初中语文教师业务工作报告【精简4篇】
初中语文教师业务工作报告 篇一
敬启者：
我是某中学的初中语文教师，特此向您呈报我过去一年的业务工作情况。在这一年里，我积极参与学校的教学改革和教研活动，不断提升自身的教育教学水平，努力为学生提供优质的语文教育。
首先，我在教学内容的准备和教学方法的改进方面下了很大的功夫。我认真研读教材，了解学科知识的前沿动态，结合学生的实际情况，有针对性地调整和完善教学内容。同时，我积极参加学校组织的教研活动，与其他语文教师进行交流和讨论，互相学习和借鉴。在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和创新意识，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我注重培养学生的语文素养和综合运用能力。我不仅注重学生的语文基础知识的掌握，还注重培养他们的阅读能力、写作能力、口头表达能力等。我通过开展各种形式的阅读活动，提高学生的阅读理解能力和阅读兴趣；通过组织作文比赛和写作指导，培养学生的写作能力和创作能力；通过课堂演讲和小组讨论等活动，锻炼学生的口头表达能力和团队合作能力。通过这些努力，我希望能够培养学生全面发展的语文素养和综合运用能力。
最后，我积极参与学生的个性化辅导和班级管理工作。每周我都会安排一定的时间，与学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高他们的学习成绩。同时，我也注重班级管理工作，与班主任密切合作，共同关心学生的学习和生活，及时发现和解决学生的问题。我鼓励学生积极参加各种活动，并亲自参与其中，给予他们积极的指导和鼓励，帮助他们健康成长。
总之，过去一年，我在教学内容的准备和教学方法的改进方面下了很大的功夫，注重培养学生的语文素养和综合运用能力，积极参与学生的个性化辅导和班级管理工作。我将继续努力，提高自身的教育教学水平，为学生提供更好的语文教育。
此报告仅为工作汇报，敬请领导和同事们批评指正。
初中语文教师：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
初中语文教师业务工作报告 篇二
敬启者：
我是某中学的初中语文教师，特此向您呈报我过去一年的业务工作情况。在这一年里，我积极参与学校的教学改革和教研活动，不断提升自身的教育教学水平，努力为学生提供优质的语文教育。
首先，我在教学内容的准备和教学方法的改进方面下了很大的功夫。我认真研读教材，了解学科知识的前沿动态，结合学生的实际情况，有针对性地调整和完善教学内容。同时，我积极参加学校组织的教研活动，与其他语文教师进行交流和讨论，互相学习和借鉴。在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和创新意识，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我注重培养学生的语文素养和综合运用能力。我不仅注重学生的语文基础知识的掌握，还注重培养他们的阅读能力、写作能力、口头表达能力等。我通过开展各种形式的阅读活动，提高学生的阅读理解能力和阅读兴趣；通过组织作文比赛和写作指导，培养学生的写作能力和创作能力；通过课堂演讲和小组讨论等活动，锻炼学生的口头表达能力和团队合作能力。通过这些努力，我希望能够培养学生全面发展的语文素养和综合运用能力。
最后，我积极参与学生的个性化辅导和班级管理工作。每周我都会安排一定的时间，与学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高他们的学习成绩。同时，我也注重班级管理工作，与班主任密切合作，共同关心学生的学习和生活，及时发现和解决学生的问题。我鼓励学生积极参加各种活动，并亲自参与其中，给予他们积极的指导和鼓励，帮助他们健康成长。
总之，过去一年，我在教学内容的准备和教学方法的改进方面下了很大的功夫，注重培养学生的语文素养和综合运用能力，积极参与学生的个性化辅导和班级管理工作。我将继续努力，提高自身的教育教学水平，为学生提供更好的语文教育。
此报告仅为工作汇报，敬请领导和同事们批评指正。
初中语文教师：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
初中语文教师业务工作报告 篇三
为全面提高自己的教育教学能力和个人专业素养，成为一名德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干教师，从而具备带动全校教师整体素质提高的能力，并能适应新世纪教育发展的需要，实现促进教育质量和办学水平全面提高的目的，在本学年制订了骨干教师自修计划，并能充分利用业余时间进行学习。
通过学习，使自身政治素养得到提高，牢固树立教育事业而奋斗终身的信念;
进一步提高自身的教育理念，牢固树立基础改革的一个根本理念，即以学生发展为本，尊重学习，信任学生，帮助学生，指导学生，促使每一个学生得到生动活泼的发展，教师与学生共同成长;积极投入到当前基础教育课程改革中来，理解把握课程改革的精髓与实质，从而能规范地实施课程，不仅成为执行者，还要成为课程的设计者、开发者和创造者;切实提高自学的教学素养，提高开展高效的教育教学活动的水平与能力，促进在教改中的实践能力与创新能力的提高。
通过学习，使自己对教育教学理论的理解、业务能力的提高、道德素养的提升都有了大幅度的进步。
一、理论方面：
加强了教育教学理论学习，认真研读教学理论，读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、《爱的教育》、《影响教师一生的100个好习惯》等。结合学科的特点研读名家关于教学方面的著作，做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。积极参加学校开展的读书心得交流、论坛、反思等活动。
二、业务方面：
积极参加听评课活动，积极备课做课，积极利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，自学提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。并在吉林教育社区网站建立博客，利用网络平台互动交流，进行网上交流和研讨，积极参加网络学习，利用网络学习写教学日志，不断在反思中进步。进一步学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。继续探索"生活化、情境化"的创设方法，掌握"生活化、情境化"的课堂风格。具备一定的教学科研能力。
三、道德修养方面：
1、加强师德师风的`修养，形成高尚的人格，有一颗进取
的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
总之，教学的路还很长，在今后的教学中，我将坚持不懈，一如继往地进行自修，进一步加强教育教学理论的学习，努力提高教育教学水平，以适应更高要求的教学工作。
初中语文教师业务工作报告 篇四
本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、"三个代表"重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个*******员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题"开放性问题学习的研究"的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
六、下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
