学校培训工作简报(优质4篇)
学校培训工作简报 篇一
近期学校培训工作简报
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我是学校培训部的负责人，今天给大家带来一份学校培训工作的简报。
首先，我想向大家汇报一下最近的培训活动情况。在过去的一个月里，我们共举办了三次培训活动，分别是师德师风培训、教学技能培训和校本课程培训。这三次培训活动的主要目的是提高教师的专业素养和教学水平，以提升学校整体教育教学质量。
师德师风培训是我们培训工作的重点之一。我们邀请了专家学者进行了一整天的师德师风培训，培训内容包括教师职业道德规范、师生关系处理、班级管理等方面的知识和技能。通过这次培训，教师们进一步明确了自己的职责和使命，提高了师德师风意识。
教学技能培训是我们培训工作的另一个重点。我们邀请了一些优秀的教师和教育专家，分享了他们的教学经验和教学方法。培训内容涵盖了教学设计、课堂管理、教学评价等方面的内容。通过这次培训，教师们学习了一些先进的教学理念和方法，提高了自己的教学技能。
校本课程培训是我们近期的另一个重点工作。我们组织了一些课程领域的专家，针对学校的具体情况进行了校本课程培训。培训内容包括课程设置、课程评价、教材选用等方面的内容。通过这次培训，教师们更好地了解了学校的课程体系，为学生提供了更好的教学资源。
除了以上的培训活动，我们还开展了一些特色培训项目。比如，我们组织了一次学科竞赛培训，旨在提高学生的学科竞赛能力；我们还组织了一次心理健康教育培训，旨在提高教师的心理健康素养。这些特色培训项目得到了广大教师和学生的积极响应和参与。
总体来说，近期的学校培训工作取得了一定的成效。通过培训，教师们的专业素养得到了提高，教学质量和学生的学习效果也有所提升。当然，我们也意识到还有很多不足之处，比如培训内容的针对性还需进一步加强，培训方式和形式还需创新。我们将继续努力，不断改进和完善培训工作，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
学校培训部负责人
日期：XXXX年XX月XX日
学校培训工作简报 篇二
学校培训工作展望和计划
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我是学校培训部的负责人，今天给大家带来一份学校培训工作的展望和计划。
首先，我想回顾一下我们过去一段时间的培训工作。通过对过去培训活动的总结和评估，我们认识到还有很多需要改进的地方。比如，培训内容的针对性还不够，培训方式和形式还比较传统。所以，我们下一步的工作重点是加强培训内容的针对性，并且创新培训方式和形式。
在培训内容方面，我们计划组织一些针对性更强的专题培训。比如，在教学设计方面，我们将邀请一些专家学者针对不同学科和年级的教学内容进行培训，帮助教师们更好地设计教学方案。在教学评价方面，我们将邀请一些专家学者分享他们的评价经验，帮助教师们更准确地评价学生的学习情况。
在培训方式和形式方面，我们计划引入一些新的培训方法和工具。比如，我们将探索在线培训的可能性，利用网络平台开设一些在线课程，方便教师根据自己的时间和需要进行学习。同时，我们还将鼓励教师们参加一些学术交流会议和研讨会，通过与其他学校和教育机构的交流学习，提高自己的教学水平。
除了以上计划，我们还将继续开展一些特色培训项目。比如，我们计划组织一次教育技术培训，帮助教师们更好地运用教育技术工具进行教学。我们还计划组织一次学科竞赛培训，帮助学生提高学科竞赛能力。这些特色培训项目旨在满足教师和学生的不同需求，促进学校整体教育教学水平的提高。
总的来说，我们未来的培训工作将更加注重培训内容的针对性和培训方式的创新。我们将努力为教师们提供更好的学习机会和学习资源，提高他们的专业素养和教学水平。希望各位领导、老师们能够支持我们的工作，共同努力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
学校培训部负责人
日期：XXXX年XX月XX日
学校培训工作简报 篇三
