美术专业学生开题报告(优秀4篇)

美术专业学生开题报告 篇一

题目:揭示当代中国社会问题的美术作品创作研究

一、研究背景和意义

随着中国社会的快速发展和变革,许多重大的社会问题也随之出现。作为美术专业的学生,我们有责任和义务通过我们的创作来揭示并思考这些社会问题。本研究旨在探索如何通过艺术作品展现和表达当代中国社会问题,并希望通过这些作品引起社会的关注和反思。

二、研究目标和内容

1. 分析当代中国社会问题的主要特点和表现形式;

2. 研究当代中国社会问题对美术作品创作的影响;

3. 探索如何通过美术作品展现并引起社会对当代中国社会问题的关注;

4. 分析当代中国社会问题的未来发展趋势,并思考美术作品如何适应和回应。

三、研究方法

本研究将采用文献研究和实证研究相结合的方法。首先,通过查阅相关文献,了解当代中国社会问题的背景和现状。然后,通过实地调研和访谈,深入了解当代中国社会问题的实际情况。最后,通过分析和比较不同的美术作品,研究其对当代中国社会问题的表现和反应。

四、预期结果和意义

本研究预计将揭示当代中国社会问题的主要表现形式和特点,以及美术作品在传递这些问题上的作用和影响。通过这些研究成果,我们可以更好地了解当代中国社会问题的现状和趋势,并通过我们的创作来引起社会的关注和反思。这对于促进社会进步和艺术发展具有重要的意义。

美术专业学生开题报告 篇二

题目:当代美术作品对社会变革的反思和引导研究

一、研究背景和意义

随着社会的不断发展和变革,美术作品作为一种重要的艺术形式,对社会变革的反思和引导起着重要的作用。本研究旨在探索当代美术作品对社会变革的反思和引导,并希望通过研究了解美术作品如何通过创造性的方式来表达对社会变革的思考和反应。

二、研究目标和内容

1. 分析当代美术作品对社会变革的主要反思和引导方式;

2. 研究美术作品对社会变革的影响和作用;

3. 探索美术作品如何通过艺术手法和创作方式来表达对社会变革的思考和反应;

4. 分析美术作品对社会变革的未来发展趋势,并思考美术作品如何更好地引导和影响社会变革。

三、研究方法

本研究将采用实证研究和案例分析相结合的方法。首先,通过实地调研和访谈,深入了解美术作品对社会变革的实际影响和作用。然后,通过分析和比较不同的美术作品,研究其对社会变革的反思和引导方式。最后,通过案例分析,探索美术作品对社会变革的未来发展趋势。

四、预期结果和意义

本研究预计将揭示当代美术作品对社会变革的主要反思和引导方式,以及其对社会变革的影响和作用。通过这些研究成果,我们可以更好地了解美术作品如何通过创造性的方式来表达对社会变革的思考和反应,从而为社会变革提供更多的思路和启示。这对于推动社会进步和艺术发展具有重要的意义。

美术专业学生开题报告 篇三

  课题的起源

  社会发展的需要随着社会的进步,科技的发展,在生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作与分享的品质。善于与他人合作分享是时代的要求,是孩子日后生存和发展所必须的品质。面对未来世界的挑战,国际21世纪教育委员会提出:教育必须围绕四种基本能力来培养新一代。这四种基本能力是 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中 学会共同生活 便指要培养孩子在人际活动中能与人合作,共享合作成果。

  合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿地结合在一起,通过相互之间的配合和协调而实现共同目标,最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。

  伴随着新课程的逐步实施与推进,教育 以人为本

的理念越来越得到人们的认可。一切为了学生的全面和谐发展,已经成为当今教育界的共识。在新课程中,教师的角色正在改变,传统意义上的教师教和学生学,正在不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的 学习共同体 。在美术课堂教学中如何把握好学的小组合作探究,完善和谐课堂,是我们美术课题组研究的一个重点美术小课题开题报告范文(3篇)美术小课题开题报告范文(3篇)。作为一个班集体,要在引导学生主动独立学习的基础上,加强同学间的合作与交流,通过同学间的合作与交流,能做到取长补短,达到共同进步与提高,实现大面积全面提高质量的目的。

  创新教育的需要。合作探究能力的方法,目的是培养学生的创新能力和实践能力。教师在教学中,鼓励学生敢于怀疑,敢于质疑,敢于超越教师。通过合作探究,培养学生乐于动手,勤于实践的意识和习惯,注重合作意识的培养,切实提高学生的动手和实践能力美术小课题开题报告范文(3篇)文章美术小课题开题报告范文(3篇)出自http:///article/wk-4496239333181.html,转载请保留此链接!。

  时代的需要。合作探究是人类社会行为的主要组成部分。未来的社会不仅需要人们具有竞争意识,而且更需要人际之间的合作,我国古典教育名著《学记》中就有 独学而无友,则孤陋而寡闻 的记载,强调学习者在学习过程中的合作。 为合作而教学 已成为教育专家的一个口号。

