校园道德文化调查报告【实用4篇】
校园道德文化调查报告 篇一
校园道德文化调查报告
近年来，随着社会的不断发展和进步，校园道德文化的建设也成为了教育界和社会各界关注的焦点。为了了解学生在校园中的道德行为和价值观念，我们进行了一次校园道德文化调查。本报告旨在总结调查结果，提出问题，并针对问题提出改进措施，以期促进校园道德文化的良好发展。
调查对象为本校中学部的学生，共有500名学生参与了本次调查。调查内容包括学生的道德行为、道德观念、道德教育状况等方面。通过问卷调查和访谈的方式，我们对学生的道德行为和价值观念进行了全面的了解。
调查结果显示，绝大多数学生在校园中表现出良好的道德行为。他们尊敬师长，关心他人，乐于助人。在与同学相处中，他们注重友谊、团结和合作，并能够积极参与校园活动。此外，大部分学生对待学业认真负责，遵守学校规章制度，树立了正确的学习态度和价值观念。
然而，调查也发现了一些问题存在。部分学生在道德行为方面存在一定的缺失，他们存在着懒散、不负责任的态度。另外，调查还发现了一些学生道德观念不够健全，缺乏社会责任感和公德心。这些问题的存在不仅对学生个人的成长和发展产生了负面影响，也影响了整个校园道德文化的建设。
针对以上问题，我们提出以下改进措施：
1. 加强道德教育的力度。学校应该加大对学生的道德教育力度，培养学生的道德意识和道德行为。可以通过加强道德教育课程的设置，举办道德主题讲座和活动，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
2. 增强家校合作。学校和家庭应密切合作，共同关注学生的道德发展。学校可以定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的道德教育情况，共同制定培养学生良好道德行为的方案。
3. 营造良好的校园文化氛围。学校应该积极营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围。可以通过组织丰富多彩的校园活动，加强学生之间的交流与合作，培养学生的社会责任感和公德心。
通过本次调查，我们认识到校园道德文化建设的重要性，也了解到学生在道德行为和价值观念方面的优点和问题。我们相信，通过学校、家庭和社会的共同努力，可以促进校园道德文化的良好发展，培养出更多优秀的社会人才。
校园道德文化调查报告 篇二
校园道德文化调查报告
校园道德文化是指学生在校园中所表现出的道德行为和价值观念。为了了解学生对校园道德文化的认知和态度，我们进行了一次校园道德文化调查。本报告旨在总结调查结果，提出问题，并探讨培养学生良好道德行为的途径和方法。
调查对象为本校初中部的学生，共有400名学生参与了本次调查。调查内容包括学生对道德的理解、道德行为的表现、道德教育的效果等方面。通过问卷调查和小组讨论的方式，我们对学生的道德认知和态度进行了全面的了解。
调查结果显示，大部分学生对道德有一定的认知和了解。他们认为道德是一种行为准则和规范，是人们在日常生活中应该遵循的行为规范。同时，绝大多数学生认为道德行为具有价值，能够推动社会的和谐与进步。
然而，调查也发现了一些问题存在。部分学生对道德的认知和理解还不够深入，对于道德行为的要求和标准存在一定的模糊性。另外，一些学生在校园中存在着一些不良的道德行为，如作弊、欺凌等。这些问题的存在不仅对学生个人的成长和发展产生了负面影响，也影响了整个校园道德文化的建设。
针对以上问题，我们提出以下培养学生良好道德行为的途径和方法：
1. 强化道德教育。学校应该加强对学生的道德教育，创设良好的教育环境和氛围。可以通过开设道德课程，组织道德教育活动，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
2. 提高道德教育的实效性。道德教育应该与学生的实际生活紧密结合，注重培养学生的道德实践能力。可以通过开展社会实践活动、参与志愿者服务等方式，引导学生将道德观念付诸实践。
3. 加强家庭教育的配合。学校和家庭应密切合作，共同关注学生的道德发展。家长可以从家庭教育的角度出发，引导学生树立正确的道德价值观。
通过本次调查，我们认识到学生对校园道德文化的认知和态度，也发现了学生在道德行为方面存在的问题。我们相信，通过学校、家庭和社会的共同努力，可以培养学生良好的道德行为，促进校园道德文化的良好发展。
校园道德文化调查报告 篇三
一、调查目的：
了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。了解目前大学内存在的道德现象，目前大学生对于道德现象的看法及个人的理解，从而对大学生的道德素质作出进一步的分析。使我们也可以认识到自身的不足，更好的改善自我，提升自己的个人素质。
二、对象：xx商学院计电学院全体学生。
三、调查形式： 问卷形式。( 发放问卷 50 份，回收 有效 问卷50 份 。) 四、调查内容简介：
调查大学生对道德行为的看法与做法。
