送教下乡培训简报【精选5篇】
送教下乡培训简报 篇一
近日，某市教育局组织了一次送教下乡的培训活动，旨在提高教师们的教学水平和服务意识，进一步推动乡村教育的发展。本次培训活动紧密围绕乡村教育的实际需求，内容涵盖了教学方法、课程设计、教育理念等多个方面。
培训活动于上午九点正式开始，来自全市各个学校的教师们齐聚一堂，共同探讨乡村教育的发展问题。首先，教育局的相关负责人介绍了本次活动的目的和意义，强调了送教下乡对于促进城乡教育均衡发展的重要性。随后，一位经验丰富的乡村教师进行了主题为“支教经验分享”的讲座，分享了自己多年来在乡村教育中积累的经验和心得。教师们纷纷表示受益匪浅，对于今后的教学工作更加充满信心。
接下来的培训环节主要围绕教学方法展开。一位来自市重点中学的教研组长分享了他们学校在乡村教育中采用的创新教学方法，包括小组合作学习、情景模拟教学等。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果，还能够培养学生的合作能力和实践能力。教师们听得津津有味，纷纷表示要在自己的教学中尝试这些方法。
此外，本次培训还设置了课程设计的环节。一位来自市教育研究院的专家为教师们讲解了如何设计符合乡村学生特点的课程。他指出，乡村学生的实际情况与城市学生存在差异，因此在课程设计中应该注重与学生的生活经验相结合，注重培养学生的实践能力和创新精神。这些理念对于教师们来说是一次很好的启示，他们纷纷表示将会在今后的教学中更加注重课程设计的质量。
整个培训活动历时一天，收获颇丰。参与培训的教师们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅学到了许多先进的教学理念和方法，还感受到了送教下乡的重要意义。他们表示将会将所学所感运用到今后的教学工作中，为乡村学生提供更好的教育服务，为乡村教育的发展贡献自己的力量。
送教下乡培训简报 篇二
近日，某市教育局组织了一次送教下乡的培训活动，旨在提高教师们的教学水平和服务意识，进一步推动乡村教育的发展。本次培训活动紧密围绕乡村教育的实际需求，内容涵盖了教学方法、课程设计、教育理念等多个方面。
培训活动于上午九点正式开始，来自全市各个学校的教师们齐聚一堂，共同探讨乡村教育的发展问题。首先，教育局的相关负责人介绍了本次活动的目的和意义，强调了送教下乡对于促进城乡教育均衡发展的重要性。随后，一位经验丰富的乡村教师进行了主题为“支教经验分享”的讲座，分享了自己多年来在乡村教育中积累的经验和心得。教师们纷纷表示受益匪浅，对于今后的教学工作更加充满信心。
接下来的培训环节主要围绕教学方法展开。一位来自市重点中学的教研组长分享了他们学校在乡村教育中采用的创新教学方法，包括小组合作学习、情景模拟教学等。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果，还能够培养学生的合作能力和实践能力。教师们听得津津有味，纷纷表示要在自己的教学中尝试这些方法。
此外，本次培训还设置了课程设计的环节。一位来自市教育研究院的专家为教师们讲解了如何设计符合乡村学生特点的课程。他指出，乡村学生的实际情况与城市学生存在差异，因此在课程设计中应该注重与学生的生活经验相结合，注重培养学生的实践能力和创新精神。这些理念对于教师们来说是一次很好的启示，他们纷纷表示将会在今后的教学中更加注重课程设计的质量。
整个培训活动历时一天，收获颇丰。参与培训的教师们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅学到了许多先进的教学理念和方法，还感受到了送教下乡的重要意义。他们表示将会将所学所感运用到今后的教学工作中，为乡村学生提供更好的教育服务，为乡村教育的发展贡献自己的力量。
送教下乡培训简报 篇三
根据《“国培计划(20xx)”—旬阳县“送教下乡”工实施方案》精神，为了扎实开展“国培计划(20xx)”---旬阳县初中物理“送教下乡”活动，切实提升我县初中物理教师专业素养。我县物理培训团队精心挑选物理学科的省、市级教学能手和教学骨干，在詹先锋教研员的带领下，结合其申报的陕西省课程改革课题带动战略课题------“‘问题诱导，自主探究’教学”，于20xx年10月10、11日，在师训教研中心启动“送教下乡”活动。
