大学毕业论文开题报告优秀格式(优秀3篇)
大学毕业论文开题报告优秀格式 篇一
在撰写大学毕业论文开题报告时，一个优秀的格式是至关重要的。下面我将介绍一种常用的开题报告格式，希望能对同学们在写作过程中有所帮助。
1. 封面
开题报告的封面应包括论文题目、学生姓名、学号、所在学院、指导教师姓名等基本信息。封面要美观简洁，字体和字号要统一，排版要整齐。
2. 摘要
摘要是开题报告的概括性陈述，应包括研究目的、研究方法、研究结果和论文的创新点等内容。摘要要简洁明了，不超过300字。
3. 引言
引言部分应对研究背景进行介绍，阐明选题的重要性和研究的意义。可以引用相关文献来支持选题的合理性，并提出研究的目标和问题。
4. 文献综述
文献综述是对已有研究成果的概述和评价，要包括相关领域的研究历史、现状和不足之处。综述要有逻辑性，可以按时间顺序或主题分组来组织。
5. 研究内容和方法
在开题报告中要详细介绍自己的研究内容和研究方法。研究内容要明确具体，可以列出研究的主要问题和预期结果。研究方法要合理可行，可以参考前人的研究方法，也可以根据自己的研究需要进行设计。
6. 计划安排
在开题报告中要详细列出自己的研究计划和安排。包括研究的时间表、调查和实验的具体步骤、数据分析和结果呈现等。计划安排要合理可行，并能够体现出对时间的合理利用。
7. 预期结果和创新点
在开题报告中要明确自己研究的预期结果和创新点。预期结果要与研究内容和方法相匹配，创新点要有一定的独创性和实用性。
8. 参考文献
开题报告中要列出自己所引用的文献，以及自己参考过的文献。参考文献要格式规范，包括作者、题目、出版社、年份等信息。
以上就是一个较为常用的大学毕业论文开题报告的优秀格式。希望同学们可以参考并运用到自己的写作中，取得更好的开题报告成绩。
大学毕业论文开题报告优秀格式 篇二
随着大学生的学习深入，大学毕业论文开题报告也成为学术写作中的重要环节。下面我将介绍另一种优秀的开题报告格式，希望能给同学们提供一些建议。
1. 封面
开题报告封面上应包括论文题目、学生姓名、学号、所在学院、指导教师姓名等基本信息。封面要简洁明了，字体和字号要一致，排版要整齐。
2. 摘要
摘要是开题报告的概要，要包括研究目的、研究方法、研究结果和论文的创新点等内容。摘要要简明扼要，一般不超过300字。
3. 引言
引言部分应对选题的背景和意义进行介绍。可以引用相关文献来支持选题的合理性，并明确研究的目标和问题。
4. 研究现状
研究现状是对已有研究成果的综述和评价，要包括相关领域的研究历史、现状和不足之处。研究现状要有逻辑性，可以按时间顺序或主题分组来组织。
5. 研究内容和方法
在开题报告中要详细介绍自己的研究内容和研究方法。研究内容要具体明确，可以列出研究的主要问题和预期结果。研究方法要合理可行，可以参考前人的研究方法，也可以根据自己的研究需要进行设计。
6. 计划安排
在开题报告中要详细列出自己的研究计划和安排。包括研究的时间表、调查和实验的具体步骤、数据分析和结果呈现等。计划安排要合理可行，并能够体现出对时间的合理利用。
7. 预期结果和创新点
在开题报告中要明确自己研究的预期结果和创新点。预期结果要与研究内容和方法相匹配，创新点要有一定的独创性和实用性。
8. 参考文献
开题报告中要列出自己所引用的文献，以及自己参考过的文献。参考文献要格式规范，包括作者、题目、出版社、年份等信息。
以上就是另一种优秀的大学毕业论文开题报告格式。希望同学们可以参考并运用到自己的写作中，取得更好的开题报告成绩。
大学毕业论文开题报告优秀格式 篇三
大学毕业论文开题报告优秀范文格式
大学毕业论文开题报告优秀范文格式是怎样的呢?下面的是小编分享的与大学毕业论文开题报告优秀范文格式有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生报告网!
1. 毕业设计(论文)题目： 语境对翻译的作用 the function of context in translation
2. 毕业设计(论文)起止时间 xx年3月15日～xx年6月5日
3.毕业设计(论文)所需资料及原始数据(指导教师选定部分)
1)boud, d. (ed.).developing students autonomy in learning [m]. london: kogan.1988.
2)candy.self-direction for life-long learning [m]. california: jossey-bass.1991.
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11)中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[m]. 北京：人民教育出版社.xx.
12)叶军.如何发挥学生在英语学习中的主题作用. 中学外语教与学[j].
13)谷莉.新课标引导下的一堂英语课. 中学外语教与学[j].xx
14) 何琳. 在新课标的体验下培养学生的英语自主学习能力[m].
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18)英语课程标准研制组.普通高中英语课程标准(实验)解读[m].江苏：江苏教育出版社.xx.
19)刘润清.胡壮麟.外语教学中的科研方法[m].北京：北京外语教学与研究出版社.1999.
4.毕业设计(论文)应完成的主要内容 培养学生的英语自主学习能力的策略：从自主学习的定义，理论基础以及学习策略的概念及其种类来判定我国中学阶段自主学习能力的缺乏，进而提出如何培养学生的英语自主学习能力。
1)自主学习的定义：自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。
2)自主学习的理论基础：以构建主义学习理论、人本主义学习理论和社会互动理论为指导。
3)学习策略的定义：是指在学习情境中，学习者对学习任务的认识，对学习方法的调用和对学习过程的调控。对学习者来讲，学习策略是学习执行的监控系统。
4)学习策略的类别：认知策略和元认知策略等。
5)培养学生的英语自主学习能力的策略：从学生和老师两方面提出一些有效的策略。
5.毕业设计(论文)的目标及具体要求
1)通过查阅与本课题有关的文献资料，撰写文献综述，从而对本课题的当前研究情况有较为深入的了解，为论文的.撰写做好准备;
2)拟订粗线条的论文大纲，指导教师认可后撰写详细的论文大纲;
3)文献综述和论文大纲获得指导教师的认可后，开始准备开题报告;
4)按外国语学院统一安排的时间，参加开题报告答辩;
5)开题报告获得通过后，进入论文的写作阶段。在论文的写作阶段要保持与指导教师的经常性联系，并且定期向指导教师汇报论文的写作情况及进展;
6)按时提交论文的初稿和修改稿，并做好论文答辩的准备;
7)通过完成上述各项任务，对学术论文的写作形成更加深刻的认识。
6.完成毕业设计(论文)所需的条件及上机时数要求
1).利用一定数量的与本论文有关的中英文资料
2).在校内图书馆，校外图书馆查阅大量相关的资料
3).至少200小时的上机时间
