初中政治教师个人述职报告(实用4篇)

初中政治教师个人述职报告 篇一

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是初中政治教师XXX，今天非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年中的教学工作情况。在这一年中，我始终秉持着教书育人的使命，努力实现学生全面发展的目标，取得了一些成果。

首先，我注重教学内容的设计和准备。针对中学生的特点和学习需求，我积极研究教材，精心设计教学内容。我注重培养学生的政治思维和分析能力，将知识与现实相结合，通过案例分析、讨论和辩论等方式激发学生的学习兴趣。我还注重培养学生的创新意识和实践能力，通过小组合作、实地考察等活动，让学生能够在实践中理解和应用所学知识。

其次，我注重教学方法的改进和创新。在课堂上，我采用多种教学方法，如讲授、讨论、演示、游戏等，以激发学生的积极性和主动性。我注重培养学生的合作能力和沟通能力，鼓励学生多与同学交流、互助学习，提高团队合作精神。我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们独立思考、自主解决问题，提高学习效果和品质。

第三，我注重学生的全面发展。在教学的同时，我积极关注学生的心理健康和个性发展。我经常与学生进行互动，了解他们的学习情况和生活状态，并及时给予关怀和指导。我还鼓励学生参加各类社团和活动，培养学生的兴趣爱好和特长，提高他们的综合素质和能力。

最后，我注重与家长的沟通和合作。我经常与家长进行交流和互动，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并与家长共同探讨学生的教育问题和解决方案。我还积极参加学校组织的家长会和家访活动，与家长建立良好的沟通渠道，促进家校合作，共同关心和培养学生的成长。

在过去的一年中，我积极探索教学创新，努力提高教学质量，得到了学生和家长的认可和赞许。但我也深知自己的不足之处，比如教学方法还需要更加多样化和灵活，个别学生的关怀还需要加强等。在今后的工作中，我将进一步提高自己的专业素养，不断学习和探索教学的新方法，不断完善自己的教育理念和教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献！

谢谢大家！

初中政治教师XXX

初中政治教师个人述职报告 篇二

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是初中政治教师XXX，今天我非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年中的教学工作情况。在这一年中，我积极践行教书育人的使命，努力培养学生的政治素养和综合能力，取得了一些成果。

首先，我注重教学内容的钻研和更新。政治学科的知识内容广泛而深奥，我积极研究最新教材和教学资源，不断充实和更新自己的教学内容。我注重培养学生的政治意识和思维能力，通过引导学生分析时事政策、评价政治事件等方式，提高他们的政治思维和判断能力。我还注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过讲授国家法律法规、参与社会实践活动等方式，引导学生正确树立自己的社会角色和责任意识。

其次，我注重教学方法的改进和创新。政治学科需要学生掌握大量的知识和理论，我注重培养学生的学习方法和技巧。我采用多种教学方法，如讲授、案例分析、辩论等，激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作和角色扮演等活动，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力。我还注重培养学生的创新意识和实践能力，引导他们开展课外科研和社会实践活动，提高他们的创新思维和实践能力。

第三，我注重学生的全面发展。政治学科不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的思想品德和综合素质。我积极关注学生的思想动态和情感变化，关心他们的学习和生活。我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，引导他们独立思考、自主学习，并及时给予指导和帮助。我还注重培养学生的人文关怀和社会责任感，通过组织公益活动和参观纪念馆等方式，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。

最后，我注重与家长的沟通和合作。家庭是学生的第一课堂，我积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况和需求。我与家长共同探讨学生的教育问题和解决方案，共同关心学生的成长和发展。我还积极参加学校组织的家长会和家访活动，与家长建立良好的沟通渠道，促进家校合作，共同培养学生的综合素质和能力。

在过去的一年中，我努力提高自身的教学水平和素养，不断探索教学创新，得到了学生和家长的认可和赞许。但我也深知自己的不足之处，比如教学方法还需要更加多样化和灵活，个别学生的关怀还需要加强等。在今后的工作中，我将进一步提高自己的专业素养，不断学习和探索教学的新方法，不断完善自己的教育理念和教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献！

谢谢大家！

初中政治教师XXX

初中政治教师个人述职报告 篇三

　　各位领导、各位老师：

　　你们好!现在我做述职报告，请各位批评指正!

