中学化学高级教师的述职报告(优质3篇)
中学化学高级教师的述职报告 篇一
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是XX中学的化学高级教师XXX，今天非常荣幸能够向各位领导和评委们汇报我的工作情况。
在过去的一年中，我一直致力于提高自己的教学水平，努力为学生们创造更好的学习环境和教学效果。下面，我将从三个方面向大家汇报我的工作情况。
首先，我注重教学方法的创新和教学资源的开发。针对学生学习化学的特点，我不断探索和尝试新的教学方法，如多媒体教学、小组合作学习等，以提高学生的学习兴趣和主动性。同时，我积极参与学校的教学资源开发工作，编写了一份适合本校学生特点的化学教材，为学生提供了更丰富的学习资料。
其次，我加强与学生的沟通和互动。我认为与学生的良好关系是教学工作的基础。因此，我注重与学生的互动，关心他们的学习和生活情况，及时解答他们的问题和困惑，帮助他们建立正确的学习态度和方法。同时，我也鼓励学生提出自己的想法和意见，积极参与课堂讨论和实验设计，培养他们的创新思维和实践能力。
最后，我积极参与学校的教研活动和专业培训。作为一名高级教师，我深知自己要不断学习和提高自己的教学水平。因此，我积极参加学校组织的教研活动，与其他老师分享经验和教学心得。同时，我也参加了多个专业培训班，通过学习和交流，不断提高自己的学科知识和教学能力。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更优质的教育资源和教学服务。同时，我也将继续积极参与学校的教研活动和专业培训，与其他老师共同探索教学的新思路和新方法，为学生们创造更好的学习环境和教学效果。
谢谢大家！请各位领导和评委批评指正。
中学化学高级教师的述职报告 篇二
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是XX中学的化学高级教师XXX，今天我非常荣幸能够向各位领导和评委们汇报我的工作情况。
在过去的一年中，我一直努力提高自己的教学水平，不断探索和尝试新的教学方法和手段。下面，我将从三个方面向大家汇报我的工作情况。
首先，我注重课程内容的更新和教学资源的开发。我认为化学是一门发展迅速的学科，因此我积极学习最新的研究成果和教学方法，及时更新课程内容，以适应学科的发展需求。同时，我也积极参与学校的教学资源开发工作，为学生提供更多的学习资料和实践机会，以提高他们的学习兴趣和主动性。
其次，我注重学生的个性化教学。我深知每个学生都有自己的特点和学习方式，因此我注重了解每个学生的学习需求和困难，根据他们的不同情况进行个性化的教学设计。通过灵活的教学方式和多样化的教学活动，我帮助学生建立了自信心，提高了他们的学习成绩和学习兴趣。
最后，我注重与家长的沟通和合作。我认为教育是学校、学生和家庭共同努力的结果。因此，我积极与家长沟通，及时了解学生的家庭情况和学习进展，与家长共同制定学生的学习计划和目标。同时，我也积极参与学校举办的家长会和家校合作活动，与家长共同关心学生的成长和发展。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更优质的教育资源和教学服务。同时，我也将继续与家长保持良好的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。
谢谢大家！请各位领导和评委批评指正。
中学化学高级教师的述职报告 篇三
中学化学高级教师的述职报告
一、基本情况
婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月毕业于中山大学化学系，本科学历，获理学学士学位。毕业后一直在南海市第一中学任教，有十三年教龄，八年担任班主任工作，多年担任化学备课组组长工作。现任高一化学备课组组长、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五个教学班化学课。
