师德师风建设自查报告(实用3篇)
师德师风建设自查报告 篇一
近年来，随着教育的快速发展，师德师风建设也越来越受到重视。为了进一步提高我校教师的职业道德和教育教学水平，我校特开展了师德师风建设自查工作。本次自查主要围绕教师的职业操守、作风建设和教育教学实践三个方面展开。
首先，我们对教师的职业操守进行了自查。通过问卷调查、个别访谈和教学观摩等方式，我们了解到大部分教师坚守教育的初衷，具备较高的职业操守。然而，也有少数教师存在一些问题，例如对学生不够关心、教学过程中缺乏耐心等。对于这些问题，我们将采取进一步的培训和指导措施，加强对教师的教育和引导，帮助他们提高职业操守。
其次，我们对教师的作风建设进行了自查。通过观察和听取学生和家长的反馈意见，我们发现绝大部分教师态度端正，服务意识强。然而，也有个别教师存在工作不负责任、态度不友好等问题。我们将进一步加强教师的作风建设，提高他们的服务意识，确保学生和家长能够得到更好的教育服务。
最后，我们对教师的教育教学实践进行了自查。通过课堂观摩和评课活动，我们发现大部分教师教学能力较强，教学方法灵活多样。然而，也有个别教师存在教学内容不充实、教学方法单一等问题。我们将加强对教师的教学培训，推广先进的教学方法，提高他们的教学水平。
通过本次师德师风建设自查工作，我们发现了教师队伍中存在的问题，也为我们制定下一步的工作计划提供了参考。下一步，我们将进一步加强对教师的培训和指导，提高他们的职业道德和教育教学水平。同时，我们也将加强对学生和家长的教育，提高他们对教师工作的认同和支持度。相信通过我们的共同努力，我校的师德师风建设将会取得更好的成果。
师德师风建设自查报告 篇二
近年来，师德师风建设成为教育界关注的焦点。为了进一步加强我校教师队伍的师德师风建设，提高教育教学质量，我校特开展了师德师风建设自查工作。本次自查主要侧重于教师的职业操守、作风建设和教育教学实践三个方面。
首先，我们对教师的职业操守进行了自查。通过问卷调查和个别访谈等方式，我们了解到绝大部分教师坚守教育的初衷，具备较高的职业操守。然而，也有个别教师存在一些问题，如不够关心学生、教学过程中缺乏耐心等。针对这些问题，我们将采取进一步的培训和指导措施，帮助教师提高职业操守。
其次，我们对教师的作风建设进行了自查。通过观察和听取学生和家长的反馈意见，我们发现绝大部分教师态度端正，服务意识强。然而，也有个别教师存在工作不负责任、态度不友好等问题。为了进一步提高教师的作风，我们将加强培训，提高教师的服务意识，确保学生和家长能够得到更好的教育服务。
最后，我们对教师的教育教学实践进行了自查。通过课堂观摩和评课活动，我们发现大部分教师教学能力较强，教学方法灵活多样。然而，也有个别教师存在教学内容不充实、教学方法单一等问题。为了提高教师的教学水平，我们将加强培训，推广先进的教学方法，提高教师的教育教学质量。
通过本次师德师风建设自查工作，我们发现了教师队伍中存在的问题，并提出了相应的解决方案。下一步，我们将进一步加强对教师的培训和指导，提高他们的职业道德和教育教学水平。同时，我们也将加强对学生和家长的教育，提高他们对教师工作的认同和支持度。相信通过我们的共同努力，我校的师德师风建设将会取得更好的成果。
师德师风建设自查报告 篇三
师德师风建设自查报告
师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。下文是学校师德师风自查报告范文，希望对大家有所帮助!
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：
1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的'事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立
正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:
1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现
2、业务有待提高，本人多年机电类专业课教学，虽说科目种类较多，但毕业时间较长，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
