教师年度考核优秀述职报告【精彩3篇】

赴雪分享2016-04-04 04:50:46 次阅读

教师年度考核优秀述职报告篇一

尊敬的领导、各位评审专家：

大家好！我是某某某学校的某某某老师，非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年里，我积极履行教师职责，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。在此，我将向大家汇报我的工作情况和成果。

首先，我重视学科知识的更新和教学方法的改进。我每天都会抽出时间学习最新的教育理论和教学技巧，不断提升自己的专业素养。我参加了多次教研活动和培训班，与同事们分享经验，互相学习。我还积极参与学校组织的各类教学研讨活动，不断探索适合学生的教学方法。通过这些努力，我成功地将新的教学理念和方法应用于课堂教学中，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

其次，我注重学生的个性化发展和素质培养。在教学过程中，我尊重每个学生的个体差异，注重培养学生的创新思维和实践能力。我在课堂上采用多种教学方法，如小组合作学习、问题探究式学习等，激发学生的主动性和参与度。我还积极参与学生的课外活动，担任各类社团的指导老师，帮助学生发展兴趣爱好，培养良好的综合素质。我的学生在各类竞赛和考试中取得了优异的成绩，得到了家长和学校的一致好评。

最后，我还积极参与学校的各项工作，为学校的发展做出了贡献。在学校的管理中，我认真执行各项规章制度，维护了良好的教育秩序。我还积极参与学校的各类活动，组织并参与了多次学校文化节和社区义务活动，提高了学校的社会声誉。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和综合素质。同时，我也会更加关注学生的发展需求，积极引导学生实现自身潜能的发掘和发展。我相信，在领导和评审专家的指导下，我一定会取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献！

教师年度考核优秀述职报告篇二

尊敬的领导、各位评审专家：

首先，我注重学生的情感教育和心理健康。在班级管理中，我不仅关注学生的学习成绩，更重视学生的心理健康。我定期与学生进行心理沟通，关心他们的成长和发展。我还组织了一些班级活动，增强学生之间的感情，培养他们的合作意识和团队精神。通过这些努力，我成功地提高了学生的情商和人际交往能力，帮助他们更好地适应学习和生活。

其次，我积极参与学校的课题研究和教改工作。在过去的一年里，我主持了一项关于教学改革的课题研究，并取得了一定的成果。我通过调研和实践，探索了一种更适合学生学习的方式，并将其应用于课堂教学中。我还积极参与学校的教改活动，与同事们共同研究教学问题，探讨教学改革的方向。通过这些努力，我提高了自己的教学水平，也为学校的教学改革做出了贡献。

最后，我还注重与家长的沟通和合作。在家访工作中，我与学生家长进行了广泛的交流，了解了他们的期望和关注点。我定期与家长进行面谈，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。我还积极参加学校组织的家长会和家长讲座，为家长们提供教育指导和帮助。通过这些努力，我与家长建立了良好的互信关系，形成了家校合作的良好氛围。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和综合素质。同时，我也会更加关注学生的情感发展和心理健康，为学生的全面成长做出更多的努力。我相信，在领导和评审专家的指导下，我一定会取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献！

教师年度考核优秀述职报告篇三

【#述职报告# 导语】述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。本篇文章是®为您整理的《教师年度考核优秀述职报告》，供大家阅读。

【篇一】

　　XX年，我坚持自觉加强理论学习，认真学习专业知识操作知识，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同事们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下：

　　(一)、严于律已，自觉加强自身锻炼，自身修养和政治思想觉悟进一步提高。

　　一年来，我始终坚持认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

　　(二)、强化专业知识和业务学习，不断提高自身综合素质

　　我重视加强专业知识和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习操作，不断提高自身综合素质水平。

　　(三)、努力工作，按时完成工作任务

　　一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：

　　一.是认真学习专业的监控和工程知识及atm技术，收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出正确的决策。

