小学班主任个人工作汇报(优质3篇)

风吟分享2011-04-09 02:31:10 次阅读

小学班主任个人工作汇报篇一

尊敬的领导、亲爱的家长们：

大家好！我是XX小学三年级1班的班主任XX老师。在过去的一学期里，我承担着班级管理和学生教育的重任，努力工作，不断进步，现将我的工作进行汇报。

一、教学工作方面：

在教学工作方面，我积极贯彻校领导的教育方针，注重培养学生的综合素质。我认真备课，精心设计教学内容，注重启发学生思维，培养学生的创新思维能力。我采用多种教学方法，结合学生的实际情况，使课堂教学更加生动有趣。同时，我注重学习和提高自己的教育教学水平，参加各种培训和研讨活动，不断更新教育理念和教学方法。

二、班级管理方面：

在班级管理方面，我注重班级的组织和活动，使学生在一个和谐、积极向上的环境中学习和成长。我建立了良好的班级规章制度，规范学生的行为，培养学生的自律能力。我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同促进学生的发展。同时，我也注重班级文化建设，组织各种主题班会和活动，增强学生的集体意识和团队合作能力。

三、学生辅导方面：

作为班主任，我始终把学生的健康成长放在首位。我关心学生的身心健康，积极开展心理健康教育活动，引导学生正确面对挫折和困难。我与学生建立了良好的师生关系，与学生沟通交流，关心学生的成长问题，帮助他们解决困难。同时，我也注重与学校的其他老师和辅导员的合作，共同为学生提供全方位的帮助和支持。

四、家长沟通方面：

作为班主任，我注重与家长的沟通和合作。我定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长们的建议和意见。我也积极回访家长，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同为学生的成长和发展努力。

五、自我总结：

在过去的一学期里，我努力工作，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。下一学期，我将进一步提高自己的教育教学水平，更好地服务于学生和家长。同时，我也将加强与学校和其他老师的合作，共同为学生的发展努力奋斗。

谢谢大家！

小学班主任个人工作汇报篇二

尊敬的领导、亲爱的家长们：

大家好！我是XX小学四年级2班的班主任XX老师。在过去的一学期里，我承担着班级管理和学生教育的重任，努力工作，不断进步，现将我的工作进行汇报。

一、教学工作方面：

在教学工作方面，我认真备课，注重教学内容的设计和教学方法的创新。我积极引导学生主动参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和主动性。我注重启发学生的思维，培养学生的创新思维能力和实际操作能力。我还注重学生的个性发展，尊重每个学生的差异，关注学生的兴趣和特长，培养多层次的综合素质。

二、班级管理方面：

在班级管理方面，我注重班级的组织和活动，使学生在一个和谐、积极向上的环境中学习和成长。我建立了良好的班级规章制度，规范学生的行为，培养学生的自律能力。我注重班级文化建设，组织各种主题班会和活动，增强学生的集体意识和团队合作能力。我也注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同促进学生的发展。

三、学生辅导方面：

作为班主任，我关心学生的身心健康，积极开展心理健康教育活动，引导学生正确面对挫折和困难。我与学生建立了良好的师生关系，与学生沟通交流，关心学生的成长问题，帮助他们解决困难。我注重与学校的其他老师和辅导员的合作，共同为学生提供全方位的帮助和支持。

四、家长沟通方面：

我注重与家长的沟通和合作。我定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长们的建议和意见。我也积极回访家长，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同为学生的成长和发展努力。

五、自我总结：

在过去的一学期里，我努力工作，取得了一些成绩，但也存在一些不足。下一学期，我将进一步提高自己的教育教学水平，更好地服务于学生和家长。同时，我也将加强与学校和其他老师的合作，共同为学生的发展努力奋斗。

谢谢大家！

小学班主任个人工作汇报篇三

2016年小学班主任个人工作汇报

　　国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。想要知道更多关于2016年小学班主任个人工作汇报的内容?若想，请随时关注工作汇报栏目!

　　篇一：

　　尊敬的各位领导、专家：

　　大家好!