　　岁月如梭，岁月更如歌。在*******已经是第八个年头的开始了，过去的那个学年，拼搏，激情、快乐犹在眼前。

　　我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高，作为科任老师，我始终追求快乐高效的课堂，而且始终把快乐传给每一位初三学生，从来不占用学生们的晚自习时间，把主战场放在课堂上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的喜欢，赢得了中考，四个班全部顺利超额完成AB各类指标。特别是初三(3)从接手的年级第六名，在中考中一跃而成为年级的第一名。

　　在20XX年述职时，我承诺过初二(4)班两年后在中考中一定会创造辉煌。20XX年中考已经结束，清扫战场，我当初的诺言兑现了：当初接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉煌的成绩，总分排年级平行班第二名，仅比平行班第一名低一分，A类指标虽然高但顺利完成，B类指标超额完成。初三(4)班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。

　　我非常感谢我的科任老师的辛勤付出，非常感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考，更是培养了一批懂感恩的学生，正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最后一天，一哥对我们说的那番话，道出了这两年来他的心声，感动了我们，那字里行间都是四班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着，把我们的'成绩一步一步地带上来，他一直相信我们能够做到一直相信我们坚韧过人，不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人，欧亦宁，四班永远爱你!”

　　感谢四班的孩子们，你们不仅用成绩证明了你们是学校的骄傲，你们更用一言一行证明了你们对老师的热爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感动，亲爱的孩子们，我永远爱你们。你们对母校的热爱，你们更让我觉得做一个番执人的骄傲，你们的班主任一定不辜负你们的期望，我一定会让你们的学弟学妹们像你们一样快乐，在课堂上我会一如既往追求快乐高效，让政治课永远轻松的快乐的高效的。作为班主任，我一定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在快乐中成长!

　　作为初三政治备课组长，依靠、团结组员，分析、备战中考，在20XX年的中考中我们取得了骄人成绩，平均分在番禺区名列前茅，第一次超过********中学，开创了番禺执信中考政治的先河!

　　现在我带的14班，我们师生之间已经融合一体了，已经快乐幸福的出发了。今天我再次做个承诺，三年后，我们14班一定会创造辉煌的成绩。

　　感谢学校创造的机会，不管******能否实现，我都会一如既往努力的工作，因为我爱学生，学生也爱我!

　　谢谢!

初中政治教师个人述职报告 篇四

　　我是一名政治教师，xxxx年x月毕业于xxxx大学政治系，获法学学士学位。同年x月分配至xxxx工业园区唯亭中学任教，xxxx年调入xxxx市第二高级中学，xxxx年x月二高中与xxxx一中合并办学至今，在xxxx一中任教。在此期间，我于xxxx年被评聘为中学二级教师，xxxx年x月被评聘为中学一级教师。

　　屈指算来，我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年中，我一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚定的政治方向，对教育事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特点，对学生进行思想政治教育。我对自己要求严格，思想上要求上进，工作上努力、认真、踏实、肯干，并不断向老教师学习、请教，不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，xxxx—xxxx年我进入xxxx大学管理学院与xxxx市教育委员会联合举办的“政治教育专业研究生课程进修班”的学习，成绩合格，取得了结业证书。 在进修时的学生与教学时的教师双重角色来回转换期间，我对自己大学毕业以来的教育教学工作进行了深刻的反思，并把这种反思首先运用在高二年级的《哲学常识》的教学实践过程之中，最终xx将反思和实践凝结为《xxxxx》的论文，发表于《xxxx铁道师范学院学报》xxxx年第x期上。

