小学双高双普工作汇报(经典4篇)
小学双高双普工作汇报 篇一
我是XX小学的双高双普班的一名学生，我将向大家汇报我在过去一个学期中的工作情况。
首先，我将介绍一下我在学业方面的努力。在这个学期中，我努力学习，通过认真听课和课后复习，取得了不错的成绩。我在语文、数学、英语等各个科目中都取得了进步，其中数学成绩尤为突出。我参加了学校举办的数学竞赛，并获得了优异的成绩。同时，我也积极参加各种学科竞赛和活动，通过这些活动，我不仅增加了对知识的了解，还培养了自己的合作能力和团队意识。
除了学业方面，我也积极参与学校的社团活动。我是学校的舞蹈社团的一员，每周都会参加舞蹈训练。通过舞蹈训练，我不仅提高了自己的舞蹈技巧，还锻炼了自己的身体素质。我还参加了学校举办的文艺晚会，展示了自己的才艺。同时，我也积极参加学校组织的各种义工活动，为社会做出了一份微薄的贡献。
在学校的班级管理方面，我也积极参与班级的各项活动。我是班级的一名班委，负责协助老师管理班级事务。我积极组织同学们参加各种班级活动，组织班级会议，收集同学们的意见和建议，与班主任密切合作，共同维护班级的正常秩序。
在课余时间，我也注重自己的兴趣爱好的培养。我喜欢阅读各类书籍，通过阅读不仅开拓了自己的眼界，还提高了自己的写作和表达能力。我还参加了学校的书法社团，通过书法的锻炼，提高了自己的书写水平。此外，我还参加了学校的乐器培训班，学习了钢琴的基本知识和技巧。
总结来说，我在过去一个学期中，努力学习，取得了不错的成绩。我积极参与学校的各项活动，锻炼了自己的能力和素质。我也注重培养自己的兴趣爱好，丰富了自己的课余生活。我将继续努力，为自己的学业和班级管理做出更大的贡献。
小学双高双普工作汇报 篇二
我是XX小学的双高双普班的一名学生，我将向大家汇报我在过去一个学期中的工作情况。
首先，我将介绍一下我在学业方面的努力。在这个学期中，我认真对待每一门课程，通过积极参与课堂讨论和独立思考，取得了较好的学习成绩。我在语文、数学、英语等各个科目中都取得了进步，尤其是在英语学习方面，我通过多听多说多读多写的方法，提高了自己的英语口语和写作能力。同时，我也积极参与各类学科竞赛和活动，通过这些活动，我不仅增加了对知识的了解，还培养了自己的合作能力和解决问题的能力。
除了学业方面，我还积极参与学校的社团活动。我是学校的篮球社团的一员，每周都会参加篮球训练。通过篮球训练，我不仅提高了自己的篮球技巧，还培养了自己的团队协作能力和竞争意识。我还参加了学校举办的体育比赛，获得了一等奖。同时，我也积极参加学校组织的各类志愿者活动，为社会做出了一份贡献。
在学校的班级管理方面，我也积极参与班级的各项活动。我是班级的一名班长，负责组织同学们的活动和协助老师管理班级事务。我积极组织同学们参加各种班级活动，组织班级会议，收集同学们的意见和建议，与班主任密切合作，共同维护班级的正常秩序。
在课余时间，我也注重自己兴趣爱好的培养。我喜欢绘画，通过绘画我不仅提高了自己的审美能力，还培养了自己的创造力和想象力。我还参加了学校的舞蹈社团，通过舞蹈的锻炼，提高了自己的舞蹈技巧和舞台表现能力。
总结来说，我在过去一个学期中，努力学习，取得了较好的学习成绩。我积极参与学校的各项活动，锻炼了自己的能力和素质。我也注重培养自己的兴趣爱好，丰富了自己的课余生活。我将继续努力，为自己的学业和班级管理做出更大的贡献。
小学双高双普工作汇报 篇三
尊敬的各位领导：
大家好!首先对各位领导光临我校检查指导工作表示欢迎!
