师德师风自查总结报告【通用3篇】
师德师风自查总结报告 篇一
自查时间：2022年10月1日-2022年10月10日
自查单位：XX学校
一、自查目的和意义
师德师风是教师职业道德和职业规范的重要体现，是教师队伍建设的基础。通过自查，旨在发现和解决我校教师队伍中存在的师德师风问题，提升教师的职业道德水平，进一步加强学校的教育教学管理。
二、自查方法
1.制定自查方案：根据学校的实际情况，明确自查的内容、范围和要求；
2.开展自查活动：组织教师对照自查方案，分析自身存在的问题，并提出改进意见；
3.整理自查结果：对自查活动中发现的问题进行整理和总结，形成自查总结报告。
三、自查结果
1.教师存在的问题：
（1）部分教师存在迟到早退、缺勤现象；
（2）个别教师存在教学不认真负责、敷衍塞责的情况；
（3）个别教师存在与学生关系不当，言行不端的问题；
（4）部分教师存在对待学生不公平的现象。
2.问题产生的原因：
（1）个别教师对职业道德缺乏认识，对教师职责不够敬畏；
（2）学校教育教学管理不够严格，对教师的监督和考核不到位；
（3）个别教师缺乏对学生关系的正确引导，对师生关系的界限模糊。
四、改进措施
1.加强师德师风教育：开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德修养和责任意识；
2.加强学校管理：建立健全教育教学管理制度，加强对教师的监督和考核；
3.加强师生关系建设：加强对教师的师生关系边界教育，引导教师正确对待学生。
五、自查总结
通过本次自查活动，我们发现了学校教师队伍中存在的问题，并提出了相应的改进措施。希望全体教师能够认真对待自查总结报告中提出的问题和改进措施，自觉遵守教师职业道德和职业规范，为学校的教育教学事业做出积极贡献。
师德师风自查总结报告 篇二
自查时间：2022年10月11日-2022年10月20日
自查单位：XX学校
一、自查目的和意义
师德师风是教师职业道德和职业规范的重要体现，是教师队伍建设的基础。通过自查，旨在发现和解决我校教师队伍中存在的师德师风问题，提升教师的职业道德水平，进一步加强学校的教育教学管理。
二、自查方法
1.制定自查方案：根据学校的实际情况，明确自查的内容、范围和要求；
2.开展自查活动：组织教师对照自查方案，分析自身存在的问题，并提出改进意见；
3.整理自查结果：对自查活动中发现的问题进行整理和总结，形成自查总结报告。
三、自查结果
1.教师存在的问题：
（1）个别教师存在不尊重学生的情况，言辞激烈，伤害学生自尊心；
（2）部分教师存在对待学生态度冷漠，缺乏关怀和引导；
（3）个别教师存在不按时批改作业、回复家长信息的情况；
（4）部分教师存在教学内容不合理、不符合教学大纲的问题。
2.问题产生的原因：
（1）个别教师心理素质不够稳定，缺乏应对学生问题的能力；
（2）学校教师激励机制不够完善，缺乏对教师工作的及时肯定和激励；
（3）个别教师教学能力和教学理念滞后，需要进一步提升。
四、改进措施
1.加强师德师风培训：组织教师参加师德师风培训班，提高教师的教学水平和教育教学理念；
2.加强学校管理：建立健全教师激励机制，加强对教师的培训和指导；
3.加强教师心理健康教育：开展教师心理健康教育活动，提升教师的心理素质和处理学生问题的能力。
五、自查总结
通过本次自查活动，我们发现了学校教师队伍中存在的问题，并提出了相应的改进措施。希望全体教师能够认真对待自查总结报告中提出的问题和改进措施，不断提升自身素质，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
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