高二数学教师述职报告优秀(实用4篇)
高二数学教师述职报告优秀 篇一
尊敬的领导、各位评审专家：
大家好！我是某某某学校高二数学教师，非常荣幸能够在这里向大家汇报我在过去一年中的工作情况和成绩。首先，我要感谢学校领导给予我的支持和信任，同时也要感谢同事们的合作和学生们的努力。
过去一年，我以“激发学生兴趣，提高学习效果”为宗旨，积极探索教学方法，努力提高教学质量。我在备课中充分挖掘教材的内涵，结合学生的实际情况，精心设计教学内容和教学活动。我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，采用了多种教学手段，如互动讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
在课堂教学中，我注重理论与实践的结合，通过举一反三的教学方法，帮助学生理解数学的本质和应用。我注重启发式教学，引导学生主动思考和探究，培养他们的问题解决能力。我注重巩固和拓展学生的知识，通过复习和扩展的方式，帮助学生夯实基础，拓宽视野。我注重培养学生的自主学习能力，通过课后作业和习题训练，培养学生的自学能力和解决问题的能力。
在学生管理方面，我注重个性化教育，重视学生的特长和差异。我与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展，及时关注他们的学习情况和心理状态。我鼓励学生参加各种数学竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和竞争意识。我与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关心学生的学业和发展。
通过一年的努力，我取得了一些成绩。我的班级中有很多学生在数学考试中取得了优异的成绩，不少学生还参加了省级和国家级的数学竞赛，并获得了好的名次。我还获得了学校颁发的优秀教师奖，并受邀参加了学校的教学交流活动。
但是，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处。比如，我在课堂管理方面还需要加强，有时候对学生的纪律要求不够严格。同时，我在教学资源的利用和创新上还需要进一步提高，更好地充实和丰富教学内容。
展望未来，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方法和手段，提高教学效果。我将加强与学生和家长的沟通，关注学生的学习情况和发展，帮助他们克服困难，实现自己的目标。我将积极参加教学交流活动，借鉴他人的经验和教学方法，不断提高自己的专业素养。
最后，再次感谢学校领导和各位评审专家的关心和支持。我将继续努力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量！谢谢大家！
高二数学教师述职报告优秀 篇二
尊敬的领导、各位评审专家：
大家好！我是某某某学校高二数学教师，非常荣幸能够在这里向大家汇报我在过去一年中的工作情况和成绩。首先，我要感谢学校领导给予我的支持和信任，同时也要感谢同事们的合作和学生们的努力。
过去一年，我深入贯彻教育部颁发的新课程标准，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极探索数学教学的改革与创新。我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，引导学生通过观察、实验和推理，主动发现和探索数学知识。我注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组合作和集体讨论，培养学生的合作意识和交流能力。
在教学方法上，我注重启发式教学，通过提出问题、引导思考和解决问题的方式，激发学生的学习兴趣和探索欲望。我注重多媒体教学，利用电子教案、教学软件和网络资源，丰富教学内容，提高教学效果。我注重案例教学，通过实际案例的引导，帮助学生理解抽象的数学概念和定理。我注重综合应用，将数学知识与实际问题相结合，培养学生解决实际问题的能力。
在学生管理方面，我注重个性化教育，关注学生的个体差异和特长发展。我与学生建立良好的师生关系，以平等、尊重和关怀为原则，引导学生树立正确的学习态度和价值观。我注重家校合作，与学生家长保持密切的联系，共同关心学生的学业和发展。
通过一年的努力，我取得了一些成绩。我的班级中有很多学生在数学考试中取得了优异的成绩，不少学生还参加了省级和国家级的数学竞赛，并获得了好的名次。我还获得了学校颁发的优秀教师奖，并受邀参加了学校的教学交流活动。
但是，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处。比如，我在课堂管理方面还需要加强，有时候对学生的纪律要求不够严格。同时，我在教学资源的利用和创新上还需要进一步提高，更好地充实和丰富教学内容。
展望未来，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方法和手段，提高教学效果。我将加强与学生和家长的沟通，关注学生的学习情况和发展，帮助他们克服困难，实现自己的目标。我将积极参加教学交流活动，借鉴他人的经验和教学方法，不断提高自己的专业素养。
最后，再次感谢学校领导和各位评审专家的关心和支持。我将继续努力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量！谢谢大家！
高二数学教师述职报告优秀 篇三
本人是和田市第五中学数学教师苏琼芳，现年30岁，大学本科学历。我2007年9月工作，2008年7月取得中学数学二级教师资格。2007年9至2011年7月在浙江中学担任数学教学工作，现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，2010年在“自治区数学课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖，和田地区第一名的成绩。
现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一、思想政治方面：
我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业。我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。
二、在教研教学工作方面：
认真做好教学工作，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。 为了优化课堂教学 ，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。 针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。
三、班主任工作方面。
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。 在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。今年，我担任高二(5)班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。他们形成了爱学习、守纪律、尊敬老师的好风气，我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组，如数学兴趣小组长兰道晨，经常利用活动课开展数学研讨活动，并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上，这样，不但提高了学生学习数学的兴趣，而且丰富了学生的课外知识。
四、积极参与教学研究工作。
科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。
五、积极参加地区组织的专业培训，提高自己的业务能力，为培养“四有”人才贡献自已的力量。
以上是我对我五年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。今后我还将沿着过去的步伐，一如既往地将自己的热情投入到教学工作中去，汲取更广泛的教育经验，在以后的工作中不断的充实自己、提高自己，努力把自己锻炼成为一名优秀的中学教师。
高二数学教师述职报告优秀 篇四
本人是桐梓县茅石中学教师，现年33岁，大学本科学历。我1998年8月参加教学工作，2005年12月取得中学数学二级教师资格。任教15年来，我一直初中数学和物理两个学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职7年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和县市以上的表彰奖励，现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想觉悟高
我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则;热爱教育事业，全面
贯彻党的教育方针;遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人;认真学习邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。
二、精心教学，认真做好教学工作
我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。 为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时
期的教学思想，积极探讨数学教学方法。我在教学中，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学，这班学生的数学成绩提高很快，在县统一考试中居全校第一名，平均分为85分，及格率60%。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，胜任高一到高三级数学科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。
针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的`教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。
三、履行职责方面
多年来，我积极承担学校的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
回顾自己15年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。高中数学教师述职报告五，积极参与数学教学研究工作。科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。2009年8月，论文《浅谈初中物理电学复习》在桐梓县第二届“我与新课改同行”教研论坛中荣获中学物理三等奖;2010年9月荣获2009-2010年度教学工作中成绩显著，被评为优秀教师;2010年12月在茅石乡中心校举办的茅石乡中小学优秀教案评选活动中荣获中学组数学二等奖;2011年度教学工作中成绩显著，被评为优秀教师.在积极组织学生参加桐梓县教育和科学技术局举行的我县第二届中学生篮球运动会中，被评为优秀裁判。
四、对今后工作的设想
我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会!振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，为培养“四有”人才贡献自已的力量。
