中学生诚信调查报告【通用3篇】

中学生诚信调查报告 篇一

近年来，中学生的诚信问题备受关注。为了解中学生的诚信状况，我们进行了一次调查。本次调查共有500名中学生参与，他们来自不同年级和不同学校。以下是我们的调查结果。

首先，我们调查了中学生在考试中的诚信状况。结果显示，85%的中学生表示他们从未作弊过，而15%的中学生承认自己曾经作弊。对于作弊的原因，有些中学生表示压力太大，害怕成绩不好，有些则是为了追求好成绩而采取了不正当的手段。然而，令人欣慰的是，绝大多数中学生仍然保持了诚实守信的态度。

其次，我们调查了中学生在日常生活中的诚信问题。结果显示，90%的中学生表示他们从未在学校里偷窃或欺骗他人，而只有10%的中学生承认曾有过这样的行为。对于这些中学生来说，一些他们表示是因为好奇或者受到了不良的影响而做出了错误的选择。然而，大部分中学生依然坚守着诚信的原则。

最后，我们调查了中学生在人际交往中的诚信问题。结果显示，80%的中学生表示他们从未撒谎、背叛或者欺骗他人，而只有20%的中学生承认曾经有过这样的行为。对于这些中学生来说，一些他们表示是因为为了保护自己或者是为了利益而做出了不诚实的举动。然而，大部分中学生依然保持着诚实守信的态度。

综上所述，通过我们的调查可以看出，大部分中学生在诚信问题上表现良好，他们愿意遵守诚实守信的原则。然而，我们也不能忽视那些存在诚信问题的中学生，他们需要引导和教育。学校和家长应该共同努力，加强对中学生的诚信教育，培养他们正确的价值观和道德观念，以建设一个更加诚信的社会。

中学生诚信调查报告 篇二

中学生是社会的未来，他们的诚信问题备受关注。为了了解中学生的诚信状况，我们进行了一次调查。本次调查共有500名中学生参与，他们来自不同年级和不同学校。以下是我们的调查结果。

首先，我们调查了中学生在学业方面的诚信表现。结果显示，80%的中学生表示他们从未抄袭过他人的作业，而只有20%的中学生承认曾经有过抄袭行为。对于抄袭的原因，一些中学生表示他们觉得自己无法完成作业或者时间不够，而另一些中学生则是为了追求好成绩而采取了不正当的手段。值得一提的是，大部分中学生仍然保持了诚实守信的态度。

其次，我们调查了中学生在日常生活中的诚信问题。结果显示，85%的中学生表示他们从未偷窃或者欺骗他人，而只有15%的中学生承认曾有过这样的行为。对于这些中学生来说，一些他们表示是因为好奇或者受到了不良的影响而做出了错误的选择。然而，大部分中学生依然坚守着诚信的原则。

最后，我们调查了中学生在人际交往中的诚信问题。结果显示，75%的中学生表示他们从未撒谎、背叛或者欺骗他人，而只有25%的中学生承认曾经有过这样的行为。对于这些中学生来说，一些他们表示是因为为了保护自己或者是为了利益而做出了不诚实的举动。然而，大部分中学生依然保持着诚实守信的态度。

综上所述，通过我们的调查可以看出，大部分中学生在诚信问题上表现良好，他们愿意遵守诚实守信的原则。然而，我们也不能忽视那些存在诚信问题的中学生，他们需要引导和教育。学校和家长应该共同努力，加强对中学生的诚信教育，培养他们正确的价值观和道德观念，以建设一个更加诚信的社会。

中学生诚信调查报告 篇三

中学生诚信调查报告范文

　　一、调查研究的目的

　　本调查的目的在于对中学生诚信的调查研究,试图了解目前中学生诚信的现状,发现存在的问题，找到相应的策略以便在今后的学校管理中能更好的实施诚信教育。具体通过问卷调查主要回答以下几个问题:

　　1、你认为中学生诚信教育重不重要？[单选题]

　　2、你是不是对撒谎的人比较反感？

　　3、你有欺骗过父母和老师吗？

　　4、当个人利益和诚信道德发生冲突时，你会怎么做？

　　5、通常你答应朋友做某事后,你怎么做?

　　6、办错事后，你是否会很坦诚地告诉你的父母吗？

　　7、家长常教我们“乖孩子是不可以说谎的”，你认为

　　8、对于俗话：一言既出，驷马难追。你是怎么看待的？

　　9、你会被那些拾金不昧的故事感动么？[单选题]

　　10、对于学生考试作弊的问题，你怎么看？

　　11、考试时候，你作过弊吗？

　　二、研究对象

　　本调查以我校八年级和九年级学生作为研究对象，采用随机抽取的方式进行问卷调查。经随机分层抽样抽取被试者共50名。问卷收回后，经仔细筛选，最终保留有效问卷30份，有效率为100%。

　　研究方法

　　问卷调查法。采用自编中学英语小组合作学习的调查问卷。调查者先将调查表发给班主任,请各班班主任利用班会活动或自习课时发给全班同学按题号据实填写,不记名,老师不作提示，同学之间不讨论。学生问卷填写完毕后,由班主任收齐,上交汇总后逐项统计。

　　数据统计法。用常规数理统计法对回收的调查表各项数据分类统计,用百分数对计数资料作一般性描述、分析。

　　三、对调查结果进行分析

　　经过对有效问卷的整理分析，发现英语小组合作学习的现状和特点主要有以下几方面。

　　在对问题的统计时，发现82%的.学生选择了非常重要，14%的人认为一般，只有4%的学生明确表示不重要，可有可无。

　　由问题的调查显示，“你是不是对撒谎的人比较反感？”其中92%的学生选择了反感。8%的学生选择了依情况而定。

　　问题中“你有欺骗过父母和老师吗？”，76%的学生选的是有，24%是很少。

　　问题选“选择诚信”的占65%，“放弃诚信”占35%

　　问题，A项坚持讲诚信原则,努力去完成占很大比例。

　　问题大部分学生选择谎言分善恶，善意的谎言可以原谅。

　　问题“会”占34%，“不会”占35%，“没感觉”占31%。

　　问题“重视”占53%，“很少”占34%，“不重视”占23%、

　　问题选A的同学较多，选D的较少。

　　从调查问卷的结果显示，中学生诚信主要存在的问题是：学校对诚信教育的重视度不够高；学生忙于学习没有坚守诚信的意识，也没有很好的遵守诚信方面规章制度的约束、

　　四、对学校诚信教育现状的建议与策略。

　　1、加强学校的德育工作，重视诚信教育，提高中学生的道德水平。

　　2、严禁不健康的广告入侵纯洁的校园。

　　3、加强对中学生的身心健康进行教育指导。

　　4、培养中学生的“爱心”以及适应社会的能力。