　　任现职以来(自xxxx年x月开始至今)，我基本上一直同时兼任高二、高三两个年级的政治课教学工作(任现职x年、有x年任教高三毕业班)，教育教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了一定的教育教学的实绩。尤其是xx—xx学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共同努力下，高三年级在xxxx年x月进行的省会考中，在同类学校的排名上升一位;xxxx—xxxx学年度，任教的高三(xx)班在高考文科综合考试中平均成绩超省平均接近xx分;xx—xx学年度，任教的高三(x)班在高考中平均成绩超市平均x分、超省平均x分左右。

　　由于“跨两头”，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍积极进行教学改革的尝试，并将就读政治教育专业研究生课程班时所学到的新的教学理念和方法引进到自己的教学工作中，积极进行“中学思想政治课情感教学”模式的大胆尝试和探索，我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到高中政治课的教学过程的始终，取得了一定的成效。而我自己也就此写出了一篇《xxxxxxx》的论文，荣获“全国中学政治、历史论文有奖大赛”二等奖。

　　根据自己理论上的学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学模式进行了一番梳理，最终发现：情感教学有利于创造氛围、培养情感，却会带来一定的肤浅性;理论论证教学有利于传授知识、增进思维，却容易流于枯燥、程式化的窠臼;实践论证教学有利于培养创新、学以致用等能力与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事必躬亲”。 因此，必须把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深入浅出、高屋建瓴而又生动活泼、幽默风趣。我就将这一反思撰写成《xx xxx》的论文，发表在《xxxxx》(珠海出版社xxxx年版)，并获得好评。

　　在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级政治教学的探索、研究。在任现职x年、有x年是任教高三毕业班的过程中，我将自己在教学中的点滴感触、心得甚至是疑惑等等逐步记录下来，并尝试着用所学的教育学、心理学等专业知识进行解释，再加以理论上的升华，最后撰写了《xxxxx》的论文，强调在高三政治总复习时，要按照课本基础知识之间的内在联系构建“知识结构体系”(当然这种构建是师生之间互动的过程)，将所学的课本基础知识或者主干知识放入体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、运用。该文发表于《xxxxxx》(中国档案出版社xxxx年版)并荣获“全国创新教育理xx论与实践研究成果奖”二等奖。正是在这样的教育教学观念支配下，我逐步尝试并努力形成自己的教育教学风格，并且在教育教学实践之中不断地将之加以巩固、完善，目前取得了初步的成果，在“xxxx年xxxx市区普通中学思想政治课教学优质课评比”中荣获二等奖。

　　除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还承担了一定时期的班主任工作。我从班级干部和普通学生两个方面入手，着重培养学生的“自理、自立、自信、自尊、自我服务”的“五自”能力与水平，并创造性的把班级中学习成绩或者学习习惯或者行为习惯不太良好的所谓“差生”或者“后进生”评聘为“班级纪律监察员”、“班级劳动卫生监察员”、“班级创建监察员”、“班级总监察员”等等，提高了学生对于班级建设的积极性、主动性、创造性，取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇集成为两篇课题论文：第一、xxxx市级课题“社会主义市场经济与对外开放条件下，高中生人生价值观研究”的结题论文《xxxx》，荣获“xxxx省第八届‘五四杯’

青年教师教育教学论文竞赛”三等奖。第二、国家立项课题“德育手段现代化研究”的论文《xxxxx》荣获“xxxx年度xxxx市教育科研优秀论文评选”三等奖并入选《xxxxx》(中国教师报社、发现杂志社，xxxx年版)。

　　在教育教学方面积极努力之外，我还非常注重提高自己的综合素质，锻炼自己的各方面的能力与水平。我热爱书法，经过多年的努力，我在xxxx年加入中国硬笔书法家协会，xxxx年加入xxxx市书法家协会，xxxx年加入xxxx省青年书法家协会、xxxx省书法家协会。

　　在我努力工作的同时，学校领导和众多xx同事给了我无私的帮助，也给了我莫大的支持和鼓励。我在xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被评为优秀，xxxx年度更受到学校的嘉奖。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教育教学工作中，我将一如既往地积极努力、不断进取，为自己终身热爱的教育事业奉献自己的那一份光和热!