现将我校实施“双高双普”工作情况汇报如下：
一、学校概况及指标达成情况：
车家庄中心小学是一所完全小学，创建于1984年，地处车家庄乡街道。2005年整体拆除重建教学楼1幢58间。2006、2010年先后建教工宿办楼共4幢60间，平整运动场地1541.7平方米。现有14个教学班，610名学生;教职工30人，专任教师29人。
1、普及程度
适龄儿童405人，入学率100% ，辍学率为0;残疾适龄儿童6人，入学率100% ;适龄流动儿童11 人，入学率100%。
2、师资水平
现有教职工30人，其中专任教师29名，小学中级职称11人，占专任教师的37.9%，大专及以上学历22人占75.9%，教师学历100%达标。6人本科在读。
在职教师均有教师资格证书。教师全员接受了信息技术培训。
3、办学条件
学校占地面积8666.7平方米，生均占地面积14.21平方米;学校拥有1541.7平方米运动场，生均2.5平方米。去年投资110万元新建教工宿舍2幢16间，安装了暖气，工程2010年冬季已投入使用。
学校设有少队部、音乐教室、美术教室、计算机教室、多媒体教室、科技劳技室、卫生保健室等一部十二室。13个部室均按国家Ⅰ类配备标准配置了设备。现有图书21902册，生均图书31册。新置科学仪器8大类2479件(套);音乐器材129件(套)其中流动音响1套13件;美术器材119件套;多媒体1套13件;体育器材487件;卫生器械71件套;数学教具285件套。
4、教育经费
生均预算内教育事业费，保持逐年增长。教师工资按时足额发放。严格落实国家的“两面一补”政策，确保家庭经济困难学生享受义务教育。蛋奶工程落实到位。
5、教育质量：历年来毕业率达100%，体育达标率达100%。学生犯罪率为0 。15周岁文盲率为0.
6、素质教育。严格按照课程计划开齐课程，开足课时。不放弃、不歧视任何一个学困生。在全面的基础上，发展特长，培养优秀生。书法、绘画、文娱、科技、计算机等兴趣小组活动经常，学生的潜力得到了长足的发展。安全法制教育常抓不懈，健康教育学生知晓率、形成率均在90%以上。
二、实施“双高双普”的主要做法
1、提高认识，明确目标
学校成立了以校长为组长的领导小组，召开专题会议研究部署“双高双普”工作，建立了“双高双普”工作责任制，强化了控辍保学工作力度。
2、精诚团结，精心打造一支过硬的教师队伍。
领导班子团结、拼搏、创新、求实的工作作风，为管理好学校提供了可靠的保证。师德教育活动经常化，组织教师参加各级各类的培训学习，我校的教育教学质量得到较大的提高。
学校加强了师德师风建设,每学年初制定好师德师风教育系列活动计划,根据计划组织教师开展师德教育活动,期末做好师德师风工作总结。通过比思想、比奉献;学生评老师等系列活动。不断地提高了教师的政治思想水平, 使全体教师能自觉遵守职业道德，无违法、违纪行为发生。为建一流的教师队伍提供了思想保证。
学校加强了教职工继续教育工作，制定了学校发展规划，利用三年时间使我校的教师熟练掌握现代教学手段，成为科研型教师;每学年初认真制定好教师继续教育工作计划、活动安排，精心组织教师参加各级各类的培训学习，参加培训的教师都能积极参加学习，合格率均达到100%。
学校加强了校本培训工作。我们先从提高业务素质做起，要求教师岗位进修学习。其次，建立了规范的教研活动制度。充分利用语数教研组开展校本教研，每学期有教研工作计划和教研活动记录，教研活动向新课程改革靠拢，使每位教师加深对新课程、新课标的理解和应用。我们充分利用教师平时教学中出现的各种问题筛选带共性问题，进行专题研究，指导教学实践，使教研活动能切实有效地为教学工作服务。倡导教师勤于撰写教后反思，整理成教学论文向各类杂志投稿。除校本教研外，我们还非常重视校本培训，通过例会、业务学习时间完成对教师新理念、新课程、新知识、新技术的培训。通过自学、集中学结对子等形式，采用撰写心得体会、上示范课、举办专题讨论等方式，更新教师的教育理念，提高教师的业务能力。学校对各项培训工作进行监管，做好对参加培训教师的考核;做好培训工作的全程管理工作，期末做好校本培训工作总结。
学校还加强了中青年教师的培训工作，组织青年教师参加市、县级的骨干教师培训;组织教师进行信息技术培训，掌握多媒体的使用等;开展了各级班主任培训等系列活动;不断地提高青年教师的业务水平。