在研讨中，詹先锋教研员和培训团队成员就本次活动的活动安排、送教内容、送教方式和任务分配进行集中讨论，让每位培训团
队成员明确了自己任务，并讨论制定了实施方案。同时，詹先锋教研员也对各位成员提出要求，要求团队成员以高度的责任感严格要求自己，按时参加活动，虚心学习、切忌骄傲，希望团队成员能团结协作，互帮互助，保质保量完成培训任务。
送教下乡培训简报 篇四
为加强与帮扶幼儿园的课堂教学交流，实现教师间的有效教学互动。冒着初夏的炎热，示范幼儿园教研组长骨干教师陈杰在5月14日——5月20日分别送教下乡到天台中心幼儿园，高河中心幼儿园，拱辰中心幼儿园，文昌中心幼儿园，泉水中心幼儿园。为帮扶的幼儿园送去了精彩的观摩课。通过观摩课近距离的学习，帮扶幼儿园的年轻老师们直观地领会了《幼儿园教育指导纲要》中倡导的教育理念在教育实践中的运用，并从陈杰老师的点评中清晰地认识到“关注孩子的成长是教育的唯一目标”。同时，老师们还就教学中遇到的问题、难题向陈老师请教：如何合理安排一日活动?如何规范备课?如何合理创设环境和游戏区角……从陈老师的指点中得到了启发，收获甚多。
本次送教下乡活动，充分发挥了示范幼儿园教师的优质资源共享的效应，展示了示幼教师的风采。陈杰教师娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式,有效的师生互动，先进的幼儿园教学理念，赢得了帮扶幼儿园教师们的热情赞誉。不仅为农村幼儿教师送去了幼教新知识、新方法和新理念，而且有效搭建了城乡幼儿教育联系的桥梁，提升幼儿园教师教育教学业务能力。
送教下乡培训简报 篇五
我于20xx年11月21日至11月27日参加由重庆市教育学会组织的到彭水、黔江、酉阳和秀山的送课下乡活动。
5月18日重庆市教育学会的理事长王家骥，重庆市教育学会郑雁鸣副秘书长，重庆市人民小学杨浪浪老师及学会其它成员我们一行八人来到石柱县实验小学。由重庆市人民小学杨浪浪老师上了一节三年级的We love animals.的公开课，当地蒋小丽老师上了一节复习面部器官，颜色及数字的复习课。我承担对两节课的评课。王家骥老师做了《关于积极推进小学英语》的学术报告，获得大家的一致好评。5月20日上午我们一行来到了在丰都实验小学。丰都实验小学的老师献了一节三年级单词新援课，重庆市人民小学杨浪浪老师上了一节三年级的We love animals.的公开课，然后我们一行与当地听课的'老师展开了激烈的研讨，当地老师反响很好。5月21日上午我们一行人来到了南川实验小学。由我献一节四年级Funny Face的公开课，王家骥老师就《小学英语活动化教学的具体模式》作了专题报告，人民小学杨浪浪老师就我的课作了点评。当地老师觉得很不错。5月22日，我们一行来到最后一站，綦江县南州小学，同样是我争对当地三年级学生献了一节Funny Face的公开课，王家骥老师就《小学英语活动化教学的具体模式》作了专题报告，人民小学杨浪浪老师就我的课作了点评。当地老师觉得很不错。最后重庆教育学会的郑秘书长对此次活动做了总结性的发言，高度评价了这次活动的意义，充分我和杨老师我教学及评课。
虽说我们一行人一直在马不停蹄赶路，上课，因为时间紧，任务重，但当我们看到当地老师们露出的笑容及满足的目光，我们也倍感欣慰。记得石柱那位老师从没出去听过课，丰都的部分老师也只是去年来重庆听过我一次课而已，还有许多老师们是从未听过别的老师上课，甚至自己也不是英语专业，就通过了一、两个月的短期英语培训就走上讲台，所以他们非常珍惜这来之不易的学习机会。通过两次活动，自己受益非浅，现每到一个地方都能自如的根据当地学生的情况及时的调整自己的教学目标和教学方法。我从重庆市教育学会一行人身上看到了认真严谨，实实在在的工作作风，同时也向人民小学的杨老师身上学到不少教学方式，方法。同时我们在一起也时常讨探教学方面的问题。听了王老师的学术报告和看了杨老师的课后，深深体会到一个好老师就应该有自己的风格与个性，我和杨老师虽是不同风格但我们共同的目的是为学生有所学，有所获，有所用，而学生也能接受我们的风格。当然通过自己的所见所闻，自己也强烈感到自己肩上的责任重大，也明白前面的教学路依旧需要不断的探索与耕耘。相信这来之不易的学习经历是自己不小的一笔财富。