目前校园内的道德现象还存在着较大的却像，对于校园来说，我们的生活环境，我们应该学会这保护它;对于身为大学生的我们来说，道德现象也正是我们自身道德素质不足的最好体现;对于现存于校园中的道德现象进行调查，了解目前大学内存在的不道德现象，目前大学生对于不道德现象的看法及个人的理解，从而对大学生的道德素质作出进一步的分析。使我们也可以认识到自身的不足，更好的改善自我，提升自己的个人素质。
性别：男() 女()
1. 你认为学校大学生整体文明程度如何 ( ) A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 2. 你认为大学生期间的人生目标是什么 ( )
A.树立独立意识 B.树立学习理念 C.培养学风 D.享乐 3. 你认为大学期间最重要的事情是什么 ( ) A.爱国 B.追求理想 C.艰苦奋斗 D.享受生活 4. 你认为大学生的历史使命是什么 ( )
A.实现中华民族的伟大复兴 B.在新起点上继往开来 C.培养学风 D.迎接现实的挑战 5. 你认为大学生成才目标是 ( )
A.品德优秀 B.聪明智慧 C.健全体魄 D.陶冶情操 6. 你觉得当代大学生的崭新形象是 ( )
A.知行统一 B.德才兼备 C.胸怀广阔 D.热爱祖国 7. 你认为大学生立志应该 ( )
A.高远 B.躬行 C.源于生活 D.合理 E.不切实际 8. 你认为大学生爱国的重点 ( )
A.矢志不渝 B.匹夫有责 C.维护统一 D.爱好和平 E.抵御外敌 9. 你认为中华民族精神内涵最重要的是 ( )
A.爱国主义 B.团结统一 C.爱好和平 D.勤劳勇敢 E.自强不息 10. 你认为和谐处事应该遵循什么原则 ( )
A.平等 B.诚信 C.宽容 D.互助 E.个人主义 11. 你觉得当代大学生的公共道德形象应该是 ( ) A.无私奉献 B.先公后私 C.公私兼顾 D.损公肥私
12. 你觉得当代大学生的公共生活特征是 ( ) A.广泛性 B.公开性 C.复杂性 D.多样性 13. 你觉得你将来的职业形象是 ( )
A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会
谢谢您的参与!
五、统计表及统计图：
六、总结：
道德观在我们的生活中占有很大的一部分,可以说直接决定着
我们的命运!然而随着我国经济的发展,人们生活水平的迅速提高,人们的道德观念却在下降,尤其体现在我们当代大学生身上.作为知识青年的我们应增强我们的道德意识、树立正确的道德观。
首先我们要先明白我们大学生为什么要增强道德意识，使自己做一个守道德的人
从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如 成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋的决心和恒心。这就需要在学校的教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。
从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史条件中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来了许多负面影响。尤其是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一
些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的`特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境。
校园道德文化调查报告 篇四
调查时间：20xx年8月30日
调查地点：xxx师范大学兰天公寓
调查对象：在校学生
调查方法：问卷调查和实地调查
调查目的：了解大学生的道德素质，通过调查来反映大学校园存在的一些道德缺失现象。
并从调查过程中提升自己的道德认知让我们更加正确的认识自己。
大学生是新生力量，大学生的道德状况如何将直接关系到中华民族的整体素质，关系到中国和谐社会的建设进程。大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此，大学生道德是一个社会道德的风向标，它可以反映这个社会所存在的一些问题。当代大学生道德现状是令人担忧的，它既有好的一面也有不好的一面。在经济飞速发展，社会不断进步的今天，大学生的道德现状是值得思考的。大学本是文明的场所，学生们尚未投入社会，道德心最为纯洁，可是如今的大学校园道德却在逐渐缺失。为了了解大学生道德现状，为了让我们更加正确的认识自己并提高自身道德修养，我们进行了校园道德文化的调查，现就调查结果做出以下分析报告：
1.评价目前我院学生道德素质状况?
在对我院大学生道德素质评价上，认为非常好和好的总共仅占20.1%，67.5%的同学选择了一般，还有12.3%认为差。这样的数据不免让人疑惑而心有微凉之意。我们从小所以为的德智体美劳全面发展，我们所以为的德才兼备，所以为的要读书，先做人，难道到了大学，到了更远的社会就淡化甚至是遗忘了?!
2.认为现今大学生什么是最重要?
