本科开题报告书模版【最新3篇】
本科开题报告书模版 篇一
第一篇内容
在本科阶段的学习中，开题报告书是一个非常重要的文件，它对于学生的毕业论文的顺利进行起着关键作用。因此，一个合适的开题报告书模版对于学生来说是非常有帮助的。下面是一个简单的本科开题报告书模版，供大家参考。
一、选题背景
在这一部分，学生需要简要介绍自己所选的研究课题的背景和意义。可以从社会发展、学术前沿、实际需求等方面来阐述选题的重要性，并指出自己的研究在这个领域的创新点和贡献。
二、研究目的和内容
在这一部分，学生需要明确自己的研究目的和研究内容。研究目的应该明确而具体，能够回答为什么要做这个研究以及要达到什么样的目标。研究内容应该详细列出自己将要开展的实验、调查、分析等具体工作。
三、研究方法和步骤
在这一部分，学生需要说明自己将采用的研究方法和步骤。研究方法可以是实验方法、问卷调查、文献研究等，具体根据自己的研究内容来确定。研究步骤应该详细列出自己的计划，包括实验设计、数据收集、数据分析等。
四、预期结果和意义
在这一部分，学生需要描述自己对研究结果的预期和对社会、学术的贡献。预期结果应该与研究目的和内容相一致，并具有可行性。意义应该能够回答为什么这个研究对于学术和实际有重要意义。
五、进度安排
在这一部分，学生需要列出自己的研究计划和进度安排。可以采用时间表、甘特图等方式来详细描述自己的进度安排，以确保毕业论文能够按时完成。
六、参考文献
在这一部分，学生需要列出自己参考的文献。可以根据学术规范来列出，包括作者、题目、出版社、年份等信息。
通过以上几个部分的描述，一个简单的本科开题报告书模版就完成了。学生可以根据自己的实际情况来进行修改和完善，以满足自己的需求。希望这个模版能够对广大学生的毕业论文写作起到一定的帮助作用。
本科开题报告书模版 篇二
第二篇内容
在本科阶段的学习中，开题报告书是一个非常重要的文件，它对于学生的毕业论文的顺利进行起着关键作用。因此，一个合适的开题报告书模版对于学生来说是非常有帮助的。下面是一个详细的本科开题报告书模版，供大家参考。
一、选题背景
选题背景部分应该从宏观和微观两个角度来阐述。宏观上，可以介绍该领域的发展现状、研究热点和前沿问题；微观上，可以介绍自己所选题目的现状、存在的问题以及研究的空白。
二、研究目的和意义
研究目的部分应该明确所选题目的研究目标和解决的问题。研究意义部分应该说明该研究对于学术和实际的贡献，可以从理论和实践两方面进行阐述。
三、研究方法和步骤
研究方法部分应该明确所采用的研究方法，包括实验方法、问卷调查、文献研究等。研究步骤部分应该详细列出自己的研究计划，包括实验设计、数据收集、数据分析等。
四、预期结果和创新点
预期结果部分应该明确自己对研究结果的预期，可以从定性和定量两个方面进行描述。创新点部分应该说明自己的研究在该领域的创新之处，可以从理论和方法两个方面进行阐述。
五、进度安排
进度安排部分应该详细列出自己的研究计划和进度安排，可以采用时间表、甘特图等方式进行展示。同时，还要考虑到可能遇到的困难和问题，并进行相应的调整和安排。
六、参考文献
参考文献部分应该列出自己参考的文献，包括作者、题目、出版社、年份等信息。参考文献的选择要具有权威性和可信度。
通过以上几个部分的描述，一个详细的本科开题报告书模版就完成了。学生可以根据自己的实际情况来进行修改和完善，以满足自己的需求。希望这个模版能够对广大学生的毕业论文写作起到一定的帮助作用。
本科开题报告书模版 篇三
2016年本科开题报告书模版
网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。下面是yjbys小编整理的一篇2016年本科开题报告书模版，希望对大家有帮助，接下来我们一起看看吧。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
随着Internet应用的`普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章(报告)也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案
网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
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开题报告格式：
课题名称开题报告(宋体，三号，加粗)
简要描述课题概况，主要描述课题要完成的目标。(宋体，小四，150字以内)
一、课题研究背景(宋体，四号，加粗)
(一)工程概况(宋体，小四号)
主要描述工程的具体名称，位置建设单位，规模，技术经济参数等。(宋体，小四，300字左右)
(二)课题研究的意义(宋体，小四号)
主要描述课题研究对工程有何用途，及对本人的知识和技能的获得有何
二、课题研究内容(宋体，四号，加粗)
(一)研究的主要内容(宋体，小四号)
主要描述课题研究哪些内容，或进行哪些项目的设计或计算。(宋体，小四，300字左右)
(二)课题的研究目标(宋体，小四号)
本项目的研究目标是:(描述具体目标)(宋体，小四，100字左右)
(三)预期成果形式(宋体，小四号)
施工组织设计文本、计算书、设计说明、或图纸等，结合课题自选。
