职院课余时间调查报告(精简3篇)
职院课余时间调查报告 篇一
近年来，随着社会的进步和经济的发展，职业院校的教育质量和培养能力得到了普遍的认可，越来越多的学生选择进入职业院校进行专业学习。然而，除了课堂学习外，职院学生的课余时间利用如何，对于他们的发展和成长具有重要意义。为了了解职院学生的课余时间利用情况，我们进行了一项调查。
调查对象为某职业院校的大一学生，总计调查了200名学生。调查内容包括课余时间的主要活动、活动时长、对课余时间利用的满意度等方面。通过对调查结果的统计和分析，我们得出以下结论：
首先，调查结果显示，大多数职院学生在课余时间选择了丰富多样的活动。其中，社交活动、兴趣爱好和学术研究是学生们最常参与的活动。在社交活动方面，学生们主要选择参加社团组织、参加校内外的活动和结交新朋友。在兴趣爱好方面，学生们选择的活动包括音乐、运动、摄影、读书等。此外，一部分学生在课余时间选择进行学术研究，参与实验室的实践和科研项目。
其次，调查显示，职院学生的课余时间利用较为合理，大多数学生能够有效安排时间，并对自己的课余时间利用感到满意。调查结果显示，超过70%的学生认为自己的课余时间利用较为充实和丰富，他们能够兼顾学习和其他兴趣爱好。同时，超过80%的学生表示他们能够在课余时间中感到愉快和放松，这对他们的身心健康具有积极的影响。
最后，调查还发现，职院学生的课余时间利用存在一定的差异。一部分学生因为学习压力较大，选择将课余时间用于复习和补习。另一部分学生则更注重培养兴趣爱好和发展个人能力，他们会选择参加社团活动、实践项目和兼职工作等。这些差异性的存在，与学生个人的兴趣爱好、专业要求和未来职业规划有关。
综上所述，职院学生的课余时间利用较为合理，多数学生能够有效安排时间并对自己的课余时间利用感到满意。然而，对于那些因学习压力而无法充分利用课余时间的学生，学校和教师应给予关注和帮助，提供更多的支持和资源，帮助他们更好地平衡学习和生活，培养全面发展的职业人才。
职院课余时间调查报告 篇二
随着职业院校的教育改革和发展，越来越多的学生选择进入职业院校进行专业学习。然而，职院学生的课余时间如何利用，对他们的综合素质和职业发展有着重要影响。为了了解职院学生的课余时间利用情况和存在的问题，我们进行了一项调查。
调查对象为某职业院校的大二学生，总计调查了300名学生。调查内容包括课余时间的主要活动、活动时长、对课余时间利用的满意度等方面。通过对调查结果的统计和分析，我们得出以下结论：
首先，调查结果显示，大多数职院学生在课余时间选择了丰富多样的活动。其中，社交活动、兴趣爱好和实践实习是学生们最常参与的活动。在社交活动方面，学生们主要选择参加社团组织、参加校内外的活动和结交新朋友。在兴趣爱好方面，学生们选择的活动包括音乐、运动、摄影、读书等。此外，一部分学生在课余时间选择进行实践实习，通过参与社会实践、实习项目等方式，提升自己的专业能力和就业竞争力。
其次，调查显示，职院学生的课余时间利用存在一些问题。一部分学生在课余时间过多地沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界，导致时间浪费和学习压力增加。另一部分学生由于学习任务较重，无法充分利用课余时间进行兴趣爱好的培养和发展。这些问题的存在，对学生的综合素质和职业发展产生不利影响。
最后，调查还发现，职院学生对于自己的课余时间利用有一定的满意度。超过60%的学生认为自己的课余时间利用较为充实和丰富，他们能够兼顾学习和其他兴趣爱好。然而，也有一部分学生对自己的课余时间利用感到不满意，认为自己没有充分利用时间进行兴趣爱好的培养和发展。
综上所述，职院学生的课余时间利用较为丰富多样，但也存在一些问题。学校和教师应加强对学生的课余时间管理和引导，帮助学生树立正确的时间观念，培养积极健康的兴趣爱好，并提供更多的机会和平台，促进学生的综合素质和职业发展。
职院课余时间调查报告 篇三
职院课余时间调查报告
