小学班主任实习报告(精彩3篇)

小学班主任实习报告 篇一

我是一名小学教育专业的学生，在大学期间进行了为期三个月的小学班主任实习。这次实习经历对我来说非常宝贵，不仅让我更加深入地了解了小学教育的实际情况，还让我学会了如何与学生、家长和同事们进行有效的沟通和合作。

在实习期间，我被分配到了一所位于城市郊区的小学，担任一年级班主任。一年级是小学生入学的第一年，学生们对学校环境和学习要求都还不太熟悉，因此班主任在他们的适应过程中扮演着非常重要的角色。

作为班主任，我首先要做的就是建立良好的班级氛围。通过组织各种团队活动和班级会议，我帮助学生们建立了相互之间的信任和友谊。我鼓励学生们相互帮助，互相尊重，共同进步。我还注重培养学生的团队合作意识，通过小组活动和合作项目，让他们学会了与他人合作的重要性。

其次，我在课堂教学中注重个性化教育。每个学生都有自己的优势和不足，我会根据他们的特点制定相应的教学计划。对于学习较好的学生，我会给予更多的挑战和鼓励，让他们进一步发展自己的才能；而对于学习较差的学生，我会给予更多的帮助和支持，帮助他们克服困难。我还注重培养学生的学习兴趣和学习方法，通过多种教学手段，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。

此外，我还与家长保持密切的联系。我定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和表现。我向家长介绍学校的教育理念和教学方法，并鼓励家长积极参与学生的教育。我还向家长提供学生的学习建议和家庭作业辅导，帮助他们更好地了解和支持孩子的学习。

通过这次班主任实习，我不仅提高了自己的教育教学能力，还深刻体会到了班主任工作的重要性和挑战性。我将继续努力，不断学习和提升自己，成为一名优秀的小学班主任。

小学班主任实习报告 篇二

我是一名小学教育专业的学生，今年进行了为期三个月的小学班主任实习。这次实习让我收获颇丰，不仅让我更加深入地了解了小学教育的实际情况，还提升了我的教育教学能力和沟通合作能力。

在实习期间，我担任了一所城市小学三年级班主任的角色。这是一个充满朝气和活力的年级，学生们对学习有了更高的要求和期望。作为班主任，我需要帮助他们建立正确的学习态度和学习方法，激发他们的学习兴趣和学习动力。

在课堂教学中，我注重培养学生的主动学习能力。我采用了多种教学方法，如小组合作、游戏教学、情景模拟等，让学生们在愉快的氛围中积极参与到学习中来。我还注重培养学生的创造力和思维能力，通过启发式教学和开放性问题，激发他们的思考和探索欲望。

除了课堂教学，我还注重学生的素质教育。我组织了各种课外活动和社团活动，如音乐鉴赏、美术创作、科学实验等，让学生们在兴趣中培养自己的特长和爱好。我还注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过参与社区服务和班级活动，让他们学会关心他人、合作共赢。

与家长的沟通和合作也是我的重要任务之一。我定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和表现。我向家长介绍学校的教育理念和教学方法，并鼓励家长积极参与学生的教育。我还与家长共同讨论学生的问题和困惑，共同制定解决方案，为学生的成长提供支持和帮助。

通过这次班主任实习，我深刻认识到了班主任工作的重要性和挑战性。我将继续努力，不断学习和提升自己，成为一名优秀的小学班主任，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

小学班主任实习报告 篇三

2016年小学班主任实习报告

　　有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的管理者。班主任要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是发展中的儿童的精神关怀者。

　　随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期两个多月的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在计划如下：

　　一、实习班级：二完小二年级班

　　二、原任班主任：李映兰

　　三、指导教师：梁秀芹

　　四、实习时间：xx年9月16日——11月25日

　　五、班级基本情况：

　　本班共有学生55名，男生32名，女生23名。平均年龄7岁。该班学生人数全年级最少，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的.班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

　　六、主要实习工作：

　　(一)班级组织建设

　　(二)班级日常管理

　　(三)班级活动管

　　(四)班级教育力量管理

　　(五)其他方面

　　七、日常工作：

　　(一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任了解该班情况，找学生谈话。

　　(二)做好班级日常管理工作。督促做操，搞卫生，指导早读。

　　(三)批改作业、批改周记、试卷。

　　(四)开展主题班会

　　(五)对学生进行个别教育

　　(六)认真写好实习日志

　　八、具体安排：

　　十月

　　1、熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

　　2、对学生进行安全教育

　　3、抓好课堂常规教育

　　4、抓好纪律和学习目的的教育

　　5、组织学生参加校运会

　　十一月

　　1、召开班干部会议

　　2、进行安全卫生教育

　　3、中考

　　4、召开家长会

　　5、组织学生参加小书法美术比赛