小学数学教师年度述职报告(精彩3篇)
小学数学教师年度述职报告 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX小学的数学教师，非常荣幸能够站在这里向大家述职。过去的一年里，我在教学工作中付出了很多努力，取得了一些成绩和经验，同时也面临了一些挑战和困难。在此，我想向大家分享一下我的工作情况和思考。
首先，我要感谢学校领导对我的支持和信任。在过去一年里，我积极参与学校教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教材改革。我还参加了多个培训班和学习交流会，不断提升自己的教学能力和专业素养。通过这些努力，我更加深入地了解了小学数学教育的特点和需求，更好地适应了新课程改革的要求。
其次，我在教学方法上进行了一些尝试和创新。为了提高学生的学习兴趣和主动性，我注重培养学生的探究精神和问题解决能力。我通过设计富有趣味性和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松的氛围中掌握数学知识和技能。同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作和集体讨论，让学生在互相合作中提高自己的学习能力。这些尝试和创新取得了一定的效果，学生的学习积极性和成绩都有了明显的提高。
然而，在工作中我也面临了一些困难和挑战。首先，由于学生的个体差异较大，教学过程中很难满足每个学生的需求。有些学生学习能力较弱，需要更多的个别辅导和关注；有些学生学习能力较强，需要更多的拓展和挑战。因此，我在教学中注重差异化教学，根据学生的不同情况进行个别指导和帮助，以更好地满足他们的需求。其次，由于学生的学习态度和习惯的形成需要时间，我在教学中也遇到了一些学生不够自律和主动的情况。为了解决这个问题，我积极与学生家长沟通，共同培养学生的学习习惯和自主学习能力。通过与家长的合作，学生的学习态度得到了一定的改善。
总结来说，过去一年里我在教学工作中取得了一些成绩和经验，同时也面临了一些挑战和困难。我将继续努力，不断提升自己的教学能力和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
小学数学教师年度述职报告 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX小学的数学教师，非常荣幸能够站在这里向大家述职。过去的一年里，我在教学工作中付出了很多努力，取得了一些成绩和经验，同时也面临了一些挑战和困难。在此，我想向大家分享一下我的工作情况和思考。
首先，我要感谢学校领导对我的支持和信任。在过去一年里，我努力践行以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。我通过开展丰富多样的教学活动，引导学生主动探索和解决问题，培养他们的逻辑思维和分析能力。在教学中，我还注重培养学生的数学建模能力，让他们学会将数学知识应用于实际问题的解决中。通过这些努力，学生的学习成绩和综合素质都有了明显的提高。
其次，我在课堂管理上进行了一些尝试和创新。为了提高课堂的秩序和效果，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神。我通过制定明确的规则和奖惩机制，引导学生遵守纪律，保持课堂的安静和秩序。同时，我也注重培养学生的团队合作能力，通过小组合作和集体活动，让学生在互相帮助和协作中提高自己的学习能力和合作意识。这些尝试和创新取得了一定的效果，课堂的氛围更加活跃，学生的参与度和学习效果都有了明显的提高。
然而，在工作中我也面临了一些困难和挑战。首先，由于学生的学习基础和学习能力差异较大，教学过程中很难满足每个学生的需求。有些学生学习困难，需要更多的个别辅导和关注；有些学生学习能力较强，需要更多的拓展和挑战。因此，我在教学中注重差异化教学，根据学生的不同情况进行个别指导和帮助，以更好地满足他们的需求。其次，由于学生的兴趣和学习态度的不同，我在教学中也遇到了一些学生不够积极主动的情况。为了解决这个问题，我积极与学生家长沟通，共同培养学生的学习兴趣和学习习惯。通过与家长的合作，学生的学习态度和学习效果得到了一定的改善。
总结来说，过去一年里我在教学工作中取得了一些成绩和经验，同时也面临了一些挑战和困难。我将继续努力，不断提升自己的教学能力和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
小学数学教师年度述职报告 篇三
小学数学教师年度述职报告
一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任二年级的班主任和本班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。
1、上好课。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习
2、做好课后辅导工作。
部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平。
三、班主任方面：
作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育。
2015年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。