  不同的时代需要不同的人才,人才的标准和人才观念总是随着时代的变化而相应变化。 21 世纪是知识经济的世纪,是科学技术迅猛发展的时代,对人才素质也将提出新的要求。其中培养出能自主探究,能有效地与他人进行沟通交流,团结协作,主动参与社会活动,勇于承担责任的人才是关键之一。

  学校和教师自身发展的需要。随着社会竞争的日趋激烈,校与校之间,教师之间的竞争也会更加激烈学校要发展,教育科研是关键;教育科研的发展,教师是关键。学校的未来依靠教师,教师的成长,尤其在当前课程改革实验中教师自身素质的提高,角色的转换,观念的转变和教学行为的变化,更显得十分重要。因此,开展 教学中培养学生合作探究能力方法的研究 为学校和教师的发展开启新视窗,找到新视角。

  课题研究的界定、依据及内涵

  课题的界定

  所谓合作:是指教师之间,学生之间,师生之间的专业切磋,协调与交流,是一个分享经验,彼此支持,共同成长的过程。

  所谓探究:是指从科学领域或从现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术研究的情境,学生在教师的指导下,通过自己自主,独立地发现问题,以及实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是获得探索精神和创新能力发展的学习方式和学习过程。

  美术课堂合作能力培养的研究 就是探索如何以课堂教学为主阵地,激励学生个体自主学习,调整学生群体交往行为,提高学生对合作交流及探究技能的认识,使教学能够为学生提供主动参与,乐于探究,积极实践的机会,通过合作探究,去探求事物的真相,性质和规律,为学生学习方式的转变提供有力的帮助。

  小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。目的在于促进小组成员之间的互助与合作并以此作为教学活动的动力。以小组总体成绩作为评价和奖励的依据,促进组员之间的互助与合作。

  课题研究的理论依据

  (1)合作学习不仅有利于提高学生的学业成绩,而且能满足学生的心理需要,提高学生自尊,促进学生情感发展与同学间互爱及学生社交能力的提高美术小课题开题报告范文(3篇)美术小课题开题报告范文(3篇)。

  (2)通过这种形式的教学,学生可以较好的适应将来在校外可能遇到的各种能力差异,是个别差异在集体教学中发挥积极做哦那个。

  课题研究的内涵

  课题的本质:

  它不仅仅是一种教学方法,更是一种现代教育思想,是教学理论与实践的结合,

  课题的内涵:

  (1) 通过研究转变教育观念,树立正确的人才观,质量观,学生观,教学观。发挥观念的导向作用,在研究中认真学习现代教育理论和先进教育教学思想,学习先进地区及兄弟学校的先进经验,在 十五 课题的基础上进一步提高我校教师的理论和研究水平美术小课题开题报告范文(3篇)文章美术小课题开题报告范文(3篇)出自http:///article/wk-4496239333181.html,转载请保留此链接!。领会教育教学改革的紧迫性,必要性,重要性。发挥科研的先导作用,探索、总结、实施新的教学方法,培养学生的合作探究意识,合作探究精神和能力,使学生学会学习,学会认知,学会做事,学会共处,学会做人

  (2) 深刻理解 合作探究 的含义,讨论研究在教学活动中,哪些问题需要学生合作探究,如何有效地组织和指导学生合作探究,怎样创造合作探究的学习环境,使每一个学生都能以积极主动的态度共同参与探究活动,针对学生在合作探究活动中的表现如何进行评价。

  (3) 教育科研的关键在教师美术小课题开题报告范文(3篇)工作报告。本课题实验的内在意义还在于带动教师整体素质的提高。通过实验使教师更新观念,提高科学素养,成为教师合作探究教学的内驱力,促进教师全面发展。

  本课题研究的主要任务。

  重点研究如何转变教师的教育观念和教育思想,使教师成为具有合作探究精神,创新理念的教师。

  坚持 以人为本 的思想,探索培养学生具有合作探究意识,合作探究精神和能力,实践能力的规律。

  探索 教学中培养学生合作探究能力方法的研究 的基本模式是主要任务。本实验的根本任务是通过科研提高课堂效率,提高教学质量,培养自主探究,能有效地与他人沟通交流,团结协作,主动参与社会活动,勇于承担责任的人才,所以本课题的落脚点是优化教学过程。 培养合作型社会人才。

  对课题研究的要求

  必须按照教育科研的规律和程序进行研究。

  脚踏实地,真抓实干美术小课题开题报告范文(3篇)美术小课题开题报告范文(3篇)。不搞花架子。

  按实验计划逐步实施。

美术专业学生开题报告 篇四

  一、论文题目

  论线条在油画语言中的表现力—马蒂斯作品中线的表现与研究

  二、研究意义

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