一、调查背景和目的：
1、众所周知，大学是一个非常特殊的场所，关于广体职院课余时间调查报告。它拥有着无限的魅力吸引到全国各地的莘莘学子汇集到它的怀抱，一起学习，一起为了自己的各种梦想而不断努力着。大学之所以有如此大的魅力，归究到一点就是它与学生之前所经历过的初中高中截然不同的教学方式以及培养目的。它只把较少的一部分时间依旧留在传统的课堂教学，而其余的大部分的时间是让学生自己去学。旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。然而，不知是目前国内的教育模式仍存在某些无法避免的缺陷，还是学生本身的问题，在很多学生的眼里，那些离开课堂的时间被他们基本上是当成了纯粹的“休息时间，放松的时间”，把它堂而皇之的肆意挥霍掉。这让很多的老师和家长深感痛心。那么，在广州体育职业技术学院，学生会怎样安排自己的课外时间呢？
2、调查意义：许多大学生把考上大学作为中学嘘唏的奋斗目标，但上了大学却对大学生活缺乏长远的打算，因而感到大学生活茫然、空虚、枯燥、乏味，不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。本调查问卷旨在引导大学生合理安排课余时间，全面提高大学生素质，既能学习好专业理论知识，又能开阔视野，参加社会实践，发展个人爱好，实现自我价值，调查报告《关于广体职院课余时间调查报告》。
二范围、时间
1、调研对象：广州体育职业技术学院小部分学生
2、时间：20XX年06月10日
三、调查方法：问卷法
四、调查结果及原因分析
1、在我们所调查的同学中，有18%的同学认为自己的课余时间安排是合理的，53%的同学觉得自己的课余时间安排有时合理有时不合理。在课余时间安排上，仅有17%的同学用课余时间来看书学习，而36%的同学都用来上网、玩游戏、睡觉等娱乐消遣活动中。都说身体是革命的本钱，但在接受调查的同学中，只有25%的同学会将课余时间用在锻炼身体上，而30%的同学则将课余时间用来做兼职、谈恋爱、与人闲聊等。为什么丰富多彩的大学生活，在许多同学的安排中似乎只有无聊呢？首先同学们的意志太差，调查中，有30%的同学认为自己的课余时间安排不合理是因为自制力太差。的确，当内在驱动力不足时，内因所起的作用就抵挡不住外界物质的诱惑，这个时候习惯依赖上网来打发自己的'时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。丰富多彩的大学生活，让许多的大学生流连其中，没有时间与精力跑到图书馆去看书借书。但在去图书馆的同学中，绝大部分是为学习而去的。其中，有23%的同学是去自习，54%的同学是去借阅图书，只有23%的同学是去上网，而且这其中也不缺乏上网查资料的同学，这一点还是让我们挺欣慰的。
在问到大家对课余时间的利用是以什么为目的时，总体而言，60%是为了充
2、建议
能否合理安排课余时间，受内因和外因的影响。根据内因是事物变化发展的动力和源泉的原理，我们可以知道，在内外的双重作用下，内在驱动力会更好地发挥作用。大学生必须加强思想修养。人的自制力在一定程度上取决于他们的思想素质，文化素养。因此提高自制力最根本的方法是树立正确的人生观，世界观，保持乐观向上的乐观情绪。与此同时，要加强自我意识，强化时间锻炼。要加强学习、之类知识，开阔视野，用知识来武装和充实自己，提高自己分析问题和解决问题的水平，培养自己性格中意志独立性的良好品质，对自己奋斗的目标要有高度的自觉性。
由于事物的联系是多方面的，我们作为体育院校的学生，应该多参加体育锻炼增强体质和提高专业技术知识。如何安排课余时间，那就要根据个人的具体情况制定了。保证体育锻炼适当娱乐休息的前提下，学习时间安排越多越好。在竞争日益激烈的今天，作为大学生的我们仅仅靠专业知识是很难立足于社会的，多学习本专业以外的知识能够使自己的思维更系统，更全面，更准确，这也是大学生提升自我的需要，许多同学都有这样的意识，所以都能主动去学习。
