教师师德方面的自查报告(经典3篇)
教师师德方面的自查报告 篇一
近年来，教师师德问题引起了广泛的关注和讨论。作为一名教师，我深知自身的责任和使命，因此我进行了一次师德方面的自查，以反思自己在这方面的表现，并做出相应的改进。
首先，我查找了自己在教学过程中是否存在以权谋私的行为。我注意到在评分方面，我有时会对一些特定的学生有所偏袒，或者对他们的作业评分不够公正。这是我需要加以改进的地方。为了解决这个问题，我会更加客观和公正地对待每个学生的作业，并确保评分的准确性和公平性。
其次，我反思了自己在课堂纪律管理方面的表现。在某些时候，我可能会对学生的违纪行为过于宽容，导致整个课堂秩序的混乱。为了改进这一点，我决定加强对学生纪律的管理，严格执行学校的规章制度，并及时采取相应的纪律处分措施，以维护课堂的秩序和学习的环境。
另外，我也查找了自己在与家长和同事交往方面的问题。我发现有时候我会对家长的质疑或者批评感到不耐烦，甚至有时候会回应不当。这显然是我个人情绪管理方面的问题，我需要更加成熟和理性地对待家长的意见，并耐心解答他们的疑问。与同事的交往方面，我也需要更加积极主动地与他们合作，分享教学经验和资源，共同提高教育教学水平。
最后，我还检查了自己在职业道德方面的问题。我认识到作为一名教师，我应该始终保持良好的职业道德，不仅在学校，在生活中也要以身作则。我需要时刻铭记自己的教育使命，对学生负责，对社会负责，做到言行一致，严格遵守教育法规和道德规范。
通过这次自查，我意识到自己在教师师德方面还存在一些问题，但同时也找到了相应的改进方法。我将不断反思和提升自己，以更好地履行教师的责任和使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师师德方面的自查报告 篇二
作为一名教师，我深知自己的师德行为对学生和社会的重要性。因此，我进行了一次师德方面的自查，以确保自己的教育行为符合职业道德的要求，并对自己的不足之处进行改进。
首先，我反思了自己在教学过程中是否存在以权谋私的行为。我注意到有时候我会对一些成绩好的学生特别关注，而忽视了一些成绩较差的学生。这是我需要加以改进的地方。为了解决这个问题，我会更加客观和公正地对待每个学生，关注他们的学习进步，提供个性化的教学辅导，确保每个学生都能得到公平的教育机会。
其次，我查找了自己在与学生交往方面的问题。我发现有时候我会对学生的问题回应不及时，或者在处理纠纷时不够公正和客观。为了改进这一点，我决定加强与学生的沟通和交流，及时回应他们的问题和困惑，并且要保持公正和客观的立场，不偏袒任何一方，维护学生的合法权益。
另外，我也检查了自己在课堂管理方面的问题。我发现有时候我会对学生的违纪行为过于严厉，导致课堂氛围紧张，学生的积极性受到抑制。为了改进这一点，我决定采取更加灵活和有效的管理方式，注重课堂的互动和参与，鼓励学生的积极表现，为他们创造良好的学习环境。
最后，我还检查了自己在职业发展方面的问题。我认识到作为一名教师，我应该不断学习和提升自己的教育教学能力，保持专业精神和创新意识。因此，我决定参加相关的培训和研讨活动，与同行进行交流和分享，不断更新自己的教育理念和教学方法。
通过自查，我发现了自己在教师师德方面的不足之处，并制定了相应的改进计划。我将坚持不懈地提升自己，以更好地履行教师的职责和使命，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师师德方面的自查报告 篇三
教师师德方面的自查报告
学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。在本次开展的以“三查三促三提高”为主题的树师德活动中，通过学习、宣传教育、自查自评等活动，认识到自身还存在的不足和问题，为了自己今后更好地发展，进行深刻的反思，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析。
1、爱岗敬业、工作态度方面
在教学工作中，自觉更新教育观念，改进教育教学方法，不断提高教学水平。但是，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。另一方面业务知识不够钻研。 对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的`完善会给自己的工作带来动力。
2、与时俱进、严谨治学方面
备课时能吃透教材，把握知识切入点，针对学生实际设计教案，但对教学业务，没有深入的钻研，很多教师都以极大的热情投入到课改中去，他们改革意识强，观念更新快。相比之下，我觉得我有点落后。对新课改的理解不透彻，不深刻。主要表现在：对最新的教育动态关注不密切，也不能把自己工作中的得失很好地进行总结反思。
上课时时刻注重让学生有动脑、动手、动口的机会，多给有困难学生创造多练习的机会，但课堂气氛有时不活跃，教学方法还有待于进一步改善，有时手机在上课前经常忘了关机，有时来电话有接听现象，有时来了家长时就让学生做题而接待家长，并且有时还有上课拖堂现象，这些现象都说明我在上课时精力不是很认真。
3、热爱学生、和谐发展方面
在教育教学活动中能够坚持面向全体学生，以发展眼光看待每一位学生，尊重学生人格，对学生既严格要求，又耐心指导，使学生
4、廉洁从教、为人师表方面：
从没有举办补习班从中获取报酬，没有对学生进行有偿补课，工作中也没有组织过学生购买教育行政部门规定以外的各类学习资料和复习辅导资料，没有指定学生到某处购买教辅材料而从中牟利，没有利用节日或其他时机，向学生、家长暗示，索要或变相索要钱物，也没有利用职务之便，请托学生家长办私事，提出不合规定的办事要求，但有时在家长热情宴请时推辞不掉而欣然接受。
整改措施：
为更好地适应教育改革发展，全面提高自身素质，完成好各项教学工作，明确奋斗目标，创出新的工作成绩，应做好以下几点：
1、 进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习；努力在今后工作中立足本职，本本分分做实实在在的事情，严格要求自己。
2、 加强自我改造，提高综合素质。 要努力刻苦地学习专业文化知识，要不断地充电，不断地学习，使自己成为工作中的行家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好服务育人工作.。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。 我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，我知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。正如于丹所指出的：“认识自己不是一件容易的事。”人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。实事求是面对自己的不足，面对工作中存在的问题，才能焕发改正自己缺点和错误的勇气和信心，用极大的热情和奋发向上的拼搏意识做好本职工作。
总之，在这次自查中，我认识到了自身的许多不足，我将努力以这次整顿为契机，把本次自查牢记心里，让它时刻鞭策自己改正缺点，不断进步，做一个“有爱心、诚心、责任心、感恩心”的好教师。
