教导处工作总结【推荐4篇】
教导处工作总结 篇一
在过去的一年中，我作为教导处的一员，积极参与并负责各项工作。通过不懈努力和团队的协作，我们取得了一系列令人骄傲的成绩。
首先，我们重点关注学生的学习和发展。我们积极组织各类学习辅导活动，帮助学生提高学习成绩。我们开设了定期的学习指导班，为学生提供个性化的学习辅导和指导。此外，我们还在校内组织了一系列学习分享会，鼓励学生互相学习和分享学习经验。通过这些努力，我们看到了学生们的进步和成长。
其次，在学生管理方面，我们注重培养学生的自律能力和责任感。我们制定了一系列校规校纪，严格执行并进行宣传。我们组织了学生干部培训，帮助他们提高领导能力和团队合作精神。我们还建立了学生奖惩制度，激励学生积极向上。通过这些措施，学生们的纪律意识和自律能力得到了提升。
此外，我们还积极参与校内外的交流与合作。我们定期举办教导处工作交流会，与其他学校的教导处分享经验和教训。我们还与社区组织合作，共同开展各类社会实践活动，帮助学生更好地了解社会和服务社会。
在工作中，我们也遇到了一些挑战。例如，学生管理方面存在一些难题，有些学生的不良行为仍然存在。我们需要进一步完善管理措施，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的发展。
总的来说，过去一年的教导处工作取得了一定的成绩。我们注重学生的学习和发展，加强学生管理，积极参与交流与合作。然而，我们也意识到还有许多需要改进的地方。在未来的工作中，我们将继续努力，为学生的全面发展和学校的发展做出更大的贡献。
教导处工作总结 篇二
在过去的一年中，我作为教导处的一员，承担了各项工作，并在团队的支持下取得了一系列成果。
首先，我们注重学生的学习和发展。我们定期组织学习辅导活动，帮助学生提高学习成绩。我们还与班级老师密切合作，共同制定学习计划和辅导策略，确保学生的学习效果。通过这些努力，我们看到了学生们的进步和成绩的提高。
其次，在学生管理方面，我们注重培养学生的自律能力和责任感。我们制定了一系列校规校纪，严格执行并进行宣传。我们组织了学生干部培训，培养他们的领导能力和团队合作精神。我们还与家长保持密切联系，共同关注学生的发展和问题。通过这些措施，学生们的纪律意识和自律能力得到了提升。
此外，我们还积极参与校内外的交流与合作。我们定期举办教导处工作交流会，与其他学校的教导处分享经验和教训。我们还与社区组织合作，共同开展各类社会实践活动，帮助学生更好地了解社会和服务社会。
在工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。例如，学生管理方面存在一些难题，有些学生的不良行为仍然存在。我们需要进一步加强管理措施，与家长密切合作，共同关注学生的发展。
总的来说，过去一年的教导处工作取得了一定的成绩。我们注重学生的学习和发展，加强学生管理，积极参与交流与合作。然而，我们也意识到还有许多需要改进的地方。在未来的工作中，我们将继续努力，为学生的全面发展和学校的发展做出更大的贡献。
教导处工作总结 篇三
一学年来，我的工作情况总结如下：
一、加强理论学习，提高自我业务理论水平
我始终以“十六大”的理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论，《人民教育》的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。
订阅与教育教学有关的杂志：《特别关注》、《教学教案》，及时从中获取动态信息，吸取有关的理论营养。
二、廉洁自爱，树立师者良好形象
本人始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从未也绝不参与短信诈骗，不但如此，而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。
三、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作
(一)坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。
一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。
(二)建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的积极性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。
另外，学校每个月做一次溜生总调查，及时将溜生的名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。除此之外，将溜生名单及时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。
(三)积极做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。
(四)协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。
为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。
(五)带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年中积极组织数学组开展教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课。组织教师积极撰写论文。有5篇论文获得省级奖。**范文本站原创转载请注明，严禁复制发表，否则追究责任。
(六)做好教学本职工作，提高学生的学业成绩。
我担任六(1)班数学教学工作。为了提高学生的学习效果，我认真做好“备教批辅改考”等各项工作。除认真上好每一堂课外，积极把“数学差生”组织起来，个别辅导。 四、存在不足如下：
