读书报告格式模板(优选3篇)
读书报告格式模板 篇一
书名：《1984》
作者：乔治·奥威尔
一、书籍信息：
《1984》是英国作家乔治·奥威尔于1949年创作的一部反乌托邦小说。小说以“大哥”这一极权主义政权为背景，讲述了一个被剥夺了自由和隐私的世界。本书以其深刻的政治寓意和对未来社会的悲观预测而闻名于世。
二、读书心得：
《1984》是一部非常震撼人心的小说。通过对极权主义政权的描绘，作者向读者展示了一个极度压抑和剥夺人权的社会。小说中的主人公温斯顿·史密斯是一个普通人，他渴望自由和真相，并试图反抗这个极权政权。然而，他最终被政权体制彻底摧毁，他的思想被洗劫，他的个性被消灭，他成为了政权的奴隶。
《1984》给我留下了深刻的印象。通过对人性的探索，作者揭示了极权主义政权对个人思想和自由的压制。小说中的“思想警察”和“大哥”让人感到恐惧，因为他们不仅控制着人们的行为，还试图控制人们的思想。这种对自由和隐私的剥夺令人感到不安，使我对现实社会中潜在的极权主义威胁更加警觉。
此外，小说中的爱情线也给我留下了深刻的印象。温斯顿与朱莉娅的禁忌之恋展现了人类对自由和爱的渴望。尽管他们的爱情最终被政权摧毁，但他们的坚持和反抗精神给了我希望。这种对抗极权主义的精神鼓舞了我，使我意识到每个人都有责任捍卫自由和人权。
总的来说，《1984》是一部具有深刻政治寓意的小说。通过对极权主义的揭示，作者提醒人们要警惕权力滥用和对自由的威胁。这本书给我带来了思考，并激发了我对自由和人权的珍视。
读书报告格式模板 篇二
书名：《活着》
作者：余华
一、书籍信息：
《活着》是中国作家余华于1993年创作的一部现实主义小说。该小说以中国农民的命运为背景，讲述了一个贫苦农民的一生。小说以其深刻的社会意义和对人性的思考而广为人知。
二、读书心得：
《活着》是一部令人震撼的小说。通过对主人公福贵一生的描绘，作者展示了中国农民的艰辛生活和命运的无常。小说中的福贵经历了家庭的破碎、贫困的生活、战乱的苦难，但他始终坚持活下去。他的一生充满了痛苦和悲剧，但他依然能够保持对生活的热爱和对希望的追求。
《活着》给我留下了深刻的印象。通过对一个普通农民的生活的描写，作者揭示了社会的不公和人性的脆弱。福贵的命运是如此脆弱，他的家庭被摧毁，他的财富被夺走，他的亲人相继离世。然而，他始终保持着对生活的乐观态度和对未来的希望。这种对生命的坚守和对希望的追求令人佩服，使我意识到无论遭遇怎样的困难，我们都应该坚持下去。
此外，小说中的父子关系也给我留下了深刻的印象。福贵与儿子兰生之间的亲情令人动容。尽管他们遭受了许多困难和痛苦，但他们始终相互支持和关爱。这种亲情的力量令人感动，使我更加珍视家庭和亲情的重要性。
总的来说，《活着》是一部令人深思的小说。通过对农民命运的描绘，作者呼吁人们关注社会的不公和人性的脆弱。这本书让我思考生命的意义和价值，并激发了我对希望和坚持的追求。
读书报告格式模板 篇三
一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。
二、写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。
三、不要只读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
四、赞扬与批评
初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内
五、点与面
读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
六、不要引用太多
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
七、读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要；
2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处；
3、书中叫人深刻难忘的部分；
4、作者在书中传递的讯息；
5、个人最喜爱的部分；
6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；
7、读后感：（1）书中情节引起的联想
（2）书中内容引起的疑问
（3）本书令你有何提醒、启发及反思
（4）本书引起的思想上的转变
（5）本书令你引发的期望
8、从本书有何收获；
9、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。
八、读书报告的撰写步骤：
（一）写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本”；
（二）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；
（三）收集资料：1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；
2、查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用；
3、上网搜索：
（四）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点
（五）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。