　　我叫×××，自参加工作以来，一直担任班主任工作，最深刻的感受就是我校的精细化管理。当今的小学生应以习惯养成教育为主线，以培养学生的学习能力和自我管理能力为突破口，来开展教育教学和班级管理活动。本着“家长交给我们一个孩子,我们还社会一个人才”的办学理念，进行了积极有效的探索和创新，初步取得了一定的成效。我代表**各位班主任，现将自己的一些做法汇报如下：

　　一、建立融洽、信任、互助的师生关系

　　“亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，我利用各种机会，积极和学生建立一种和谐的师生关系。师生关系融洽了，学生学习、生活就觉得轻松愉快，班主任工作起来也感到不吃力;师生互信，便少了猜疑、对立，班级工作也就得心应手;师生互助，班集体就有了无穷的力量克服前进中的阻力，在建立这种师生关系的过程中，我体会比较深的一点是：对待学生要少批评多鼓励，少喝斥多赞扬。

　　二、建立和谐班集体，增强班级凝聚力

　　一个积极向上的班集体对形成良好的班风有着极其重要的作用。因此，一个团结向上的班集体需要教师和学生的共同打造才能成就。每接手一个班级，我首先选择有责任心、有爱心、精明强干的学生担任班委，明确分工，互帮互助，让这支小干部队伍真正成为我的左膀右臂，协同教师将班级的各项工作有条不紊的开展。其次，建立考勤制度，加强学生的组织纪律性，纪律是学习的先决条件。卫生委员抓班级卫生和个人卫生，给学生们创造一个良好的学习环境。各科课代表负责收发作业，检验作业完成情况。定期召开班委会，沟通班级管理的得与失。随时调整班级管理计划，做到班级管理完善到位。

　　三、推进学生养成教育

　　班级管理的最高境界就是实现学生自我管理。为达到这个目标，我是这么做的：

　　1、培养自主学习意识, 养成独立思考的习惯

　　在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，要善于启发学生，让学生主动发问，形成主动探究的问题意识，增强求知欲;注重培养学生自主学习习惯，抓好课后复习和课前预习两个重要的环节，养成自觉学习的好习惯;严把作业关，培养学生独立思考意识，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。

　　2、实行班务承包制,人人做班级的主人

　　管理的最高境界就是使被管理者无法逃避责任。《班级目标管理》中明确了每个同学的任务，比如教室的公物、卫生等都由具体学生负责，哪一项工作没做好都能找到相关的人员，这样做既能把班主任从琐碎事情中解脱出来，又能培养学生的主人翁责任感，满足了学生的参与意识，充分体现了学生的主体地位。

　　四、打造书香文化氛围

　　首先，在班里成立图书角，图书共享，要求学生看完写读书笔记或读后感，其次，利用每天早午读时间进行国学诵读，让学生体会中华文化的博大精深，增加爱国情怀。

　　五、柔风细雨中偏爱潜能生

　　勤奋努力、聪明懂事的孩子一看就叫人喜欢，可是那些上课从不出声，同学视若无人的潜能生呢?每班可能不多，但是那一个角落肯定有他们落寞的身影。学习成绩差，让他们失去了欢笑，失去了幻想。面对这一状况我本着求实求细的原则实行了一个优等生承包一个潜能生的方法，同时加强全班同学心理健康教育，使他们尊重潜能生并和他们交朋友，恢复他们的自信，经过师生努力，他们都取得了很大进步。

　　六、开展多彩活动，使每个学生体会成功的快乐

　　小学生好奇心强，兴趣多样，通过开展多彩活动，可以开阔眼界，培养和发展多方面兴趣。为此学校成立了劳技、音乐、足球、绘画等二十几个兴趣小组，这样每个学生个性特长在这里都得到了长足的发展，真正使学生得到了全面发展。

　　多年来在校领导的正确指领下，我们在落实习惯养成教育中积累了一点经验。我仅是20位班主任的一个缩影，“**”每一位教师都愿化作那润物细无声的春雨，让“**”真正成为孩子们健康、快乐成长的乐园!

　　篇二：

　　“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

　　一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《在“三个代表”重要思想研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践“三个代表”重要思想”?我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的`构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

　　我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任6(5)班数学老师，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

　　一学期来，我从班级的凝聚