学校工作纪律自查报告(精简4篇)
学校工作纪律自查报告 篇一
自查报告编号：2021-001
报告日期：2021年7月1日
一、引言
本次学校工作纪律自查主要是为了全面了解学校工作人员在遵守纪律方面的情况，发现问题并及时采取相应的整改措施，确保学校工作的正常运行和提高工作效率。本次自查主要针对学校教师和行政人员进行，通过问卷调查和个别访谈的方式，收集了大量的数据和意见，以下是我们的自查报告。
二、自查结果
1. 教师纪律
在本次自查中，我们发现绝大多数教师都能够严格遵守学校工作纪律，按时完成教学任务，并积极参加各项教育培训活动。但也有个别教师存在缺勤、迟到等问题，需要进一步加强纪律意识的培养和管理。
2. 行政人员纪律
行政人员在工作纪律方面表现良好，能够按时完成工作任务，保持良好的工作态度。然而，我们也发现一些行政人员在处理事务时存在拖延、不负责任的情况，这对学校的工作效率产生了一定的影响，需要加强管理和监督。
3. 纪律教育和培训
学校在纪律教育和培训方面取得了一定的成绩，但还存在一些问题。一方面，部分教师和行政人员对纪律教育的重要性认识不足，缺乏对纪律的深入理解。另一方面，学校纪律培训的内容和形式还需要进一步优化，以提高培训效果。
三、自查结论
通过本次自查，我们认识到学校工作纪律的重要性，并进一步明确了存在的问题和不足之处。我们将采取以下措施来改进学校工作纪律：
1. 加强纪律教育和培训，提高教师和行政人员的纪律意识。
2. 完善纪律管理制度，明确纪律规定，加强对纪律的监督和执行。
3. 加强对教师和行政人员的日常管理，及时发现和解决纪律问题。
4. 加强纪律考核，对纪律表现优秀的个人和单位给予表彰和奖励。
四、自查报告的意义
本次自查报告的意义在于及时发现和解决学校工作纪律方面存在的问题，提高学校工作效率和教育教学质量。通过自查报告，我们可以更好地了解学校工作纪律的状况，为今后的工作提供参考和指导。
学校工作纪律自查报告 篇二
自查报告编号：2021-002
报告日期：2021年7月1日
一、引言
本次学校工作纪律自查旨在全面了解学校工作人员在遵守纪律方面的情况，发现问题并及时采取相应的整改措施，以进一步提高学校工作效率和管理水平。本次自查主要针对学校教师和行政人员进行，通过问卷调查和个别访谈的方式，收集了大量的数据和意见，以下是我们的自查报告。
二、自查结果
1. 教师纪律
本次自查发现，绝大多数教师能够严格遵守学校工作纪律，按时完成教学任务，并积极参加各项教育培训活动。但也有个别教师存在缺勤、迟到等问题，需要加强纪律意识的培养和管理。
2. 行政人员纪律
行政人员在工作纪律方面表现良好，能够按时完成工作任务，保持良好的工作态度。然而，我们也发现一些行政人员在处理事务时存在拖延、不负责任的情况，这对学校的工作效率产生了一定的影响，需要加强管理和监督。
3. 纪律教育和培训
学校在纪律教育和培训方面取得了一定的成绩，但还存在一些问题。一方面，部分教师和行政人员对纪律教育的重要性认识不足，缺乏对纪律的深入理解。另一方面，学校纪律培训的内容和形式还需要进一步优化，以提高培训效果。
三、自查结论
通过本次自查，我们认识到学校工作纪律的重要性，并进一步明确了存在的问题和不足之处。我们将采取以下措施来改进学校工作纪律：
1. 加强纪律教育和培训，提高教师和行政人员的纪律意识。
2. 完善纪律管理制度，明确纪律规定，加强对纪律的监督和执行。
3. 加强对教师和行政人员的日常管理，及时发现和解决纪律问题。
4. 加强纪律考核，对纪律表现优秀的个人和单位给予表彰和奖励。
四、自查报告的意义
本次自查报告的意义在于及时发现和解决学校工作纪律方面存在的问题，提高学校工作效率和管理水平。通过自查报告，我们可以更好地了解学校工作纪律的状况，为今后的工作提供参考和指导。同时，通过改进纪律教育和培训，加强纪律管理和监督，我们相信学校的工作纪律将得到进一步提升，为学校的发展和进步提供坚实的保障。
学校工作纪律自查报告 篇三
按照上级纪律作风整顿有关文件精神和学校实施方案的安排，本月初我校开展了纪律作风集中整顿活动，全体教职员工自上而下人人自查，全方位的进行自我剖析，发现问题找出不足，从小处着眼，制定相应的有效整改措施。每位教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入
细致的自查，现将自查情况汇报如下：
一、存在问题
1、敬业精神方面。教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。
2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。
3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。
4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定
二、原因剖析
1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。
2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。
3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。
4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。
5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。
三、改进措施
1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。
2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的`政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。
3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。
5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。
学校工作纪律自查报告 篇四
我校现有教职工21人，其中干部10人，工人3人，代课教师6人，特岗2人.无请假和离岗人员。在教育主管部门领导下，我校展开了“纪律作风集中教育整顿月”活动。通过集中学习、组织谈话等教育活动，我对此次活动从思想上有了更加深刻的认识，并做了自查自纠。
一、通过自查自纠，发现了在日常教学工作中存在一些不良的习惯：
1.日常教学工作中有时做事有些拖拖拉拉，没有很高的紧迫感，缺乏雷厉风行的工作作风，以至于效率不是很高。
2.日常教学工作中个别教师有时忙于家庭事务而对本职教学工作产生一定的影响。
3.日常工作中，会因为忘了关手机而偶尔出现上课的时候电话铃响，从而影响正常的课堂秩序和教学工作。
二、存在问题的主要原因
在这段时间学习，对存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面：
1.思想观念僵化。有一种得过且过的思想，工作上要求一般就行，没有严格要求，争先创优观念不强。
2.作风纪律不实。
3.自身素质要求不严。中心的学习自律意识比较淡薄，被动学习多，主动学习少。
4.精神状态不昂扬。积极性没有充分调动起来，推推动动，不推不动，精神萎靡。
三、面对上述的不良习惯，在以后的日常教学工作中我们将做出如下整改：
1.做事情雷厉风行，及时完成本职的教学工作，提高办事效率，养成高效的工作作风。
2.坚决杜绝在上课接打手机、酗酒等不良和不负责任的行为。
3.严格遵守和执行省纪委提出的“五不准”规定。
4.严肃请假制度，决不允许任何人在任何情况下擅自离岗。
总之，通过此次“纪律作风集中教育整顿月”活动，进一步提高了认识，决心从自身做起，不断提高教学技能，将所有的精力都用到实现我校教学改革和发展的工作中来!