为了适应我校的教学改革，提高我校教师的综合素质，提高学生的就业创业能力，我校和国家职业核心能力广东推广中心联合举办了“全国第96期职业核心能力师资与考评员认证”培训。培训于5月24至25日在新教学楼207阶梯教室举行，校领导、各系主任、中层干部、骨干教师和教学管理人员共130余人参加培训.。现将培训班基本情况通报如下：
一、授牌仪式情况
5月24日上午，培训开班典礼在207阶梯教室举行，副校长XX主持开班仪式。校长XX教授致词，向教师们提出殷切希望，希望教师们与时俱进，不断创新和改进教学方法，为把私立华联学院学生培养成社会有用之才而奋斗。接着，国家职业核心能力专家委员会副主任、人社部国家职业技能鉴定中心职业标准总监、研究员xx发表热情洋溢的讲话。
xx代表国家人社部国家职业技能鉴定中心向XX学院授牌，XX校长愉快接牌。XX学院荣幸地被授予xx年4月至xx年6月的国家职业核心能力项目试点单位，人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心、中国就业培训技术指导中心和国家职业核心能力培训认证推广中心的基地之一。
授牌仪式结束，培训专家、全体在场领导及教工合影留念。
二、邀请的专家培训授课过程情况
本次培训围绕“什么是职业核心能力?”“为什么要培养职业核心能力?”“怎样训练职业核心能力?”这三个问题展开。现场理论与实践相结合，40名教师在讲台前分成5组来配合培训，开展实操。两天来，参加培训的教师普遍表示收获很大。
国家职业核心能力专家委员会副主任XX主讲了职业核心能力培养培训、职业核心能力全国统一测评的技术与管理和课程设计等内容;国家职业核心专家委员会专家XX主讲与人合作、与人交流和解决问题三个模块的实践训练方法;国家职业核心能力专家委员会副主任、人社部国家职业技能鉴定中心职业标准总监、研究员XX主讲职业核心能力是怎样炼成的和国家职业技能鉴定规范;江苏常州轻工职业技术学院职业核心能力教研室主任王士恒主讲职业方法能力的自我学习、信息处理和数字应用三个模块及训练方法。分组教师们积极配合，每一讲结束时培训师对讲解训练的精华能力点进行总结。
整个培训过程中全体老师聚精会神，认真听讲，积极配合互动。
三、参训人员考勤与考试情况
5月24日共有132名教职工参训，5月25日共有112人参训，5月25日晚共有110人参加考试，整个培训期间学校提供三顿免费用餐。考试合格出满勤、无迟到记录的教师可取得《职业核心能力师资培训合格证书》和《职业核心能力考评员合格证书》。
学校培训工作简报 篇四
9月18日下午，新学期全县教师培训工作座谈会在县教师进修学校举行。县教育局督导室XX主任，XX副校长，人事股XX股长、教育股XX股长、教研室XX主任、电教室XX主任、幼教办XX老师以及县教师进修学校的全体教师参加了座谈会。座谈会上，与会人员畅所欲言，围绕县教师进修学校的现状和发展建言献策，并讨论了本学期全县师资培训计划。
1.将全县教师培训工作列入全县中小学校年度目标考核。
为进一步完善全县师资培训的考核机制，规范师资培训工作，建议将全县各类师资培训工作，包括县级培训、国培计划等县级以上培训、教师远程培训、教师学历提升、继续教育项目和证书(电子版)管理工作列入全县中小学校年度工作目标考核，并根据各校的缴费、参训、学习等情况，量化考核，适当增加教师培训在全县中小学校工作年度考核中的分值比重，有效推动全县中小学校的师资培训工作。
2.充分发挥进修学校的主阵地作用。
县级教师进修学校是本县师资队伍建设的有效平台，也是经过省里认定的全县教师培训唯一、正规、合法的.师资培训机构，应当充分发挥教师进修学校的职能作用，积极做好普惠性的师资培训工作。县教育局要求各股室要协调配合，共同完成我县的师资培训工作。同时，统筹安排培训经费，确保教师培训需要。
3.改善学校的办公和培训条件。
目前，进修学校的工作条件无法开展正常的教师培训。进修学校现在的地址已经列入县城的拆迁范围，县教育局和进修学校积极协调，一方面尽快解决好学校办公场所问题，另一方面协调规划部门落实项目用地，尽快启动教师培训大楼建设。
