大学生体质健康状况调查报告(精彩3篇)
大学生体质健康状况调查报告 篇一
随着社会的发展和生活水平的提高，大学生的体质健康状况备受关注。为了解大学生的体质健康状况及其影响因素，我们开展了一次调查。本报告旨在总结调查结果，并提出相应的建议，以促进大学生的体质健康。
调查对象包括我校全日制在校大学生，共计1000名。我们采用问卷调查的方式，涵盖了身高、体重、体脂率、运动习惯、饮食结构等多个方面的内容。调查结果如下：
首先，我们发现大学生的身体质量指数（BMI）普遍偏高。约有60%的大学生属于超重或肥胖，其中女生比例更高。这与大学生普遍缺乏运动锻炼的现状有一定关系。调查显示，超过70%的大学生每周运动时间不足2小时，且大部分运动方式以久坐为主。同时，约有30%的大学生表示每天都有坐姿不良的习惯，这对身体健康产生了一定的负面影响。
其次，大学生的饮食结构存在一定问题。调查显示，大部分大学生每天都有吃零食的习惯，其中高糖、高脂肪的零食占比较大。此外，大约有40%的大学生每天都有饮用碳酸饮料的习惯，这对身体健康有一定的危害。饮食结构不健康往往导致营养不均衡，容易引发各类健康问题。
针对以上问题，我们提出以下建议：
首先，加强大学生的体育锻炼。学校应加强体育课程的开设，鼓励学生积极参与各类体育活动。同时，学生个人也应自觉参与运动锻炼，养成良好的运动习惯。
其次，加强营养教育。学校和家庭应共同培养学生良好的饮食习惯，鼓励他们选择健康的食物，减少高糖、高脂肪的食品摄入。学校食堂也应提供多样化、均衡的饮食选择。
最后，加强健康宣传教育。学校应定期举办健康讲座、健康知识竞赛等活动，提高学生的健康意识。同时，学校和学生会可以联合开展健康促进活动，倡导健康的生活方式。
综上所述，大学生体质健康状况调查显示，大学生普遍存在体重过重、缺乏运动锻炼、饮食结构不健康等问题。为了改善大学生的体质健康，学校和家庭应共同努力，加强体育锻炼、营养教育和健康宣传教育，培养学生良好的生活习惯。只有如此，才能让大学生拥有良好的体质健康，为未来的发展奠定坚实基础。
大学生体质健康状况调查报告 篇三
大学生体质健康状况调查报告
大学生，应对好体质“隐形杀手”
在前不久于广州闭幕的2008年奥林匹克科学大会上，一个名为《中国大学生健康与生活行为调查报告研究》的专题报告，引起了国内外体育教育专家的关注。这份调查报告显示，65.68%的中国大学生“感到运动不足”，7.57%的大学生不吃早餐，15.44%的大学生不懂得饮食要荤素搭配。 体育教育专家指出，当今大学生存在种种不健康行为的部分原因，就是他们缺乏必要的健康知识，这反映出我国早期健康教育的缺失。 大学生活反没了章法 记者采访了解到，很多大学生在上大学之前生活规律，一旦考上大学，生活反倒没了章法。熬夜、饮食不规律、长时间上网的.人不在少数。考试前或考研前，大批学生天天泡图书馆，甚至连吃饭都可以免，这造成不少人年纪轻轻就患上了颈椎病。
“中国大学生健身运动处方实验与计算机应用评价系统研究”课题组曾于2004年至2005年间，对分布在我国不同地区的部分高校607名大学生进行了抽样调查。 课题组组长、华南师范大学体育科学学院黄玉山教授介绍，初步调查结果显示，相当一部分大学生有不吃早餐、不喝牛奶、挑食等不健康生活习惯，比例分别占7.57%、19.69%和10.95%。在闲暇生活中，大学生将体育健身排在文化娱乐、上图书馆之后，经常从事体育健身的学生仅占19.12%，还有65.68%的大学生“感到运动不足”。 健康知识容易被忽略 究其原因，不少体育教育专家认为，缺乏健康知识是一个重要原因，这是一个很容易被忽略的“隐形杀手”。
辽宁师范大学体育学院专门研究运动营养学的林华教授说：“当今学生体质下降的主要原因是日常体育运动不够。健康知识是体育运动的基础，只有掌握了它，学生才能调节自己的生活规律，更科学地生活、学习、运动。” 美国得克萨斯大学从事体育课程与教育研究的邓晓芬教授说，在美国，健康知识被公认为学校体育教学的重要组成部分，主要教授体育运动的重要性与如何进行体育运动。 邓晓芬教授认为，掌握健康知识是学生主动进行体育锻炼的第一步，“只有掌握了这方面知识，不愿运动的人才会知道运动的好处，才能促使他们去运动;喜欢运动的人才能更有针对性地选择适合自己的体育锻炼项目。” 早期健康教育缺失 从事健康教育研究多年的黄玉山教授指出，我国大学生存在种种不良生活习惯，反映出我国高学历人群对健康知识的掌握程度仍然偏低。她说：“提高国民健康素质与加强健康教育密不可分，但我国早期健康教育形势不容乐观。”
“从小开始，学生家长往往会忽视早期健康教育。”黄玉山教授说：“不少家长宁愿让孩子多吃两个鸡腿，也不会敦促孩子去锻炼半个小时。” 不少中小学生反映，学校的健康教育课就是在下雨天不能到户外上体育课时，体育老师领学生在教室内读读健康教育课本，或“照本宣科”地念一些理论。刚走出大学校门的小闫告诉记者：“大学4年，我只听过一次健康教育讲座，发现没什么意思，去的同学也不多。”
健康教育水平待提高 在我国，健康教育课一般由体育老师负责。黄玉山教授指出，体育老师健康教育意识不强是较为普遍的现象。
教师的健康教育专业知识匮乏，也是影响健康教育课教学质量的原因之一。林华教授建议，健
