学校“行风评议”自查报告【最新3篇】
学校“行风评议”自查报告 篇一
近年来，学校越来越重视学生的行为规范和道德品质培养，为了进一步推进学校的行风建设，我校进行了一次“行风评议”活动，并组织了自查报告，以便了解学校在行风方面的不足之处，针对问题进行改进和提升。以下是本次自查报告的主要内容。
首先，我们对学生在校内的行为举止进行了评估。通过调查问卷和座谈会的形式，我们了解到学生在校内的言行举止得到了普遍认可，大部分学生能够做到守时守纪、尊师重道。然而，也有少数学生存在缺乏礼貌、不守规矩的问题。针对这些问题，我们将进一步加强对学生的行为规范教育，增强学生的自律意识，使他们在校内能够更好地遵守规则、尊重他人。
其次，我们对教师在教育教学活动中的行为进行了评估。通过听取学生和家长的意见反馈，我们了解到大部分教师在教育教学中表现出了良好的师德师风，教学水平也得到了学生和家长的认可。但是，也有少数教师存在教育方式过于严厉、不够关心学生的问题。针对这些问题，我们将加强对教师的师德培养和教育教学方法的指导，确保教师能够更好地为学生服务，关注学生的发展需求。
最后，我们对学校管理团队的领导和管理水平进行了评估。通过与学校管理团队成员的交流和访谈，我们了解到学校管理团队在学校管理方面做得较为出色，有良好的工作态度和高效的工作能力。然而，也有一些管理团队成员存在决策不够民主、执行不够到位的问题。针对这些问题，我们将进一步加强对管理团队成员的培训和管理能力提升，确保学校管理工作的顺利进行。
通过本次自查报告，我们了解到学校在行风建设方面已经取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要解决和改进。我们将结合自查报告的结果，制定相应的改进措施，不断完善学校的行风建设工作，为学生提供一个良好的学习环境和成长空间。
学校“行风评议”自查报告 篇二
近年来，学校行风建设成为了教育界和社会各界的关注焦点。为了进一步推进学校的行风建设，我校进行了一次“行风评议”活动，并组织了自查报告，以便了解学校在行风方面的不足之处，针对问题进行改进和提升。以下是本次自查报告的主要内容。
首先，我们对学生在校内的行为规范进行了评估。通过观察和调查问卷的形式，我们发现学生在校内表现出了较好的行为规范，大部分学生能够尊师重道、团结友爱，形成了良好的行为习惯。然而，也有一些学生存在缺乏礼貌、不守秩序的问题。针对这些问题，我们将加强对学生的行为规范教育，提高学生的自律意识，培养他们守纪守法的好习惯。
其次，我们对教师在教育教学活动中的行为进行了评估。通过听取学生和家长的意见反馈，我们了解到大部分教师在教育教学中表现出了高尚的师德师风，关心学生、倾听学生的需求。但是，也有一些教师存在教学方法不够多样化、不够灵活的问题。针对这些问题，我们将加强对教师的教学方法培训，鼓励教师创新教学，提高教学效果，使学生能够更好地学习和成长。
最后，我们对学校管理团队的领导和管理水平进行了评估。通过与学校管理团队成员的交流和访谈，我们了解到学校管理团队在学校管理方面做得较为出色，具备较高的管理能力和决策能力。然而，也有一些管理团队成员存在决策过于独断、执行不够到位的问题。针对这些问题，我们将加强对管理团队成员的培训和交流学习，提高他们的管理水平和团队合作能力，确保学校管理工作的顺利进行。
通过本次自查报告，我们对学校的行风建设工作进行了全面而深入的了解，发现了一些问题并制定了相应的改进措施。我们将以此为契机，进一步加强学校的行风建设，为学生提供一个和谐、积极、向上的学习环境，培养他们的良好品质和行为习惯。
学校“行风评议”自查报告 篇三
按照市区教育局的统一部署，我校在“行风评议”活动中认真学习有关文件精神，认真贯彻“三个代表”重要思想，认真自查自纠取得了明显效果，现将本项工作报告如下：
一、学习文件 提高认识
学校分层次向干部、教师传达了教育局9号文，同时结合学习党的十六大、十六届六中全会的精神，认真分析和讨论了目前教育系统存在的行业不正之风给社会造成的极坏影响。个别学校和个别教师的作为损坏了教育的形象，影响了党在人民群众中的威信，与“三个代表”重要思想背道而驰。
在学习文件中我们还认识到教育系统的行业不正之风也是与党风廉政建设的要求、与党规党法背道而驰的。纠正行业不正之风是党风廉政建设的`需要，是党和人民群众的共同要求。在思想认识提高的基础上，我校成立了工作专班，把“纠风”活动作了阶段性安排，以保证获得实效性。
二、自查自纠 及时整改
在活动中我们通过三种形式进行自查：
1、对照文件精神在中层以上干部中进行自查分析；
2、在学生和家长中召开座谈会和个别访谈的方式摸底调查征求意见；
3、广泛听取社会和单位对学校办学方面的意见。
通过自查我校存在的主要问题是：
1、个别班级教师未经学校许可私自叫学生订资料，增加了学生和家长的负担。
2、在教育方法上，个别教师态度简单粗暴，忽视了过细的思想工作，造成了不良影响。
针对上述问题我校以会议和个别谈话的形式对当事人进行了批评教育，及时对上述问题进行了纠正整改。
三、建立健全制度，规范管理行为。
为了从源头上制止教育“三乱”行为，为了大力倡导良好的师德师风，总支校长室制定了《关于收费管理的几项规定》和《关于学籍管理的几项规定》，并在全校开展了创建文明处室的活动。这些规章制度和创建文明处室的活动有效地教育了全体教师，使学校各项管理工作步入正常轨道。
当然，纠正行业不正之风是一项长期而又艰巨的工作，它和反腐倡廉一样需要我们进行不懈的努力。今后，我们应加强对政策法规的学习。落实党风廉政建设，加强学校管理，自觉抵制行业不正之
风。