　　二.是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。对网点的工程进度按规定时间内完工，即便是加班加点也要按时完工不影响网点正常搬迁工作。

　　三.是在接待各网点客户申报故障工作，坚持按照工作要求，积极接待客户、认真听取客户申报故障的问题，提出的要求、建议。同时对客户的要求解决、但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好客户的思想工作，让客户理解与支持我公司的工作。在领导和同事们的关心、支持和帮助下，今年各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导肯定。

　　回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于公司领导监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的工程师，为公司全面发展做出有用贡献。

【篇二】

　　各位领导，各位代表：

　　大家好!现就我近一年来负责的工会工作向大家作个汇报。

　　首先要感谢我校工会委员一班人，他们牢固树立全心全意为教职工服务的思想，使我校工会工作能受到上级工会组织的高工肯定，也能受到教职工的认可。具体总结如下：

　　1、积极配合学校党支部在全校扎实开展师德教育活动。去年同期的师德教育开展得有声有色，在全校掀起了“树良好师德形象”的高潮，开展了师德演讲比赛，征集师德格言一百多条，收到“今天我怎样当老师”的征文七十多篇。推出师德标兵蒋明在全县作了事迹报告。“教师节”表彰了十德标兵，并将事迹在学校事迹专栏上、校报广泛进行宣传，同时在全体教职工中签订了师德书。通过系列师德教育活动，使全体教职工受到深刻教育，充分认识到教书育人是教师的天职。

　　2、认真履行工会各项职能，积极带领广大教职工参政议政，为学校发展建言献计，充分发挥教职工主人翁精神。坚持执行教代会制度，认真组织和筹备教代会工会，广泛在教职工中征集提案。积极维护教职工的合法权益，同时大力支持校长依法行政，组织教职工参与学校民主管理。

　　3、在计划地开展有益教职工身心健康，配合学校中心工作的群众活力。使教职工保持精力充沛，充满活力，让教职工的生活丰富多彩，又高雅不俗，利用“三八”节举办联欢会，每年都组织教职工开展篮球赛、乒乓球赛、跳绳比赛、踺球比赛。各项有益活动的开展，增强了学校向心力和凝聚力。

　　4、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。要发挥教职工的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实将学校温暖送进教职工之家。大胆为教职工说话办事，并能得到学校行政的大力支持，关心教职工，热心服务教职工。教职工家中的红白喜事，我们总是主动带领教职工前去为之帮忙，教职工生病了，积极组织前去探望，领导的关心，教职工的热心，爱心的涌动，无不体现了实验中学大家庭的温暖。

　　总之，在工作中我能尽其所能，严守纪律，团结协作。在教学工作中能做到关爱学生，为人师表。今后还需加倍努力，为学校的在次振兴做贡献。

【篇三】

　　在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级113班的班主任工作和七年级113班及八年级112班的历史教学工作，同时兼任了文科教研组长、图书管理员、多媒体室管理员、收发员。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

　　一、班主任工作

　　在担任七年级113班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

　　二、其他管理工作

　　本人在校行政的领导下，圆满完成了本年度的教研工作、图书管理工作、多媒体管理工作、收发工作，顺利通过了教育局的年度评估。参加了局里举办的图书管理员培训，参加了局里组织的听课活动。组织本校教师开展教研活动，其中杨剑老师的公开课《自己去吧》，充分利用多媒体，在PPT中运用FLASH动画，教学效果良好，获得全校师生的一致好评。

　　三、教学工作

　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

　　在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育历史教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。教育需要个性，没有个性就无所谓教育。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。教育的魅力就在于个性的独特性，越有个性的教育就越美，越能发现独特的美的人就越有教育能力，越有创造力。所以，在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行历史思考时充分得以自由地运用。

　　四、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

　　抓好第二课堂，实施素质教学。根据所带班级学生的基础，发掘有历史特长的学生，组织他们在第二课堂进行写作培养，并按年龄、基础等情况，把他们分为初级班和创作班，按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，写作水平有