一九九五年十二月，经佛山市中级职务评审委员会评审通过，具备“中学化学一级教师”职务任职资格，至今已任职七年。根据职务晋升条例，符合申报中学化学高级教师条件。
二、本人述职
任现职八年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精；全心全意去完成教育和教学工作，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
（一）、探索课堂教学艺术，提高自我形象，展现教师风采
任职以来，能认真钻研教学理论，努力探索课堂教学的艺术性，开展主体式教学模式，课堂上尽力体现教师为主导，学生为主体，以学生为主，教师为辅的教学原则，让学生有更多的时间和空间去思考、讨论、消化、吸收；课堂上多与其它学科如数学、物理、生物等紧密联系，让学生的'知识面更广、更宽，做到每一节课都生动活泼，引人入胜，严肃中不乏幽默，幽默中透着严肃，而且教学质量要达标，要把每一节课都当成是优质示范课来上，让学生从心底里喜欢上化学课，渴望上化学课；课堂的形式多种多样，让学生上台自己动手做实验，体现实验的乐趣，培养动手的能力，让学生上台当小老师讲课、评习题、评试卷等，开展辩论活动，培养学生的口头表达能力，开展课外家庭小实验设计比赛等。教学中还注意树立教师的个人形象，展现教师风采，多与学生接触和沟通，与学生打成一片，做到既受学生敬重，又能与之和谐共处，既是师长又是朋友，能通过自己的言行举止，以自身的教师魅力来做学生的表率，吸引学生。
（二）、精心准备，讲究方法，向四十分钟要质量
在教学方面，我有多年的指导高考复习的教学经验，所以，在对教材的处理上，能充分做到以纲为本，以人为本，精心准备，讲究方法，针对所教班级的具体情况，因材施教，因人施教，向四十分钟要质量。
在95－96学年度，我担任高二（5）－（8）班四个班的化学教学工作，其中两个理科班、两个为文科班。在文科班的教学中，针对其只需通过“会考关”且对化学学习易“降温”的特点，立足于基础知识的传授，立足于会考考纲；对每一堂课，都力争做到：备课深入，讲课浅出，使大部分学生都能听懂；做到既能稳定学生的学习化学的兴趣，又能完成化学教学任务；在教学中，充分利用化学与生活紧密相连的特点，采取趣味教学，使学生在轻松自如的学习环境中掌握了化学基础知识。在该学年度的化学会考中，两个理科班的同学全部通过会考，其中有76位学生优秀，优秀率达到68％；两个文科班只有4人不合格，会考合格率为97.3%，优秀率为45.2%。
在96-97学年度，我担任高三理科重点班307、308班的化学教学工作。在理科重点班中，我采取立足课本，紧靠高考考点的教学手段，有目的地提高知识的综合程度，加深练习题的训练强度，使学生树立化学科的高考意识。在授课过程中，我经常采用：“提出问题－自学－讨论－精练－评讲”的教学方法，根据本节课的教学要求，联系教材的重点、难点和关键知识，提出一些有针对性，难度适中，富于启发性的问题，引导学生定向思维，带着问题边看书边独立思考，使他们自觉进入认识过程，去探究解决问题的方法。同时，我还激发学生发散思维，广泛进行讨论，再针对学生自学和讨论中提出的问题，突出重点进行讲评。讲课时主要是讲知识结构系统，讲精华，讲关键，讲规律，讲思路，讲方法，最后适当补充深浅适宜，形式多样的典型习题，并控制课堂练习的时间和数量，讲究练的方法，不搞题海战术。评讲习题主要是讲解题方法、思路、规律和查漏补缺，强化记忆，全方位地提高学生的化学素养。在该年度的高考中，307、308班上省三线42人，其中307班的严华坚同学以683的成绩位居该年度南海一中的理科冠军，被华南师范大学数学系录取，这是南海一中全面恢复普高后的零的突破。
99－2006学年度，我担任高三化学班的化学教学兼班主任工作，全班77位同学，获学校“十优”称号的有二人，南海市优秀学生干部一人，南海市“三好学生”一人，当年的高考中，共有54位同学上省线，其中化学单科平均成绩排名第二，本人也获得了教学成绩优异奖的奖励，其中，何志球同学、李碧环同学分别以730、721分的优异成绩夺得南海一中的冠军和亚军殊荣，分别被华南理工大学和汕头医学院临床专业