53.7%的人认为是道德修养;24.7%的人看重活动能力，11.6%的人认为成绩优异最重要，还有10.1%选择了创新思想。而在当今社会知识与道德素养孰轻孰重的问题上，58.4%的人认为两者都很重要。
而另一方面，即在道德对公民制约作用的问题上，21.7%的人认为知道部分，而72.3%的人认为知道，6%的人则认为不知道。这不仅需要政府学校方面的宣传教育，更重要的是构成这个社会的每一个人的自我改善。只有人人道德向上，才会使道德的公信力和约束力增强，真正起到无形之法的作用。
作为大学生，我们应该如何提升自己的道德素养?42.3%的人认为在于个人觉悟，30.7%的人认为
在学校教育，还有26.4%的人认为家庭教育也必不可少。确实，道德素养既然作为一个综合性的存在，在其养成的道路上必然也是受多方面因素共同影响的。
3. 自身及周围人群道德素养水平
(1).在公交车上看到老弱病残。
78.1%的人会主动让座，15.4%选择“别人不让，我也不让”，5.3%的人会假装没看见，
还有1.3%的同学不管怎样都不让。在平时乘坐公交车的经历中，其实经常能看到温大学子主动为老弱病残让座，有些同学甚至觉得让座麻烦，干脆一直站着。但是还是有一些同学没有这种谦让的意识，觉得同样花钱坐车，凭什么让位于人。这种想法虽然不能受制于法令法规，但必然会受到道德上的质问谴责。
(2).你准备过马路时遇见红灯怎么做?
仅有29.2%的人会坚守交通规则，等绿灯了再通行;19.4%的人表示会随大流，别人走我就走;16.1%的同学认为能快点走最好，而35.3%则会视情况而定。不论人走我走，还是视情况而定，其实都是人侥幸心理的体现，以为车少，以为自己速度快，而就此酿成大祸的又何尝少，真正到了那时就追悔莫及了。
(3).对于学校组织的志愿者活动、社区服务和公益劳动。
56.4%的人认为只要是能得到好处而且相对轻松，那么就会参加;33.2%的同学表示什么活动都愿意参加，10.3%的人不愿意参加此类活动。确实大学生志愿者活动与学分相挂钩后，志愿者活动的动机似乎不再那么纯粹。有的学生加入青年志愿者，只是为了取得相应学分，不是为志愿而志愿，只是为学分而志愿。但是试想，如果志愿者活动没有相应的学分奖励，当代大学生又有多少能发自内心不求回报去做这一份事业?这是值得人们反思的问题。
(4).遇到宿舍常流水、常明灯怎么做?你会怎么做?
80.1%的人会与其沟通，希望对方下次注意;8.6%的同学会选择保持沉默，但是心里会就此留下疙瘩; 另有11.3%的人持无所谓态度。随手关灯关热水器是一个需要养成的好习惯，生活中确实会出现由于一时马虎而忘记关灯关水一类的事，这个时候，作为寝室成员，就应该互相沟通，互相体谅，互相帮助来养成这种习惯。
(5).对考试时的作行为有何看法?
69.8%的同学表示不能接受，16.1%表示可以理解，另有8.8%和5.3%的人表示无所谓和我也做过。
(6). 社会不良风气对个人的价值观取向影响大不大
25.7%的人会有影响，但影响不大，47.1%的人认为影响很大，
6%的人睁一只眼闭一只眼，没有影响。
对于不道德的行为敢言敢指出，才能避免这些行为更加猖狂。但现在的风气是，公交车
上如果有人在实施偷窃，很少有人敢正义指出。这是社会的悲哀所在。
三、本次调查总结
参与此次调查问卷的同学整体素质较好，对校园内不文明现象敢于否定，具备了辨别是非的能力，对自己的素质方面的欠缺有了清醒的认识，辩证的看待了学校、家庭及社会对个人的成长的影响，明确了自己今后的发展方向。
此次调查中，有超过70%的同学认为当前大学生的道德状况比较好。大学生对于买饭排队,主动让座表现出了应具备的基本素质。对于学校内部，尤其是对于当前校风建设，大多数同学认为当前校风建设有待提高，并对当前大学生的道德素质提高抱有很大的期望。另外，大学生们普遍对自己的未来就业信心较低，能够清醒得认识到当前就业形势的严峻性。
通过此次调查，我们知道了大学生对于此次活动的期待，也确定了加强大学生职业素质、心理素质的重点，希望通过我们的大学生素质拓展计划活动，能够为我们大学生素质的提高尽一份力，以适应社会的需要。
