五联小学行风自查报告【精彩3篇】
五联小学行风自查报告 篇一
五联小学行风自查报告
自查时间：2022年1月1日-2022年1月31日
自查范围：全校师生
一、背景介绍
五联小学是一所位于城市中心的公立小学，拥有30个班级，约1000名学生和80名教职员工。为了提高学校的行风素质，增强学生的文明意识和道德修养，我们特别开展了行风自查活动。
二、自查内容
1.师生守时情况
通过观察和调查问卷，我们了解到学校师生守时情况总体较好。学生在早晨到校和下午放学时准时到达，老师上课准时开始。但仍有少数学生和教师存在迟到现象，需要进一步加强宣传和教育。
2.校园卫生状况
校园卫生状况良好，学生和教职员工都积极参与卫生整治活动，保持了整洁的校园环境。但是，我们发现有些学生在午餐时间随意乱扔食物和垃圾，需要加强对学生的宣传教育，培养他们的环保意识。
3.学生礼仪行为
学生礼仪行为整体较好，大部分学生在校园内保持文明的言行举止。但我们也发现个别学生存在吐痰、乱扔纸屑等不文明行为，需要加强学生道德教育，引导他们养成良好的行为习惯。
4.教师教育教学情况
教师教育教学情况良好，大部分教师严格要求自己，积极投入教学工作。但是，我们也发现一些教师存在不经常备课、上课不认真等问题，需要加强教师的自我教育和管理。
三、自查结果
通过自查，我们发现了学校行风方面的一些问题，也获得了一些积极的结果。在行风方面，学校大部分师生的守时情况良好，校园卫生状况良好。在学生礼仪行为和教师教育教学方面，虽然整体较好，但仍有一些问题需要解决。
四、改进措施
1.加强宣传教育
通过组织各种形式的宣传活动，提高学生和教师的行风素质，培养他们的文明意识和道德修养。
2.加强学生教育
在课堂和课外活动中加强学生的礼仪教育，引导他们养成良好的行为习惯。
3.加强教师管理
加强对教师的培训和管理，提高教师的教育教学质量，确保教学效果。
五、总结
通过行风自查活动，我们发现了学校行风方面的问题，并制定了相应的改进措施。我们将继续努力，不断完善学校的行风建设，提高学生的文明素养和道德修养，为学校的发展做出更大的贡献。
五联小学行风自查报告 篇二
五联小学行风自查报告
自查时间：2022年1月1日-2022年1月31日
自查范围：全校师生
一、背景介绍
五联小学是一所位于城市中心的公立小学，拥有30个班级，约1000名学生和80名教职员工。为了提高学校的行风素质，增强学生的文明意识和道德修养，我们特别开展了行风自查活动。
二、自查内容
1.师生守时情况
通过观察和调查问卷，我们了解到学校师生守时情况总体较好。学生在早晨到校和下午放学时准时到达，老师上课准时开始。但仍有少数学生和教师存在迟到现象，需要进一步加强宣传和教育。
2.校园卫生状况
校园卫生状况良好，学生和教职员工都积极参与卫生整治活动，保持了整洁的校园环境。但是，我们发现有些学生在午餐时间随意乱扔食物和垃圾，需要加强对学生的宣传教育，培养他们的环保意识。
3.学生礼仪行为
学生礼仪行为整体较好，大部分学生在校园内保持文明的言行举止。但我们也发现个别学生存在吐痰、乱扔纸屑等不文明行为，需要加强学生道德教育，引导他们养成良好的行为习惯。
4.教师教育教学情况
教师教育教学情况良好，大部分教师严格要求自己，积极投入教学工作。但是，我们也发现一些教师存在不经常备课、上课不认真等问题，需要加强教师的自我教育和管理。
三、自查结果
通过自查，我们发现了学校行风方面的一些问题，也获得了一些积极的结果。在行风方面，学校大部分师生的守时情况良好，校园卫生状况良好。在学生礼仪行为和教师教育教学方面，虽然整体较好，但仍有一些问题需要解决。
四、改进措施
1.加强宣传教育
通过组织各种形式的宣传活动，提高学生和教师的行风素质，培养他们的文明意识和道德修养。
2.加强学生教育
在课堂和课外活动中加强学生的礼仪教育，引导他们养成良好的行为习惯。
3.加强教师管理
加强对教师的培训和管理，提高教师的教育教学质量，确保教学效果。
五、总结
通过行风自查活动，我们发现了学校行风方面的问题，并制定了相应的改进措施。我们将继续努力，不断完善学校的行风建设，提高学生的文明素养和道德修养，为学校的发展做出更大的贡献。
五联小学行风自查报告 篇三
五联小学行风自查报告范文
为了深入贯彻落实昆政办发 [2012]78号《市政府办公室转发市纠风办关于昆山市2012年纳税人议政风行风活动实施意见的通知》的文件精神，我校成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，切实纠正损害群众利益的不正之风，从源头上建立健全有效预防腐败的机制，加强师德师风建设，树立良好的学校形象，有效提高我校的.教学质量，办好人民满意的教育。
二、领导机构
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，负责学校政风行风评议工作计划、宣传报道、信息收集、情况上报、联络协调和检查考核等日常工作。
主任：
成员：年级主任 班主任
三、宣传发动
1.组织学习，提高认识。学校要认真组织学习、深刻体会我省和市有关加强政风行风建设的文件精神，进一步提高广大教职工对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。
2.广泛宣传，营造氛围。通过校园网、电子屏、红领巾广播站、宣传栏等阵地，宣传民主评议政风行风的意义和作用、评议内容和要求;宣传学校发展的情况和成果，正视学校在发展过程中存在的困难和问题，营造良好的行评氛围，增强全校师生的责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。
3.广开渠道，收集意见。学校设立行风评议热线电话、意见箱、电子邮箱，拓宽渠道，广泛收集意见并接受社会和群众的监督。
四、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强卫生监督、安全监督建设，强化教导处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质;二是抓师德建设，树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等意识;三是抓基本功、技能的训练;四是抓业务理论学习培训。
3、优化班子，强化管理。以大力推进素质教育、探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师绩效考核制度，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督和民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。
五、收费情况
1、认真贯彻“一费制”的标准，收取课本费和作业本费。
2、实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。
3、严格执行上级主管部门的文件精神，取消收取借读费。
六、师德师风
1、认真组织全体教师学习教育局的昆政办发 [2012]78号文件及《中小学教师职业道德规范》。
2、围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，关爱学生，教书育人、为人师表、终身学习、爱国守法的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。
七、规范办学
我校严格按照上级文件精神，按照“就近免试”入学的原则招生，不接受其他学校非正常转学的学生。严格执行义务教育阶段课程方案，开足开全课程，严格学生用书管理，严格控制学生的作业总量和考试，不随便参加各类竞赛活动。没有利用节假日违规补课的现象，更没有举办或变相举办重点班、实验班、特色班等以及以此为名乱收费的现象。
加强了对教材的管理，严格使用教育局规定的教材，教辅材料采用自愿征订的原则，自行订购。
八、存在的问题
目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：
一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强;个别教师业务水平亟待提高;部分中老教师对现代教育技术接受较缓慢。
二是学生的行为习惯养成不到位，仍有个别学生乱扔果皮纸屑、吃零食、进游戏厅等现象。
在今后的工作中，学校领导班子将带领全体教职工不断探索，勇于创新、实践，认真总结经验及不足，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。