1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。
2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
3、如何建立一种新型的'行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。
总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。
教导处工作总结 篇四
岁末临近，回眸本学期，教导处在校长室的引领下，围绕期初的学校工作行事历，扎实有效地开展了工作。结合本校实际，教导处组织教师参与校本研修活动，以提高课堂教学效率为重点，不断解决教学中的问题。科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现将一学期的工作做一个总结。
一、主要工作和取得的成绩
(一)规范办学行为——提高学校教育的透明度
1.规范招生，均衡编班。严格按照市教育局文件精神，招收符合学龄的儿童入学。通过下发招生通知书(到每一个适龄孩子家长的手中，不在就近幼儿园读书的电话通知)——6月11日预报登记——9月1日报名注册，对外地生严格按照“证件齐全，时间先后”的原则招收部分学生。对新生采用电脑编排，班主任抽签的方式，并将分班表在报到之前进行公示。总体说，工作有序，受到家长、社会的好评。
2.课程设置，两头兼顾。按照课程计划，设置学校教学课程。开足开齐体育、音乐、美术、科学等学科，期初把课程总表公示在学校公示墙上，也彰显了教学的透明度。本学期通过预约听课、临时抽检的方式检查教师的执行情况，发现有部分教师自行调课和占课现象，及时处理，保障课程的执行力度。当然也存在着些许问题：综合实践课程的开设还不过合理，写字课没有正式启动，这些问题将在下学期重点解决。
3.作息有序，合理调整。按照小学生在校时间不超过“6小时”的规定，设置作息时间，在期初进行公示，征求家长的建议。教导处配合学校安保处做好清校工作。根据学校实际情况，对作息时间作调整：中午休息时间减少，把一节20分钟的阅读课拿到三节课后，有利于学生阅读、写字和作业整理，极大地降低了学生的学业负担。
4.活动保证，体现特色。保证学生的活动时间，每天有一节体育或体活课，大课间活动给足40分钟，体现“每天学生活动不低于1小时”的活动原则。同
时制定体育活动轮流表、“2+1”活动表，做到专人负责，开展活动。在特色活动中，开展跆拳道、百日跑等活动。
5.减轻负担，提高效度。围绕“轻负高质”教学要求，检查教师的作业布置和教学批改情况，及时小结反馈。本学期期初进行作业负担专项学生问卷，在问卷中发现问题，并落实相应的班级、教师、学科中，提高了检查的实效度;其中进行作业专项调研，通过听课、作业检查、学生座谈的形式，及时了解了教师的教学和学生学习状态，规范了作业管理。
本学期重点迎接了“标准化”“规范化”检查，在检查中教导处所辖的教学规范内容，资料齐全、活动开展有序、有记录有反馈，受到了领导的好评，当然也提出了中肯的建议。
(二)夯实研修进程——提升教师的专业素养
1.四大平台运作，锤炼能力。继续开展清和书社、东山讲堂、芦溪论坛、横江笔会活动。本学期开展“走进身边的作家”读书活动，邀请青年作家徐海蛟来校讲座，学校
也推荐其作品《见字如晤》，进行面对面交流，体悟身边作家的故事;邀请岳林小学校长吴成培来校开讲，他为老师们解读《智慧去哪了》，从国学角度阐述为师的智慧;邀请葛林高，从科研入手，讲述了“一个幸福科研者的快乐与辛苦”的历程，让老师们重新定位科研，发现了科研的意义和途径;进行“倾心交流，共同提高”为话题的校内教学论文交流，碰撞了思维，开拓了教师的论文写作视野。在这个过程中共产生市级论文二等奖8篇，三等奖6篇，共14篇。
2.校本阵地强化，提升素养。继续开展课题引领式的校本研修活动，邀请教研员来校调研。本学期9月份，以“以生为本，能力为重——生本课堂构建”为主题，接受了教研员的主题问诊。语文、数学、英语、科学、美术等学科共开设了11节课。与此同时，教研员还就语文、数学、英语、体育学科的校本研修主题进行了论证，为整学期的学科研修指明了方向。四个研修组以“主题”为指针，开展学习思辨、实践探索、课例展示等活动，教研组及时总结汇成研修案例，在市级评比中获得了语数英各二等奖，体育三等奖的好成绩。此外，学校还依靠教研组的力量，进行本体性知识培训，取得了较好的成绩。
3.学时培训有序，提高质量。学校严格把关每一位教师的学时培训，统一申报、统一核准，对即将参加高一级职称评选的教师，予以申报指导，使每一位教师在本学期的学时培训中有事可做。根据每一位教师的需求，安排90学时、班主任培训、书法培训、学科培训等内容，保证了每一位教师的学时需求。
(三)健全管理制度——彰显学校管理的合理度
1.接手图书管理。本学期接手了图书管理工作，购买图书管理软件和图书借阅卡，请四位青年教师输入学校图书，为下学期的学生借阅做好充分准备。
2.规范学籍管理。期初对学籍进行普查，做好了补录和清理工作;会同一年级教师、学籍管理员对一年级的新生及时录入。学期末，指导各班主任做好学生的学籍信息录入工作。学生的转入转出等学籍工作，通过电脑操作、纸质备案(转学证书)，做到有迹可循。
3.常规教学管理。继续抓好“备课”“上课”“作业批改”，通过网络资料查阅、推门听课周活动、作业检查等互动，进一步规范了教师的教学行为，为提高教学质量把好关;规范了考试管理，规定每学期进行一次期末考试，并对此要求进行跟踪，强化师生的意识;继续开展“学科月”活动，语数英学科开展学科竞赛活动，丰富学生的学习生活。
二、存在的问题和改进方向
1.课程设置的合理性。在课程设置中“综合实践课”是一个薄弱的环节，总体上说：缺乏统一的教学计划、没有教学内容、没有教学记录，所以给检查带来一定的难度。
改进方向：制定学校综合实践计划、统一记录，重点是有检查。
2.教学检查方式的陈旧。以统一“听课”“作业检查”等形式的教学检查，比较老套，教师产生应付心理。
改进：征集教研组的意见;把检查改成评比形式。
