教师八查八看自查报告(精选4篇)
教师八查八看自查报告 篇一
教师自我检查的重要性
近年来，教师自我检查成为教育界的热门话题。作为一名教师，我们应该时刻保持对自己的要求和反思，通过自我检查来提高教学质量和专业水平。在这篇文章中，我将分享教师八查八看自查报告的经验和体会。
首先，教师八查八看自查报告是对自己教学过程的全面回顾和总结。教师通过八个方面的查看和检查，包括教学内容、教学方法、教学环境、教学资源、教学评价、教学效果、教学态度和教师自身素质。这种全面的自我检查可以帮助教师全面了解自己的教学实践情况，发现问题和不足之处，并及时进行改进和提高。
其次，教师八查八看自查报告是对教学目标和效果的评估。教师在进行自我检查时，要对自己制定的教学目标进行评估，看是否达到了预期的效果。通过自我评估，教师可以发现自己的教学方法是否得当，教学内容是否合理，教学资源是否充足等问题，从而及时调整教学策略，提高教学效果。
再次，教师八查八看自查报告是对教师自身素质的检验。教师作为一个教育者，应该具备良好的教育理念、教育情怀和职业道德。通过自我检查，教师可以评估自己的教育观念是否正确，教育情怀是否深厚，职业道德是否高尚。只有具备良好的教育素质，教师才能更好地履行教育使命，为学生提供优质的教育服务。
最后，教师八查八看自查报告是对教育教学改革的响应。当前，教育教学改革正处于快速发展的阶段，教师要主动适应改革的需求，积极参与改革的实施。通过自我检查，教师可以及时发现自己在改革中的不足之处，进一步提高自己的教育教学水平，为教育教学改革做出积极的贡献。
总之，教师八查八看自查报告对于教师的成长和发展具有重要意义。教师应该保持对自己的要求和反思，通过自我检查来提高教学质量和专业水平。只有不断完善自己，才能更好地为学生的成长和发展服务。
教师八查八看自查报告 篇二
教师八查八看自查报告的实施与反思
教师八查八看自查报告是一项对教师自身教学的全面检查和评估，旨在提高教师的教育教学水平和专业素养。在实施教师八查八看自查报告的过程中，我深深感受到了它的重要性和价值，并对自己的教育教学工作进行了反思和改进。
首先，通过教师八查八看自查报告，我对自己的教学内容进行了全面的回顾和总结。我意识到教学内容要与学生的实际需求相结合，要注重培养学生的实践能力和创新思维。因此，在制定教学内容时，我加强了对教材的研究，注重选取与学生实际生活和学习相关的案例和实例，使学生更好地理解和掌握知识。
其次，教师八查八看自查报告让我对自己的教学方法进行了评估和调整。我发现在一些教学环节中，我过于依赖讲述式教学，缺乏互动和启发式教学的元素。因此，我积极探索和尝试多种教学方法，如小组合作学习、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
再次，教师八查八看自查报告让我更加关注教学环境和教学资源的建设。我发现在一些教学环节中，教学设备不够完善，教学资源不够充足，影响了教学效果。因此，我积极争取学校的支持，提出了教学环境和教学资源的改进意见，并取得了一定的成效。
最后，教师八查八看自查报告让我认识到教师的个人素质对教育教学工作的重要性。作为一名教师，我应该不断提高自己的教育修养和职业道德，以更好地影响和引导学生。因此，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育专业水平和教育思想。
总之，教师八查八看自查报告是一项重要的教育教学改革措施，对于提高教师的教育教学水平和专业素养具有重要意义。通过实施教师八查八看自查报告，我深化了对自己教育教学工作的认识，发现了自己的不足之处，并积极采取措施进行改进和提高。我相信，在不断的自我检查和反思中，我将不断完善自己，为学生的成长和发展贡献更多。
教师八查八看自查报告 篇三
通过我校组织的"八查八看"学习，充分认识到师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
结合《小学义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，认真反思自己的教学行为，在对自己的工作做了认真的.剖析只有我觉得我还存在着以下的不足：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。
2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。
4、与家长沟通不够。
5、班主任管理工作不到位。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，
。二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、加强与家长的沟通，如面谈，电话、短信联系，让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题，少年宫与家庭共同教育，使孩子能够快乐、健康成长。
5、积极向有经验的班主任学习，学习他们科学、高效的班级管理办法，学习他们与任课教师的沟通方式，学习他们对工作、对事业积极进取的态度。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使少年宫的整体工作不断迈上新的台阶。
在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自己，使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。
教师八查八看自查报告 篇四
XX学校组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》、师德承诺书、XC县教师行为公约、XC县中小学教师职业道德“八查八看”查找自身的问题，开门评议，边查边学边改。
一、学校领导班子及其成员重点查摆是否存在以下问题：
(1)学校办学方向、办学目标、办学思想不明确，没有办好学校的标准和行动;
(2)带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心焕散;
(3)不学习、不思考，决策水平低、有失误;工作责任心、积极性和主动性差;
(4)对教师的评价和使用不够客观、公正、合理。不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。
(5)学校管理松懈、无完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格;
(6)主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育，和教师班务教学能力的培养提高;
(7)违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费;学校开支不合理、代办费不结算;对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底;
二、学校教职工重点查摆是否存在以下问题：
(1)言行与国家法律法规相违背，违反考试管理规定和要求;
(2)为教不廉，强制学生订购书报教辅材料，向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请;以敛钱为目的，举办各种名目的家教班、补习班、提高班;
(3)不尊重家长、不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长;
(4)体罚和变相体罚学生，加重学生和家长的课业负担;在组织教学、排座位或安排宿舍等方面歧视后进生。
(5)行为举止违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，有损害教师为人师表、教书育人形象的言行;
(6)事业心和责任心不够强，不重视思想业务学习和提高，不能坚持教学“五认真”，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷职;
(7)教育观念落后，教育方法简单、粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心;
三、各学校领导班子和成员都要写出书面检查材料
。学校领导班子和领导成员应在本校全体教职工大会上对照检查。然后进行民主评议。领导班子对照检查前应广泛征求基层组织和社会各界意见，征求意见的形式要灵活多样，如书面征求意见，召开座谈会，设立举报箱、举报电话等，并要有领导负责、安排专人办理教育整顿活动中反映的事情和问题。
通过“八查八看”活动深入学习和对照检查，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，边查摆边整改，切实提高领导班子的管理水平，转变广大教职工思想作风、工作作风和生活作风。