我校以“双高”的验收为契机，努力做好教师的继续教育培训、校本培训等工作，努力提高我校教师的业务水平，更好的服务于教学，使我校的教育教学质量得到较大的提高。
3、抓实常规，注重有效管理，提升教学质量。
我们不断修订和完善教学管理制度，教学管理规范化、制度化。向管理要质量，严把质量关，积极落实有效教学。
4、学校构建了层次分明的`德育网络，多途径开展丰富多彩的德育实践活动，增强德育工作实效性。牢固树立安全第一的思想，建立健全学校安全工作各项制度，充分利用多种形式开展安全教育的活动，做到防患于未然。
5、工作特色突出：
认真落实学校体育卫生工作，贯彻“健康第一”的思想，重视美育熏陶，为学生的全面发展创造条件。
下一步，我们将继续规范学校管理，进一步强化教师队伍，充分发挥各类教学设施的作用，全面深化素质教育，全面提高教育质量，为争创省级教育强县而努力奋斗。
小学双高双普工作汇报 篇四
一、基本情况。
我校创办于1903年，是一所县属完全小学，是陕西省“316”工程先进集体，榆林市实施素质教育优秀学校。现有15个教学班，在校学生914人(其中女生430人，留守儿童36人，家庭困难学生26人，)，教师67人(其中专人教师66人，本、专学历65人，获得高级教师职称1人，一级教师职称28人)。学校占地面积6990㎡，校舍建筑面积3275㎡，校园绿化面积为300㎡，操场面积达2000㎡。现有专用教室13个，包括实验室、仪器室、体育器材室、教工阅览室、少先队大队室、音乐舞蹈室、卫生保健室、心理咨询室、图书室、微机室、德育展室、围棋室、档案室。学校实现了电子白板班班通、教师计算机办公。现有图书1.37万册，男女厕所蹲坑各22个。
二、工作亮点。
近年来，学校坚持实践创新，在高效课堂、有效德育、艺术体育三方面彰显出鲜明的办学特色。2012年以来，学校先后作为“榆林市学校内涵发展现会”、“绥德县双高双普动员会”、“榆林市德育工作现场会”与会人员参观学校。
1、优化模式改革，构建高效课堂。学校以教学模式改革为突破口，建设高效课堂，形成了四个龙头教学模式，分别是：以“先学后教、少教多学”为核心理念的语文“四环节”教学模式;以“学生在讲解中练习，教师在练习中讲解”为核心理念的数学&
ldquo;五步尝试”教学模式;以“分散式教学，合作式学习”为核心理念的英语“四学”教学模式;以“猜想—探究—运用”为核心理念的科学“四疑”教学模式。
2、推进有效德育，培养合格人才。
一是开发校本课程。学校围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，开发校本课程《美德课堂》，编写了《红色教育读本》、《出彩中国人》等九个系列校本教材，通过“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”等形式，对学生进行美德教育。学校开设了《家长讲堂》。《家长讲堂》涉及了健康、环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域，让学生不出校园就能聆听各行各业“老师”的教导。二是推行主题式德育。学校围绕“生命”、“规范”、“礼仪”、等十二个主题词，每月规划一个教育主题，开展了系列模块德育活动。三是实施互助式德育。按照“淡化个体、强化小组”的评价原则，把每个学生的学习情况、表现好坏都放在小组中进行捆绑评价，培养学生良好的学习品质和行为习惯。
3、搭建活动舞台，发展艺术体育。
我校以“健体健美，和谐快乐”为主题，发展艺术体育。一是开发校本课程围棋课和书法课，外聘专业教师进行上课。二是创新升旗教育形式。采用集体诵读、才艺展示等喜闻乐见的教育形式。三是搭建四个平台。定期举办体育节、艺术节、书画展、实践活动，为学生的和谐发展搭建平台。
三、存在的问题。
1、办学条件方面。按照“双高双普”要求，学校用地、建筑、绿化面积差距较大;功能部室短缺10个;学校藏书短缺1.4万册;微机室正在新建中。
2、师资水平方面。骨干教师数量较少，仅有一名省级教学能手、三名市级教学能手;音乐、美术、体育教师均有短缺。
3、学校管理方面。教代会、家委会等制度还很不成熟;图书借阅量不足;科学实验还未全覆盖。
