和理论之间的联系是直截了当的。一个研究问题可能需要多个理论，不同的理论可能对一个问题作出不同的解答，如“班级人数和学生成绩之间的关系是什么”这样一个研究问题可以用多种理论来回答。另外，观察什么与如何观察是由该问题或选题的一个核心概念来驱动的。那么什么是概念?什么是概念框架?什么是理论?什么是理论框架?概念或理论从哪里来?如何在研究设计中构建概念或理论框架?如何在研究设计中应用概念或理论框架?这些问题都是我们在研究中需要解决的问题。

　　研究的理论框架其实还与研究的假设联系在一起，也就是说，每一个开题报告都会有研究的假设，或者说，做研究首先要有假设，然后去找证据证明这个假设是成立的。如一个研究生提出了一个假设，说一个人的数学成绩取决于他的语言能力，语言能力强则数学成绩就高，这就是一个假设的理论模型。

　　三、研究问题

　　一切研究都始于问题，学位论文的开题报告是研究的`开题报告，因此也必须始于问题。

　　年鉴学派大师费弗尔说得明确：“提出问题是所有史学研究的开端和终结，没有问题便没有史学。”同时，提出问题比解决问题更重要，“因为解决问题可能只需要数学或实验技巧，而提出新问题、发现新可能性或以新视角看待旧问题，却需要具有创造性的想象力，这标志着科学的真正进步。”由此可见在研究中问题的重要地位。

　　什么是“研究问题”?研究问题说明研究者想要知道什么，想要通过研究理解什么，因此研究问题一定是指向知识和理解。研究问题与研究假设是有区别的，研究假设是研究者对这些问题的尝试性回答。

　　1.问题的来源

　　“多数人的写作或者缘于现实的思考，或者缘于阅读的兴趣。其实，在大多数情况下，阅读会促进对现实的思考，对现实的思考常常会求助于阅读。”“通过专业或个人日常经验选择一个研究问题似乎比通过(老师)建议或文献的途径更加危险。但这种担心未必正确。以个人经验指导你的研究有可能会更具价值。”从这些话中我们可以看出，阅读、专业活动、生活经验、老师建议都可能成为研究问题的来源。

　　这里需要解释和说明的是，在中文中“问题”有多重意义，而英文中question、problem、issue各具有特定的意义所指。我们用三个动词就可以解释这三个词的意义了：“回答问题”、“解决问题”和“讨论问(议)题”。在学术研究中可能为了“解决问题”而要提出需要回答的研究问题，所有的“解决”“回答”的问题都可以成为讨论的问题。因此在研究中需要“回答问题”。通常我们会说，“伟大的科学研究工作常常出于解决某一急迫的实际问题。”

　　2.三个基本问题：是什么?为什么?如何?

　　由于研究者的研究价值观不同，对研究问题的认识也不同。马克斯威尔把研究问题划分为三类，它们是一般化问题(genericquestions)和具体化问题(particularisticquestions)、工具主义者问题和实在论者问题、变量问题和过程问题。也有方法研究学者认为，“大量的教育研究问题可以归纳为相互关联的三类形式：描述性问题———正在发生什么?因果性问题———是否有系统性的作用?过程性或机制性问题———为什么会发生或怎么发生的?”我们把问题基本上分为三类，即本体论问题、价值论问题和方法论问题，通俗地说，在研究中时刻要回答“是什么”、“为什么”和“如何、怎么办”的问题。

　　3.问题的表述方式

　　研究者应该以有助于实现实践目的的方式提出研究问题，而不应该把这些研究的目的隐藏在研究问题本身中。并且研究问题必须是通过研究能够得到解答的问题，研究必须是真正可以实施的。“如果提出一个没有哪个研究能够回答的问题是没有价值的，无论是因为无法获得回答问题的资料，还是得出的结论可能会有严重的效度威胁。”