科研课题开题报告写法(最新3篇)
科研课题开题报告写法 篇一
一、选题背景与意义
选题背景：简要介绍选题的研究背景，指出该领域的研究现状和存在的问题。
选题意义：明确选题的重要性和研究的价值，以及对学科发展和社会进步的贡献。
二、研究目标与内容
研究目标：明确研究的总体目标，指出解决的问题和取得的预期成果。
研究内容：简要介绍研究的主要内容和方法，包括理论分析、实验设计等。
三、研究方法与技术路线
研究方法：详细描述研究所采用的方法和技术，包括实验方法、数据分析方法等。
技术路线：阐述研究的技术路线和实施步骤，包括实验设计、数据采集和处理等。
四、预期成果与创新点
预期成果：明确研究取得的预期成果，包括科研论文、科研项目以及对学科发展的贡献。
创新点：指出研究的创新点和独特之处，强调研究的创新性和原创性。
五、研究进度安排与预期时间表
研究进度安排：详细列出研究的各个阶段和任务，明确各项任务的完成时间和负责人。
预期时间表：编制研究的时间表，包括各个阶段的起止时间和预期完成时间。
六、研究的可行性分析
研究的可行性：对研究的可行性进行分析，包括研究条件、设备和经费等方面的保障。
风险控制：对研究中可能出现的风险进行预测和评估，并提出相应的应对措施。
七、参考文献与研究经费预算
参考文献：列出选题所依据的主要文献资料，明确研究基础和学术支持。
研究经费预算：估算研究所需的经费，包括设备购置、实验材料和人员经费等。
科研课题开题报告写法 篇二
一、选题背景与意义
选题背景：详细介绍选题的研究背景，包括国内外相关研究的现状和存在的问题。
选题意义：阐述选题的重要性和研究的意义，指出其对学科发展和社会进步的贡献。
二、研究目标与内容
研究目标：明确研究的总体目标，指出解决的问题和取得的预期成果。
研究内容：具体介绍研究的主要内容和方法，包括理论分析、实验设计等。
三、研究方法与技术路线
研究方法：详细描述研究所采用的方法和技术，包括实验方法、数据分析方法等。
技术路线：阐述研究的技术路线和实施步骤，包括实验设计、数据采集和处理等。
四、研究的创新点与预期成果
创新点：指出研究的创新点和独特之处，强调研究的创新性和原创性。
预期成果：明确研究取得的预期成果，包括科研论文、科研项目以及对学科发展的贡献。
五、研究进度安排与预期时间表
研究进度安排：详细列出研究的各个阶段和任务，明确各项任务的完成时间和负责人。
预期时间表：编制研究的时间表，包括各个阶段的起止时间和预期完成时间。
六、研究的可行性分析与风险控制
研究的可行性：对研究的可行性进行分析，包括研究条件、设备和经费等方面的保障。
风险控制：对研究中可能出现的风险进行预测和评估，并提出相应的应对措施。
七、参考文献与研究经费预算
参考文献：列出选题所依据的主要文献资料，明确研究基础和学术支持。
研究经费预算：估算研究所需的经费，包括设备购置、实验材料和人员经费等。
科研课题开题报告写法 篇三
科研课题开题报告写法
小编在这里告诉大家一个秘诀，关于科研课题开题报告写法，一起来看看吧。
撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面:
(一)课题名称
课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢?
1、名称要准确、规范
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是小学语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。如，“集中识字，口语突破”这个名称，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又象是英语，是中学或是小学，是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字，口语突破——小学英语教学模式研究”，这样就一目了然了。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
2、名称要简洁，不能太长
不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。
(二)课题研究的目的、意义
首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。一般可以先从现实需要
(三)课题研究的目标
课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标?要解决哪些具体问题?研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。下面是“学科教学与素质教育”研究实验方案所写的课题研究目标:
1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。
确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
(四)课题研究的基本内容
有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题要研究的内容，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。目前在这方面存在的主要问题是:1、只有课题而无具体研究内容;2、研究内容与课题不吻合;3、课题很大而研究内容却很少;4,把研究的目的、意义当作研究内容。
这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。这里给大家举一个例子:
某省“九五”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切实有效地开展初中语文活动课。具体内容包括下列三个方面:1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精确、有序，并初步形成一个相对完整的.活动课内容体系。3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。
